Research Foci
- Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport
- Individuelle Förderung und Aufgabenkultur im Sport
- Ganztagsbildung und Bildungsnetzwerke im Sport
- Kompetenzentwicklung von Sportlehrkräften und Weiterbildung im Sport
Further Affiliations at the University of Münster
CV
Academic Education
- Habilitation mit der Venia legendi für Sportwissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Sportpädagogik, Universität Bochum
- Promotion in Sportwissenschaft (Dr. Sportwiss.), Deutsche Sporthochschule Köln
- Promotionsstudium, Deutsche Sporthochschule Köln
- Studium der Sportwissenschaft, Geschichte, Pädagogik, Deutsche Sporthochschule und Universität zu Köln
- Diplom in Sportwissenschaft (Dipl.-Sportl.), Deutsche Sporthochschule Köln
- Studium der Geschichte, Politikwissenschaft, Wirtschafts- und Sozialpsychologie, Universität Göttingen
Positions
- Studiendekan des Fachbereichs 07 - Psychologie und Sportwissenschaft
- Geschäftsführender Direktor des Instituts für Sportwissenschaft
- Stv. Geschäftsführender Direktor des Instituts für Sportwissenschaft
- Wissenschaftlicher Leiter des Zentrums für Lehrerbildung (ZfL)
- Stv. Wissenschaftlicher Leiter des Zentrums für Lehrerbildung (ZfL)
- Sprecher des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS)
- Studiendekan des Fachbereichs Psychologie und Sportwissenschaft
- W3 Professur für Bildung und Unterricht im Sport, Universität Münster
- Wissenschaftlicher Leiter von "sport.lernen Wissenstransfer" am Institut für Sportwissenschaft
- W2 Professur für Sportdidaktik, Universtität Münster
- Wissenschaftlicher Assistent (C1), Universtität Bochum
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Bochum und Deutsche Sporthochschule Köln
- Freiberufliche Tätigkeit für Vereine und Verbände, Schulen und Hochschulen
Honors
- Landespreis „Sportwissenschaft Nordrhein-Westfalen“ in the category Sozial-, Bildungs- und Kulturwissenschaften (1st prize) – Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen
- Ars legendi-Fakultätenpreis – Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft & Fakultätentag Sportwissenschaft & Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft
- Carl-Diem-Plakette in the category Habilitiation – German Olympic Sports Confederation (DOSB)
- August-Bier-Plakette – Deutsche Sporthochschule Köln
External Functions
- Bundesministerium des Innern und für Heimat (AG 4 "Freude an Bewegung und Sport früh verankern" zum Entwicklungsplan Sport der Bundesrepublik Deutschland , Vorsitzender)
- Universität Münster (Lehrbeirat, Mitglied)
- Universität Münster (Rat des Zentrums für Lehrerbildung (ZfL-Rat), Mitglied)
- Herausgeber der Lehrbuchreihe "Basiswissen Lernen im Sport" im Verlag Springer VS
- Mitglied im Expertenrat der Deutschen Schulsportstiftung
- Wissenschaftlicher Leiter der Geschäftsstelle des Forschungsverbunds Kinder- und Jugendsport NRW
- Sprecher des Forschungsverbundes Kinder- und Jugendsport NRW
- Geschäftsführender Herausgeber der Zeitschrift "Forum Kinder- und Jugendsport - Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog"
- Mitglied im Lenkungsausschuss "Leistung macht Schule" (LemaS) NRW
- Mitglied im Externen Beirat des Centrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB) der Stiftung Universität Hildesheim
- Universität Münster (Steuergruppe für das Praxissemester in der Ausbildungsregion Münster , Mitglied)
- Sportwissenschaftlicher Fakultätentag NRW (Vorsitzender)
- Stv. Mitglied im ZfL-Rat (Rat des Zentrums für Lehrerbildung der Universität Münster)
- Mitherausgeber der "Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft" (ZSLS)
- Vizepräsident des Willibald Gebhardt Instituts e.V. - Internationales Institut für Forschung und Wissenstransfer im Sport
- Sprecher des Forschungsverbundes der Deutschen Sportjugend (Forschungsverbund der dsj, Sprecher)
- Mitglied der Kommission Fachdidaktik an der Universität Münster
- Mitglied im Präsididalausschuss "Mitarbeiterentwicklung" des Landessportbundes NRW
- Mitglied der AG "Bildungsnetzwerke" der Deutschen Sportjugend (AG Bildungsnetzwerke, Mitglied)
- Stv. Vorsitzender des Vereins zur Förderung sportpädagogischer Forschung
- Mitglied des ZfL-Rates (Rat des Zentrums für Lehrerbildung der Universität Münster)
- Mitglied im Herausgeberkollegium der "Zeitschrift für sportpädagogische Forschung" (ZSF)
- Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat der Zeitschrift "Motorik" (Beirat, Mitglied)
- Mitglied im Forschungsverbund der Deutschen Sportjugend (Forschungsverbund, Mitglied)
- Mitglied im Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) der Universität Münster
- Mitglied im Lenkungsausschuss des Landeskompetenzzentrums für Individuelle Förderung NRW
- Verlag Springer VS (Schriftenreihe "Bildung und Sport" des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS), Herausgeber)
- Mitglied im Internationalen Centrum für Begabungsforschung (ICBF)
- Mitglied der Netzwerkgruppe "Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport in Bildungsnetzwerken"
- Mitglied im ad-hoc-Ausschuss "Schulsport" der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
- Vorsitzender der Fachkommission Sport, unabhängige Kommission Qualitätssicherung zentrale Prüfungen NRW
