Nils Kaufmann

• 2024
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• 2022
• 2021
• 2020
• 2019
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• 2016
• 2015
• 2014
• 2013
• 2012
• 2011
• 2010
• 2009

2024

• Kaufmann, N., Magner, A., & Salomon, S. (2024). Jungenförderung im Sport – ein Netzwerk für mehr Geschlechtergerechtigkeit. In Neuber, & Nils (Hrsg.), Bildung und Sport: Bd. 34. Wissenstransfer in der Sportpädagogik – Grundlagen, Themen, Formate (S. 243–251). VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi: 10.1007/978-3-658-43622-3_17.
• Kaufmann, N., Magner, A., & Salomon, S. (2024). Jungenförderung im Sport – ein Netzwerk für mehr Geschlechtergerechtigkeit. In Neuber, N. (Hrsg.), Bildung und Sport: Bd. 34. Wissenstransfer in der Sportpädagogik – Grundlagen, Themen, Formate (S. 243–251). VS Verlag für Sozialwissenschaften.

2023

• Kaufmann, N. (2023). Pfefferbälle und Zuckerpässe. Differenzierungs- und (Ent-)Dramatisierungsideen in Varianten des Jägerballspiels erproben und weiterentwickeln. Grundschule Sport, 38 (2), 10–12.

2022

• Kaufmann, N. (2022). Jetzt wird's wild! Sportpädagogik, 46 (1), 16–18.
• Neuber, N., Kaufmann, N., Magner, A., & Salomon, S. (2022). Raus aus dem Abseits! – Jungenförderung im Sport. Selbstverlag / Eigenverlag.

2021

• Kaufmann, N., Magner, A., & Neuber, N. (2021). „Boys need sports“ – Praxis- und Transferprojekte zur Jungenförderung im Sport. In Neuber, & Nils (Hrsg.), Bildung und Sport: Bd. 26. Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland – Bilanz und Perspektive (S. 307–321). VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi: 10.1007/978-3-658-30776-9.
• Schleitzer, S., & Kaufmann, N. (2021). Volleyballspielen lernen. Den Grundstein für spektakuläre Ballwechsel legen. Sport&Spiel, 21 (2), 9–13.
• Kaufmann, N. (2021). Wer bist du denn? - Ein Schaummonstergiraffenmotorradfeuerwehrmensch! - Förderung der Impulskontrolle durch Darstellungs- und Gestaltungsaufgaben in der Primarstufe. Sportpädagogik, 45 (1), 10–13.

2020

• Kaufmann, N., Pourie, P., & Wolff, J. (2020). Training im Home Office. Volleyball Magazin, 2020 (5), 22–27.
• Neuber, N., & Kaufmann, N. (2020). „Die sollen mir ja nicht auf der Nase ‘rumtanzen“ – Jungenförderung im Grundschulsport. In Neumann, P., & Balz, E. (Hrsg.), Edition Schulsport: Bd. 41. Grundschulsport – Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen (S. 300–311). Meyer & Meyer.
• Kaufmann Nils, N. (2020). Junge*Junge - Jungenförderung durch Bewegung, Spiel und Sport. Das Magazin der LAG Jungenarbeit NRW, November 2020, 12–14.

2019

• Kaufmann Nils, N. (2019). Zwischen Schule und Verein – Erste Befunde zur Förderung der leistungsorientierten Lernmotivation von Jungen. In Frederik, B., Rüdiger, H., Katharina, P., Matthias, S., & Jan, S. (Hrsg.), Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Bd. 276. Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und schulpädagogischer Forschung (S. 75). Czwalina.
• Kaufmann, N. (2019). Partizipation lernen, Demokratie leben. Sportunterricht, 68 (6), 253–255.

2018

• Albers, B., & Kaufmann, N. (2018). Kleines Feld, großer Spaß! - Kleinfeldspiele als Möglichkeit zur binnendifferenzierten Volleyball-Vermittlung. Betrifft Sport, 44 (1), 33–37.
• Kaufmann Nils, N. (2018). Rote Karte für die Jungs!? – Jungenförderung im Sport. In Zimmer Renate, H. (Hrsg.), Gut starten – Bewegung, Entwicklung, Diversität (S. 98–101). Hofmann-Verlag.

2017

• Diesing, K., & Kaufmann, N. (2017). Das ist doch was für Maedchen. Betrifft Sport, 38 (2), 10–14.
• Kaufmann Nils, N. (2017). Starke Partner!? – Jungenfoerderung durch partnerorientiertes Krafttraining. Betrifft Sport, 39 (1), 10–15.
• Albers, B., & Kaufmann, N. (2017). Gegen die Wand. Wandvolleyball als Vermittlungsalternative im Anfaengerbereich. Betrifft Sport, 43 (6), 36–38.
• Albers, B., & Kaufmann, N. (2017). Powervolleyball in der Sekundarstufe II. Betrifft Sport, 42 (5).

