Kontextinformationen
In dieser ersten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema „Zahlzerlegung“ wird das Thema „Einführung der Zahlzerlegung“ in einer ersten Grundschulklasse behandelt. In dieser dritten Schulstunde an einem Dienstagmorgen im Dezember sind 25 Schülerinnen und Schülern (SuS) von den insgesamt 26 Kindern anwesend, davon 14 Mädchen und 11 Jungen. Neben der Lehrperson (LP), die nicht die Klassenlehrerin dieser Klasse ist, befinden sich noch eine pädagogische Hilfskraft sowie zwei Personen des Filmteams im Klassenraum. Zu Beginn der Stunde reflektiert die Klasse über die Stationsarbeit der letzten Stunde, bevor die LP zum neuen Thema überleitet. Durch ein modellhaftes Beispiel demonstriert die LP das „Plättchenwerfen“ und führt in dem Zusammenhang das Additionszeichen ein. Anschließend gehen die Kinder dem Arbeitsauftrag nach: sie werfen in Partnerarbeit fünf zweifarbige Plättchen, sortieren diese systematisch und dokumentieren selbstständig ihre Einteilung.
Die in dem Unterrichtsvideo gezeigte Klasse wurde über den Verlauf des ersten Schuljahrs (09/17 - 03/18) mit der Kamera begleitet, sodass insgesamt 23 Unterrichtsstunden zu verschiedenen Themen zur Verfügung stehen. Alle Unterrichtsstunden aus dieser Klasse erreichen Sie mit einem Klick auf den rechtsstehenden blauen Button „Zur Reihe Anfangsunterricht“ .
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