- Sprecher der Sektion Sportpädagogik in der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
- Mitglied im Sprecherrat der Sektion Sportpädagogik in der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
- Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
- Mitglied der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs)
Appointments
- Universität Bochum - W3-Professur für Sportpädagogik und Sportdidaktik (Ruf abgelehnt)
Ruhr University Bochum, Sportpädagogik und Sportdidaktik (W3) – rejected - Universität Münster - W2-Professur für Sportdidaktik (Ruf angenommen)
University of Münster, Sportdidaktik – accepted - Universität Jena - W3-Professur für Sport und Schule (Ruf abgelehnt)
Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sport und Schule (W3) – rejected - Universität Hildesheim - W2-Professur für Sportwissenschaft und Sportpädagogik (Ruf abgelehnt)
University of Hildesheim, Sportwissenschaft und Sportpädagogik (W2) – rejected
Teaching
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [079338]
[15.10.2024 | | wöchentlich | Di | LEO 17.21 | Prof. Dr. Nils Neuber] - Seminar: Schülerorientierter Sportunterricht [079341]
[17.10.2024 | | wöchentlich | Do | S101 (Ho 01) | Prof. Dr. Nils Neuber] - Fachpraktisches Seminar: Spiel, Musik, Tanz - Bewegungstheater [079359]
[14.10.2024 | | wöchentlich | Mo | USH GR | Prof. Dr. Nils Neuber] - Projektseminar: Den Körper wahrnehmen, Bewegungsfähigkeiten ausprägen [079351]
(in cooperation with Karsten Hoppe)
[ - | S101 (Ho 01) | Prof. Dr. Nils Neuber]
[ - | USH GR | Prof. Dr. Nils Neuber]
[- | Prof. Dr. Nils Neuber] - Kolloquium: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloquium) [079374]
[15.10.2024 | | wöchentlich | Di | HO 62.16 | Prof. Dr. Nils Neuber]
- Vorlesung: VL Fachdidaktische Konzepte [077303]
- Projektseminar: Schulsport und Demokratie [077323]
- Projektseminar: Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen [077318]
(in cooperation with Andre Magner, Uta Kaundinya) - Kolloquium: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloquium) [077359]
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [075315]
- Seminar: Ganztagsschule als Chance für den Schulsport [075318]
- Fachpraktisches Seminar: Bewegungstheater [075336]
- Projektseminar: Den Körper wahrnehmen, Bewegungsfähigkeiten ausprägen [075328]
(in cooperation with Dr. Kathrin Kohake, Karsten Hoppe) - Kolloquium: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloquium) [075351]
- Vorlesung: VL Fachdidaktische Konzepte [073300]
- Seminar: Zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung - Schulsport für Jugendliche [073301]
- Fachpraktisches Seminar: Kreative Bewegungserziehung [073334]
- Projektseminar: Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen [073315]
(in cooperation with Katharina Ludwig, Uta Kaundinya) - Kolloquium: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloquium) [073390]
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [071300]
- Seminar: Schulsport nach Corona - Perspektiven für einen Neustart [071303]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloquium) [071302]
- Projektseminar: Den Körper wahrnehmen, Bewegungsfähigkeiten ausprägen [071313]
(in cooperation with Dr. Kathrin Kohake, Karsten Hoppe)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [079300]
(in cooperation with Nils Kaufmann, Andre Magner)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [077300]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloquium) [077302]
- Projektseminar: Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen [077313]
(in cooperation with Karsten Hoppe, Jelena Scherr)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [075305]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport [075306]
- Projektseminar: Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen [075315]
(in cooperation with Andre Magner, Uta Kaundinya)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [073074]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloquium) [073079]
- Projektseminar: Körper-Sport-Digitalität [073076]
(in cooperation with Dr. Esther Pürgstaller)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [071119]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [071112]
- Seminar: Unterrichten im Sport 1 [071229]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport [071096]
- Projektseminar: Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen [071105]
(in cooperation with Franziska Duensing-Knop, Uta Kaundinya)
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [078560]
- Vorlesung: Project Management Module [078655]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloquium) [078656]
- Projektseminar: Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen [078661]
(in cooperation with Dr. Esther Pürgstaller, Karsten Hoppe)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [077113]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [076981]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport [077120]
- Projektseminar: Kreativität im Sport [077115]
(in cooperation with Dr. Esther Pürgstaller) - Projektseminar: Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen [077114]
(in cooperation with Uta Kaundinya) - Tagung/Kongress: Tagung: "Welche Forschung braucht die kulturelle Bildung?"