2016

• Kaufmann Nils, N. (2016). „Emil muss nicht Erster sein!?“ – Jungenfoerderung durch Bewegung, Spiel und Sport. In Hunger Ina, Z. (Hrsg.), Bewegungschancen bilden (S. 303–306). Hofmann-Verlag.

2015

• Derecik, A., Kaufmann, N., & Neuber, N. (2015). Foerderung von Partizipation in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten. In SpoGATA, F. (Hrsg.), Schriftenreihe des Willibald Gebhardt Instituts: Bd. 15. Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen (S. 165–180). Meyer & Meyer.
• Derecik, A., Kaufmann, N., & Neuber, N. (2015). Handlungsempfehlungen zur Partizipationsfoerderung für Gespraechskreise in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten – Ein Ansatz zur Weiterentwicklung einer demokratischen Schulkultur. In Stefan, H., Dominik, P., & Timo, Z. C. (Hrsg.), Differenz erleben – Gesellschaft gestalten. Demokratiepaedagogik in der Schule (S. 135–144).
• Nils, N., Nils, K., & Sebastian, S. (2015). Ganztag und Sport. In Schmidt Werner, N., Rauschenbach Thomas, B.-B.-P., & Süßenbach Jessica, B. (Hrsg.), Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Kinder- und Jugendsport im Umbruch (S. 416–443). Hofmann-Verlag.

2014

• Kaufmann, N., & Wessel, S. (2014). Projekt-Review - Bewegung, Spiel und Sport als Element der Jungenfoerderung in Deutschland. In Blomberg, C., & Neuber, N. (Hrsg.), Bildung und Sport: Bd. 6. Maennliche Selbstvergewisserung im Sport – Beitraege zur geschlechtssensiblen Foerderung von Jungen (S. 309–334). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Kaufmann, N. (2014). Praxisprojekt "Jungenfoerderung durch Bewegung, Spiel und Sport". In Blomberg, C., & Neuber, N. (Hrsg.), Bildung und Sport: Bd. 6. Maennliche Selbstvergewisserung im Sport – Beitraege zur geschlechtssensiblen Foerderung von Jungen (S. 247–260). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Neuber, N., & Kaufmann, N. (2014). Rote Karte für die Jungs? – Jungenfoerderung durch Bewegung, Spiel und Sport. In Hunger Ina, Z. (Hrsg.), Inklusion bewegt – Herausforderungen für die fruehkindliche Bildung (S. 87–90). Hofmann-Verlag.
• Derecik, A., & Kaufmann, N. (2014). Partizipationsfoerderung in der Offenen Ganztagsschule. Beispiel Offener Anfang. Betrifft Sport, 36 (2), 14–17.
• Derecik, A., & Kaufmann, N. (2014). Partizipationsfoerderung in der Offenen Ganztagsgrundschule - Teil I. Betrifft Sport, 36 (1), 16–19.

2013

• Derecik, A., Kaufmann, N., & Neuber, N. (2013). Partizipation in der Offenen Ganztagsgrundschule. Paedagogische Grundlagen und empirische Befunde zu Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten. VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Derecik, A., Kaufmann, N., & Neuber, N. (2013). Von der Anweisung zur Aufgabe – Moeglichkeiten der Partizipationsfoerderung in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten. In Gogoll Andre, M. (Hrsg.), Sportpaedagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit (S. 195–201). Bundesamt für Sport.

2012

• Kaufmann, N., & Neuber, N. (2012). Regeln anerkennen, Regeln ueberschreiten – Individuelle Foerderung von Jungen im Sportspiel. In Neuber Nils, P. (Hrsg.), Individuelle Foerderung im Sport. Paedagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte (S. 215–227). LIT Verlag.
• Nils, N., Nils, K., & Ulrich, L. (2012). Informationsplattform „Jungenfoerderung im Sport“. Betrifft Sport, 33 (5-6), 35–43.

2011

• Nils, K., Ahmet, D., & Nils, N. (2011). Partizipation in der Ganztagsschule – Sportpaedagogische Ansätze und erste empirische Befunde zur offenen Ganztagsgrundschule in NRW. In Borkenhagen Frederik, H., & Heim Rüdiger, N. (Hrsg.), Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Bd. 212. Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung (S. (48)). Feldhaus Verlag.

2010

• Kaufmann, N. (2010). "It's Duell-Time!". Sportpaedagogik, 34 (2), 14–17.
• Kaufmann, N. (2010). Buchbesprechung: Lauten Luemmeln leise lauschen – Ich bin froh, dass ich ein Junge bin. Sportpaedagogik, 34 (2), 63.

2009

• Salomon, S., & Kaufmann, N. (2009). Geschlecht im Bildungsgang – Bericht zur Jahrestagung der dvs-Kommission Geschlechterforschung in Oldenburg. Sportwissenschaft, 39, 263–266.