Kontextinformationen
In dieser ersten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema Umgang mit Geld wird das Thema Einführung des Euros I in einer ersten Grundschulklasse behandelt. In dieser dritten Schulstunde an einem Donnerstagmorgen im März sind 22 Schülerinnen und Schülern (SuS) von den insgesamt 27 Kindern anwesend, davon 11 Mädchen und 11 Jungen. Dieser Clip zeigt, wie die Schülerinnen und Schüler (SuS) gemeinsam mit der Lehrkraft im Sitzkreis sitzen und die Ergebnisse der Einzelarbeit besprochen werden. Dabei legen die SuS alle Geldscheine, die sie kennen aus Spielgeld, Tafelgeld und echtem Geld auf ein vorgefertigtes Plakat. Die SuS nehmen sich selbstständig mithilfe der Meldekette dran.
Analyseschwerpunkt
Der Clip 4 „Ergebnisbesprechung im Sitzkreis“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacetten des Monitorings und der Regeln und Routinen sowie der Lehr-Lern-Facette der Gesprächskultur:
- Wie reagiert die Lehrkraft auf aufkommende Störungen im Sitzkreis?
- Inwiefern sorgt die Lehrkraft dafür, dass die Gesprächsregeln im Sitzkreis eingehalten werden?/li>
- Auf welche Weise vermittelt die Lehrkraft den SuS, dass sie allgegenwärtig ist?
- Welche Rolle nimmt die Lehrkraft während des Gesprächs ein?
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Mathematik
- Unterrichtsphasen
- Reflexionsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Unterrichtsgespräch
- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
- Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur
- 1. Klasse Anfangsunterricht