(in cooperation with Dr. Esther Pürgstaller, Axel Binnenbruck)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [073269]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [073316]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examens-Kolloquium) [073262]
- Projektseminar: Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen [073261]
(in cooperation with Sönke Götschenberg, Franziska Duensing-Knop) - Projektseminar: Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen [073263]
(in cooperation with Dr. Esther Pürgstaller, Karsten Hoppe)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [071260]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [071120]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examens-Kolloquium) [071265]
- Projektseminar: Demokratie und Schulsport [071270]
(in cooperation with Nils Kaufmann)
- Vorlesung: Specialization in Communication Studies [079820]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [079688]
(in cooperation with Johanna Rex) - Seminar: Journalism Research [079828]
- Fachpraktisches Seminar: Bewegungstheater [079837]
- Projektseminar: Society, Public Sphere, Culture [079832]
(in cooperation with Sönke Götschenberg, Uta Kaundinya)
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [077705]
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [077860]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport [077870]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [075712]
- Vorlesung: Compulsory module: Foundations of National and Transnational Studies: History, Theory and Methods [075864]
- Seminar: GHR-spezifisches Seminar [075805]
(in cooperation with Jun.-Prof. Miriam Seyda, Anneke Elisabeth Langer) - Seminar: Module 6/Semester 6 [075867]
(in cooperation with Dr. Karin Eckenbach) - Seminar: Schulsport im Bildungsnetzwerk [075868]
- Projektseminar: Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen [075871]
(in cooperation with Sönke Götschenberg, Uta Kaundinya) - Projektseminar: Integration von Flüchtlingen im Sport [078872]
(in cooperation with Sarah Quade, Nils Kaufmann, Franziska Duensing-Knop, Dr. Karin Eckenbach)
- Vorlesung: Grundlagen der Sportpädagogik und Sportdidaktik [078820]
- Vorlesung: Grundlagen der Sportwissenschaft [078797]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [077016]
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [079406]
- Seminar: S_Geographical spaces, literary spaces, movement spaces - approaching a specialized professional identity (can be chosen as supporting seminar for the main school intership) [147763]
(in cooperation with Prof. Dr. Michael Hemmer, Prof. Dr. Marion Bönnighausen) - Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport [079425]
- Seminar: Geographische Räume, literarische Räume, Bewegungsräume – Annäherungen an eine fachbezogene berufliche Identität [079482]
- Projektseminar: Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen [079430]
(in cooperation with Sönke Götschenberg, Uta Kaundinya)
- Vorlesung: Grundlagen der Sportpädagogik und Sportdidaktik [077572]
- Vorlesung: Grundlagen der Sportwissenschaft [077568]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [077553]
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [079795]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport [079829]
- Seminar: Sport und Gesundheitsförderung [079833]
(in cooperation with Florian Wienkamp) - Projektseminar: Erlebnispädagogische Klassenfahrten [079848]
(in cooperation with Sönke Götschenberg)
- Vorlesung: Grundlagen der Sportwissenschaft [075595]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [075580]
- Vorlesung: Grundlagen der Sportpädagogik und Sportdidaktik [075600]
- Vorlesung: 1.0 All programs [077712]
- Seminar: Kinder- und Jugendsport im Verein - Neue Wege in der Jugendarbeit? [077770]
(in cooperation with Sönke Götschenberg) - Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloquium) [077784]
- Seminar: Erlebnispädagogische Klassenfahrten [077799]
(in cooperation with Stefanie Dahl, Sönke Götschenberg)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [076210]
- Vorlesung: Grundlagen der Sportwissenschaft [073886]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [073871]
- Vorlesung: Grundlagen der Sportpädagogik und Sportdidaktik [073890]
- Seminar: Mädchen und Jungen im Sport [076282]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport [076278]
- Seminar: Partizipation im Sport [076301]
(in cooperation with Ahmet Derecik)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [076915]
- Vorlesung: Grundlagen der Sportpädagogik und Sportdidaktik [077505]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft [075010]
- Vorlesung: Grundlagen der Sportwissenschaft [077429]
- Seminar: Bewegter Campus - Abenteuerspielplatz für Erwaschsene [076972]
(in cooperation with Ahmet Derecik) - Seminar: Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen (mit Exkursion) [076934]
(in cooperation with Sönke Götschenberg, Uta Kaundinya) - Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloqium) [076920]
- Vorlesung: Grundlagen der Sportpädagogik und Sportdidaktik [075098]
(in cooperation with Prof. Dr. Karen Zentgraf) - Vorlesung: Grundlagen der Sportwissenschaft [075083]
(in cooperation with Prof. Dr. Karen Zentgraf) - Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [075600]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (Grundlagen der Sportwissenschaft) [077000]
(in cooperation with Prof. Dr. Karen Zentgraf) - Blockseminar: Erlebnispädagogische Klassenfahrten [076659]
(in cooperation with Jennifer Jordens, Uta Kaundinya) - Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloqium) [078169]
- Fachpraktisches Seminar: Sich körperlich ausdrücken - Bewegung gestalten [078044]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (Grundlagen der Sportwissenschaft) [073512]
(in cooperation with Prof. Dr. Karen Zentgraf) - Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [075003]
- Seminar: Schulräume als Bewegungsräume [075080]
(in cooperation with Ahmet Derecik) - Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloqium) [075056]
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [076700]
- Vorlesung: Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (Grundlagen der Sportwissenschaft) [075024]
(in cooperation with Prof. Dr. Karen Zentgraf) - Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport (Examenskolloqium) [076551]
- Seminar: Körpererfahrung im Sport [076585]
(in cooperation with Karsten Hoppe) - Seminar: Einführung in die Sportwissenschaft / Berufsfeldorientierung 1 [075115]
- Modulabschlussprüfung [079000]
(in cooperation with Prof. Dr. Karen Zentgraf)
- Vorlesung: Grundlagen der Sportpädagogik und Sportdidaktik [074832]
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [075001]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport ( Examenskolloqium ) [076031]
- Seminar: Gesundheitsförderung im Schulsport [076065]
- Exkursion: Das Spielen entdecken, Spielräume nutzen [076046]
(in cooperation with Nils Eden, Uta Kaundinya)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [076660]
(in cooperation with Ahmet Derecik, Nils Eden) - Vorlesung: Grundlagen der Sportpädagogik und Sportdidaktik [074633]
- Seminar: Jungenförderung durch Bewegung, Spiel und Sport [076655]
- Seminar: Informelles Lernen im Sport [075261]
- Seminar: Bildungs- und Unterrichtsforschung im Sport ( Examenskolloqium ) [075238]
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [078009]
(in cooperation with Ahmet Derecik, Nils Eden) - Exkursion: Das Spielen entdecken, Spielräume nutzen [078066]
(in cooperation with Nils Eden, Uta Kaundinya)
- Vorlesung: Fachdidaktische Konzepte [079338]
Prof. Dr. Nils Neuber
Projects
Publications
- Bewegung und ‚Literacy‘ – Wunsch oder Wirklichkeit. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag. (Hrsg.): .
