Kontextinformationen
In dieser ersten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema Umgang mit Geld wird das Thema Einführung des Euros I in einer ersten Grundschulklasse behandelt. In dieser dritten Schulstunde an einem Donnerstagmorgen im März sind 22 Schülerinnen und Schülern (SuS) von den insgesamt 27 Kindern anwesend, davon 11 Mädchen und 11 Jungen. Neben der Lehrperson (LP) befinden sich das Kamerateam und eine Integrationshelferin im Klassenraum. Zu Beginn der Stunde begrüßt die LP, welche Fachlehrerin der Klasse ist, die SuS mit dem bekannten Klatschrhythmus und kündigt an, dass es in den nächsten Stunden um das Thema Geld gehen wird. Zunächst sollen die SuS alle Geldscheine- und münzen aufmalen, die sie bereits kennen. Die LP geht währenddessen herum und stellt den SuS gezielte Nachfragen zu den gemalten Scheinen und Münzen. Anschließend werden die Ergebnisse im Sitzkreis besprochen und Spielgeld, Tafelgeld sowie echtes Geld auf die Plakate „Die Euroscheine“ und „Die Euromünzen“ verteilt. Am Ende werden alle Scheine und Münzen herausgesucht, welche im Zahlenraum bis 20 Euro liegen. Als es zur Pause klingelt, gibt die LP einen Ausblick auf die nächste Stunde und erteilt eine Hausaufgabe.
Die in dem Unterrichtsvideo gezeigte Klasse wurde über den Verlauf des ersten Schuljahrs (09/17 - 03/18) mit der Kamera begleitet, sodass insgesamt 23 Unterrichtsstunden zu verschiedenen Themen zur Verfügung stehen. Alle Unterrichtsstunden aus dieser Klasse erreichen Sie mit einem Klick auf den rechtsstehenden blauen Button „Zur Reihe Anfangsunterricht“ .
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