- . . „Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die körperliche Entwicklung, die Gesundheit und das Wohlbefinden von schulpflichtigen Kindern und Jugendlichen.“ Sportunterricht 73, № 2: 65–70. doi: 10.30426/SU-2024-02-3.
- . . ‘Vom Erleben zum Lernen - Schulsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftorientierung.’ In Schulsport in der Jugendphase, edited by , 36–55. Aachen: Meyer & Meyer.
- ‘Jugendliche mit psychischen Erkrankungen im Sport – das Setting macht’s.’ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 5, № 1: 44–48. doi: 10.1007/s43594-024-00118-2. .
- . . Tänzerischer Kreativitätstest für 8-12-Jährige – Testmanual. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam. doi: 10.25932/publishup-62704.
- . . „„Wenn Zwei das Gleiche tun, ist es noch lange nicht dasselbe“ – Jungenförderung im Sport.“ Sportunterricht 73: 194–199.
- . . „„Ein guter Plan und positive Signale".“ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 5: 1–3. doi: 10.1007/s43594-024-00129-z.
- Wissenstransfer in der Sportpädagogik – Grundlagen, Themen, Formate . Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. (Hrsg.): .
- . . „Sportpädagogische Tagungen – Transferformat mit Zukunftsperspektive?“ In Wissenstransfer in der Sportpädagogik – Grundlagen, Themen, Formate, herausgegeben von , 201–215. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- . . „Sportpädagogischer Wissenstransfer – Perspektiven für eine Wissenschaftsdisziplin? Eine Einführung.“ In Wissenstransfer in der Sportpädagogik – Grundlagen, Themen, Formate, herausgegeben von , 3–14. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- . . „Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften im Sport – Perspektiven für den Wissenstransfer an Hochschulen.“ In Wissenstransfer in der Sportpädagogik – Grundlagen, Themen, Formate, herausgegeben von , 189–199. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- ‘Impact of a model-based paralympic sports project in physical education on primary school pupils’ attitudes, self-efficacy, and intentions toward inclusion of peers with physical disabilities. .’ Physical Education and Sport Pedagogy 2024. doi: 10.1080/17408989.2024.2367494. .
- . . Auch in Kunst und Sport können Schüler Demokratie lernen..
- . . „Kinder- und Jugendsportmonitoring NRW. Datenerhebungen zum Gesundheitsstatus und zur motorischen Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen.“ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 5, № 2: 185–193. doi: 10.1007/s43594-024-00143-1.
- ‘Eine Frage der Haltung – Warum auch Vorlesungen weiterhin in Präsenz gehalten werden sollten.’ Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft 7, № 2: 28–29. .
- ‘Sportunterricht und Grundschulsport.’ In Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik, edited by , 638–642. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. .
- ‘Bewegte Schule – Bewegung als pädagogisches Prinzip der Schulentwicklung.’ In Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik, edited by , 720–724. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. .
- „Partizipationsmöglichkeiten von Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Sport – eine explorative Interviewstudie zum demokratiebildenden Potenzial von Sportvereinen.“ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 5: 170–177. doi: 10.1007/s43594-024-00141-3. .
- ‘Freude an Bewegung und Sport früh verankern – Perspektiven für die Entwicklung des Kinder- und Jugendsports.’ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 5: 156–164. doi: 10.1007/ s43594-024-00138-y. .
- „„Gesundes Aufwachsen im Sport“.“ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 5: 99. doi: 10.1007/s43594-024-00130-6. .
- „„Sport und Bewegung sind wichtig für das gesunde Aufwachsen“. Fragen zu „Move For Health“ an Bundesministerin Lisa Paus.“ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 5: 147–148. doi: 10.1007/s43594-024-00135-1. .
- „Schule muss (sich) mehr bewegen! – Neue Zugänge zum Lernen.“ In 8. Münsterscher Bildungskongress, Potenziale entwickeln, Schule transformieren, Zukunft gestalten, herausgegeben von , 116–117. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag. .
- Qualität von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag. (Hrsg.): .
- . . „Erziehung und Bildung - Sportpädagogik.“ In Sport - Das Lehrbuch für das Sportstudium, herausgegeben von , 491–527. 2nd Ed. Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-64695-3_13.
- . . „Von der Erfahrung zur Erkenntnis - ein ästhetisches Bildungskonzept in der Sportlehrerbildung.“ In Bildungszugänge im Sport, herausgegeben von , 211–224. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. doi: 10.1007/978-3-658-38895-9_16.
- „„Sport ist nicht austauschbar!“.“ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 4: 1–3. doi: 10.1007/s43594-023-00083-2. .
- . ‘Von der Bewegungserziehung zur Bewegungsförderung – ein sportpädagogischer Paradigmenwechsel?’ präsentiert auf der 36. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Hamburg, .
- ‘Tanz und Bewegungstheater – ein Interventionsprojekt zur Kreativen Bewegungserziehung.’ präsentiert auf der 36. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Hamburg, .
- ‘Bewegungserziehung vs. Bewegungsförderung – wissenschaftstheoretische und wissenschaftspolitische Implikationen.’ präsentiert auf der 36. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Hamburg, .
- ‘Mitsprechen, Mitbestimmen und Mitgestalten – Möglichkeiten der Partizipation im Sportverein aus der Perspektive junger Erwachsener.’ präsentiert auf der 36. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Hamburg, .
- . . Fachdidaktik Sport – Grundlagen und Modelle. Wiesbaden: Springer VS. doi: 10.1007/978-3-658-40214-3 .
- . . „Schule muss mehr bewegen! Kinder brauchen nicht mehr Deutsch und Mathe, sondern andere Zugänge zum Lernen.“ Frankfurter Allgemeine Zeitung 59: 31.
- . „Leistung, aber nur, wenn’s nicht weh tut“ – Kommentar zu den Bundesjugendspielen. .
- . . „"Eine wunderbare Botschaft für den Kinder- und Jugendsport".“ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 4: 83–84. doi: 10.1007/s43594-023-00097-w.
- . . ‘Associations between Physical Activity and Factors of Healthy Growing in Childhood and Adolescence During Covid-19 Pandemic: A Systematic Review .’ In NAPSPSA Conference, edited by , 8. Toronto: NASPSPA.
- . . „Was Webex, Teams und Zoom nicht können – Zur Bedeutung von Leiblichkeit und Bewegung in Zeiten digitalen Lernens.“ In Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten. Beiträge aus der Begabungsforschung, herausgegeben von , 101–112. Münster: Waxmann.
- Potenziale erkennen - Talente entwickeln - Bildung nachhaltig gestalten. Beiträge aus der Begabungsforschung. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830996675. (Hrsg.): .
- Potenziale erkennen - Talente entwickeln - Bildung nachhaltig gestalten. Beiträge aus der Begabungsförderung. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830996682. (Hrsg.): .
- Sport und mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen – Ausgewählte Ergebnisse aus dem Move For Health Projekt. Wiesbaden: Agentur ONE8Y. .
- . . „Aufgabenkultur im Sport – von Lern- und Bewegungsaufgaben.“ In Kompetenzorientierung im Sport – Grundlagen, Modellentwurf und Anwendungsbeispiele, herausgegeben von , 68–86. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
- . . „„Im Umbruch“.“ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 3: 1–3. doi: 10.1007/s43594.
- . . „Kinder- und Jugendsport „nach“ Corona – Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen.“ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 3, № 1: 7–12. doi: 10.1007/s43594-022-00057-w.
- . . „Tänzerisches Selbstkonzept von Kindern – Theoretische Grundlagen und empirische Annährung an die soziale Facette.“ In Kulturelle Bildung, herausgegeben von , 31–50. Wiesbaden: Springer VS. doi: 10.1007/978-3-658-35454-1_2.
- Wissenstransfer - ein zentrales Thema für die Sportpädagogogik? 1st Ed. Münster: miami. doi: 10.17879/03079724451. (Eds.): .
- . . „Gesellschaftlicher Reparaturbetrieb oder Ort von Kindern und Jugendlichen? – Zur aktuellen Positionierung von Kinder- und Jugendarbeit.“ Deutsche Jugend 70, № 4: 171–179.
- . . „Von der Praxis in die Theorie und zurück: Entwicklung eines Testverfahrens zur Erhebung tänzerischer Kreativität bei Kindern.“ In Wissenstransfer – ein zentrales Thema für die Sportpädagogik? 35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 16.-18. Juni 2022, herausgegeben von , 55. Münster: Universität Münster. doi: 10.17879/03079724451.
- . . „Videobasierte Lehrveranstaltungen zur Förderung Professioneller Unterrichtswahrnehmung – Ein Seminarkonzept zur gleichberechtigten Teilhabe im Sportunterricht.“ In Wissenstransfer - ein zentrales Thema für die Sportpädagogogik?, herausgegeben von , 64. Münster: miami. doi: 10.17879/03079724451.
- . . „Umgang mit Vielfalt im Schulsport – Von den Schülervoraussetzungen zum Lehrerhandeln.“ In Individuelle Förderung – Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, herausgegeben von , 113–123. Münster: Waxmann.
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- . . „Bewegung im Unterricht – Empirische Studie zu kurz- und langfristigen Effekten von Bewegungspausen auf die exekutiven Funktionen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I.“ In Wissenstransfer - ein zentrales Thema für die Sportpädagogik? 35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 16.-18. Juni 2022, herausgegeben von , 97. Münster: miami. doi: 10.17879/03079724451.
- . . Raus aus dem Abseits! – Jungenförderung im Sport. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
- . . „Und die soziale Schere wird größer? – Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung von Fitness und Motorik im Kindesalter während der Corona-Pandemie.“ In Sport, Mehr & Meer – Sportwissenschaft in gesellschaftlicher Verantwortung, herausgegeben von , 224. Hamburg: Feldhaus Verlag.
- . . „Prävention sexualisierter Gewalt am Institut für Sportwissenschaft der Universität Münster.“ In Sport, Mehr & Meer – Sportwissenschaft in gesellschaftlicher Verantwortung, herausgegeben von , 356. Hamburg: Feldhaus Verlag.
- . ‘Tanz erforschen, Tanz beforschen – Methodenreflexion und Instrumentenentwicklung.’ präsentiert auf der 25. dvs-Hochschultag, Kiel, .
- . . Generation "Workout" - Kinder- und Jugendsport im Umbruch . N/A: Selbstverlag / Eigenverlag, .
- . . ‘Und die soziale Schere wird größer? Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung der Fitness im Kindesalter während der COVID19-Pandemie.’ In 54. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie: "Ein Gehirn, viel Bewegung - Variabilität und Plastizität über die Lebensspanne", edited by , 9. Münster: asp.
- Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland – Bilanz und Perspektive. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. (Hrsg.): .
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- . . „„Die Medaille hat zwei Seiten“.“ Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog 2: 91–92. doi: 10.1007/s43594-021-00041-w.
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- . ‘Figurationen der Demokratieerziehung im Schulsport.’ präsentiert auf der 34. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 03.-04.06.2021, Hildesheim, .
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- . . Körper, Sport und Digitalität – Bewegungserleben von Kindern und Jugendlichen . N/A: Selbstverlag / Eigenverlag, .
- . . Körper, Sport und Digitalität – Bewegungserleben von Kindern und Jugendlichen (Dokumentation des 2. Fachgesprächs des Forschungsverbundes Kinder- und Jugendsport NRW) . N/A: Selbstverlag / Eigenverlag, .
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- . . „„Boys need sports“ – Praxis- und Transferprojekte zur Jungenförderung im Sport.“ In Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland – Bilanz und Perspektive, herausgegeben von , 307–321. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi: 10.1007/978-3-658-30776-9.
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- Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung. Münster: Waxmann. (Hrsg.): .
- Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! Beiträge aus der Begabungsförderung. Münster: Waxmann. (Hrsg.): .
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- Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle! Beiträge aus der Begabungsförderung. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830990673. (Hrsg.): .
- Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830990666. (Hrsg.): .
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- . ‘Gesundheitsförderung für Pflegebedürftige und Pflegende durch Bewegung - Evaluation einer Lernplattform.’ präsentiert auf der 3. Seniorensport-Kongress Forschungssymposium, Mainz, .
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- Forschendes Lernen – The wider view – Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfaelischen Wilhelms-Universität Muenster vom 25. bis 27.09.2017. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. (Hrsg.): .
- . . „Integration von Flüchtlingen im Sport – ein exploratives Projektseminar zur Sportlehrerbildung.“ Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft 1, № 1: 27–32.
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- . ‘Partizipation in Schule und Verein – Theoretische Verortung und empirische Erfassung.’ präsentiert auf der 31. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Chemnitz, .
- . . „Forschendes Lernen im Praxissemester – Eine Chance für die professionsorientiere Selbsterkundung im Unterrichtsfach Sport.“ In Forschendes Lernen im Praxissemester – Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, herausgegeben von , 65–82. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- . . „Spannung garantiert!? – Kreative Bewegungserziehung als Spiel mit der Körperspannung.“ In Praxis Grundschule Extra: Bewegung in der Schule – Ideen und Anregungen für Unterricht und Schulalltag, herausgegeben von , 47–49. Braunschweig: Westermann Verlag.
- . . „Gestaltung von Lernprozessen im Sport – Wieviel Vorgaben sind nötig?“ In Der Stellenwert des Trainers – Erfolgreiches Lehren und Lernen im Pferdesport, herausgegeben von , 19–25.
- . . „Sport im Ganztag – Bestandsaufnahme und Perspektiven.“ In Beitragsband des 10. Deutsch-Japanischen Symposiums vom 13.-15.03.2018 in Münster, herausgegeben von , 21. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
- . . „Rote Karte für die Jungs!? – Jungenförderung im Sport.“ In Gut starten – Bewegung, Entwicklung, Diversität, herausgegeben von , 98–101. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
- . . „Supermann gewinnt nicht mehr!? – Bildungschancen von Jungen und das Potenzial der Bewegungserziehung.“ In Gut starten – Bewegung, Entwicklung, Diversität, herausgegeben von , 80–88. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
- . . „Sport und informelles Lernen.“ In Handbuch informelles Lernen – Interdisziplinäre und internationale Perspektiven, herausgegeben von , 581–594. 2nd Ed. Weinheim: Beltz Juventa.
- Azubis4Health@Work – Ein Kooperationsprojekt zum Thema Betriebliche Gesundheitsförderung für und durch Auszubildende (Projektdokumentation) . N/A: Selbstverlag / Eigenverlag, . .
- . . „Im Verein ist Sport am schönsten, oder? – Motive und Lernpotenziale für Kinder und Jugendliche.“ Schüler – Wissen für Lehrer: Sport 2018: 74–75.
- . . „Inklusion in der Sportlehrerbildung – Hochschuldidaktische Konzepte zur Förderung einer inklusiven Haltung.“ In Dealing with Diversitiy – Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion (Begabungsförderung – Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, herausgegeben von , 109–126. Münster: Waxmann.
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- . . „Förderung der Professionellen Wahrnehmung durch Unterrichtsvideos – Konzeption und erste Ergebnisse eines Projekts zur gleichberechtigten Teilhabe im Sportunterricht.“ Beitrag präsentiert auf der 31. Jahrestagung der DVS-Sektion Sportpädagogik: Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen, Chemnitz.
- . ‘Unterschiede wahrnehmen – Videobasierte Lehr- und Lernmodule zur Foerderung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung in der Lehrerbildung im Sport.’ präsentiert auf der Professionalisierung in der Sportlehrer(innen)bildung – Wissen und Koennen zwischen Hoersaal, Sporthalle und Schule, Rauischholzhausen, .
- . ‘Professionelle Wahrnehmung gleichberechtigter Teilhabe im Sportunterricht mit Unterrichtsvideos.’ präsentiert auf der Umgang mit Heterogenitaet. Anknuepfungspunkte in Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften, Muenster, .
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- . . „Von der Uni an die Schule und wieder zurueck – Weiterbildung als profilbildendes Element der Sportlehrerbildung.“ In Sportlehrerausbildung heute – Ideen und Innovationen, herausgegeben von , 73–83. Hamburg: Feldhaus Verlag.
- . . „Fachpraxis trifft Fachdidaktik – der Veranstaltungstyp der „Vermittlungsbezogenen Praxisvertiefung".“ In Sportlehrerausbildung heute – Ideen und Innovationen, herausgegeben von , 107–117. Hamburg: Feldhaus Verlag.
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- Potenzialentwicklung. Begabungsfoerderung. Bildung der Vielfalt. Beitraege aus der Begabungsforschung. Münster: Waxmann. (Hrsg.): .
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- . ‘Bewegung oder was? – Bewegungshandeln im Diskurs bildungstheoretischer Positionen.’ präsentiert auf der Sportwissenschaft in paedagogischem Interesse, Hannover, .
- . ‘Von der Erfahrung zur Erkenntnis –Zugänge zum Forschenden Lernen am Beispiel der Sportlehrerbildung.’ präsentiert auf der Tagung „Forschendes Lernen –The wider view“, Muenster, .
- . . „Haltung zur Inklusion – Hochschuldidaktische Konzepte zum Umgang mit Heterogenitaet in der Sportlehrerbildung.“ In Professionalisierung in der Sportlehrer(innen)bildung – Wissen und Können zwischen Hörsaal, Sporthalle und Schule (Abstractband zur Fachtagung zur Vernetzung sportfachlicher und -didaktischer Projekte in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung vom 07.-09. Dezember 2017 im Schloss Rauischholzhausen bei Marburg), herausgegeben von , 34. Marburg: Philipps-Universität Marburg.
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- Forschendes Lernen - the wider view. 1st Ed. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. (Hrsg.): .
- . . „Berufswahlmotive und Ueberzeugungen von Studienanfaengern des Faches Sport.“ In Innovation & Technologie im Sport, herausgegeben von , 96. Hamburg: Feldhaus Verlag.
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- . ‘Von der Erfahrung zur Erkenntnis – Zugaenge zum Forschenden Lernen am Beispiel der Sportlehrerbildung.’ präsentiert auf der Tagung „Forschendes Lernen –The wider view“ vom 27. bis 29. September 2017, Münster, .
- . . „Kognitionsfoerderung durch Bewegung, Spiel und Sport – Wie koennen Lehrkraefte exekutive Funktionen foerdern?“ Schule NRW – Amtsblatt des Ministeriums für Schule und Weiterbildung 69, № 9: 13–15.
- . . „Bildung braucht Bewegung – Zum Zusammenhang von Lernen und Bewegung.“ In Kinder in Bewegung – Anerkannte Bewegungskindergaerten und kinderfreundliche Sportvereine im Kreis Warendorf, herausgegeben von , 6–7. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
- . . „Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – Entwicklungschancen für die Grundschule!?“ Grundschule Sport 16, № 4: 2–5.
- Potenzialentwicklung. Begabungsfoerderung. Bildung der Vielfalt. Beitraege aus der Begabungsförderung. Münster: Waxmann. (Hrsg.): .
- „Schulsport 2.0 – Entwicklungschancen zwischen Kernlehrplaenen und Ganztagsangeboten.“ In Sport für alle – Idee und Wirklichkeit, herausgegeben von , 266–280. Münster: Waxmann. .
- . . „Entwicklung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I – Ergebnisse einer quasi-experimentellen Studie zum Potenzial des Sportunterrichts und zur Altersabhängigkeit des Fördereffekts.“ Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 11: 387–399.
- . . „Interview zur Bewegungs-, Spiel- und Sportkultur.“ In Report Sport & Bildung in NRW, herausgegeben von , 6–8. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
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- . ‘Kulturelle Bildung im Medium „Tanz und Bewegungstheater“ – Eine Wirkungsstudie.’ präsentiert auf der Von Mythen zu Erkenntnissen? Gegenwart und Zukunft empirischer Forschung zur Kulturellen Bildung. 7. Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung, Wolfenbüttel, Deutschland, .
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- . ‘A two-staged international feasibility study of a health promotion program for older adults focusing on physical activity, mental wellbeing, and nutrition.’ contributed to the World Congress on Active Ageing, Melbourne, Australien, .
- „Männliche Identität, Sport und Gesundheit – Ansatzpunkte einer geschlechtssensiblen Förderung von Jungen und jungen Männern.“ Bundesgesundheitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz 59, № 8: 957–962. doi: 10.1007/s00103-016-2380-1. .
- „Sportvereine als Träger und Partner der Kinder- und Jugendhilfe.“ Jugendhilfe 54, № 3: 230–236. .
- . ‘Empirische Bildungsforschung - Eine Wirkungsstudie zu kultureller Bildung im Medium „Tanz und Bewegungstheater“.’ präsentiert auf der 4.Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Berlin, Deutschland, .
- ‘Bildungspotenziale des schulischen und außerschulischen Sports im Kindes- und Jugendalter.’ präsentiert auf der 29. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Frankfurt/Main, .
- ‘Alltagsbildung im Sport? – Perspektiven für die sportpädagogische Bildungsforschung.’ präsentiert auf der 29. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Frankfurt/Main, .
- . ‘Wirkungsforschung zur Kulturellen Bildung im Medium „Tanz und Bewegungstheater“.’ präsentiert auf der 29. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Frankfurt/Main, .
- . . „Einführung in das Studium der Sportwissenschaft – Ein Modellversuch zur Integration von Theorie und Praxis in der Studieneingangsphase.“ In Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie, herausgegeben von , 285–391. Hamburg: Feldhaus Verlag.
- „Von der Theorie zur Praxis – und wieder zurück? Sportlehrerbildung als Forschungs- und Gestaltungsaufgabe.“ In Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie, herausgegeben von , 50–70. Hamburg: Feldhaus Verlag. .
- „Forschendes Lernen im Praxissemesters – Rückblick und Ausblick auf die Entwicklung in der Ausbildungsregion Münster.“ ZfL-Magazin Sonderausgabe Mai 2016: 4–5. .
- . . „Wer entscheidet sich für ein Sport(lehramts)studium?“ In Bildungsforschung im Sport, herausgegeben von , 82–83. Hamburg: Feldhaus Verlag.
- „„Wie bei Hempels unterm Sofa!?“ – Kreative Bewegungserziehung.“ In Bewegungschancen bilden, herausgegeben von , 298–302. Schorndorf: Hofmann-Verlag. .
- . . „„Emil muss nicht Erster sein!?“ – Jungenfoerderung durch Bewegung, Spiel und Sport.“ In Bewegungschancen bilden, herausgegeben von , 303–306. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
- „Sport in der Ganztagsschule – Ausgewählte Befunde und Perspektiven.“ Sportunterricht 65: 42–48. .
- „Sport und informelles Lernen.“ In Handbuch informelles Lernen – Interdisziplinäre und internationale Perspektiven, herausgegeben von , 647–660. Weinheim: Beltz Juventa. .
- „Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule – Chancen für die Psychomotorik? .“ Motorik 39, № 1: 25–33. .
- . ‘Empirische Bildungsforschung im Medium "Tanz und Bewegungstheater".’ präsentiert auf der Empirisch pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten - Professionalisierung, Konzeptualisierung, Systementwicklung. 81. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)., Universität Rostock, .
- . . „Individuelle Förderung im Sportunterricht der Grundschule.“ In Fachdidaktik und individuelle Förderung - Perspektiven auf Unterricht in heterogenen Lerngruppen der Grundschule, herausgegeben von , 71–86. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- „Addition, Illustration oder Integration? – Sportdidaktische Theorie trifft Praxis der Sportlehrerbildung (Arbeitskreis).“ In Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie (Abstractband zur Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30.4.-2.5.2015 in Bochum, herausgegeben von , 103–104. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag. .
- „Aufwachsen im Wandel.“ In Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Kinder- und Jugendsport im Umbruch, herausgegeben von , 24–49. Schorndorf: Hofmann-Verlag. .
- ‘Sind Sportstudierende anders? – Studienmotive und berufsbezogene Einstellungen von Studienanfängern mit dem Fach Sport.’ präsentiert auf der 22. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Mainz, .
- „Individuelle Förderung im Sport – Fachdidaktische Ansätze und Perspektiven.“ In Giftedness Across the Lifespan – Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter. Forder- und Förderkonzepte aus der Forschung, herausgegeben von , 155–169. Münster: LIT Verlag. .
- „Kinder- und Jugendsport im Umbruch – Einleitung und Kernaussagen.“ In Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Kinder- und Jugendsport im Umbruch, herausgegeben von , 16–21. Schorndorf: Hofmann-Verlag. .
- . . „Foerderung von Partizipation in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten.“ In Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen, herausgegeben von , 165–180. Aachen: Meyer & Meyer.
- . . „Handlungsempfehlungen zur Partizipationsfoerderung für Gespraechskreise in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten – Ein Ansatz zur Weiterentwicklung einer demokratischen Schulkultur.“ In Differenz erleben – Gesellschaft gestalten. Demokratiepaedagogik in der Schule, herausgegeben von , 135–144.
- Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen. Aachen: Meyer & Meyer. (Hrsg.): .
- ‘Einleitung.’ In Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen, edited by , 11–20. Aachen: Meyer & Meyer. .
- „Kinder- und Jugendsport im Umbruch – Zusammenfassung und Handlungsempfehlungen.“ In Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Kinder- und Jugendsport im Umbruch, herausgegeben von , 570–579. Schorndorf: Hofmann-Verlag. .
- . . „Ganztag und Sport.“ In Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Kinder- und Jugendsport im Umbruch, herausgegeben von , 416–443. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
- Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Kinder- und Jugendsport im Umbruch. Schorndorf: Hofmann-Verlag. (Hrsg.): .
- „Heterogenität im Schulsport – Chancen für die Entwicklungsförderung von Jungen.“ In Umgang mit Vielfalt – Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung, herausgegeben von , 251–261. Münster: Waxmann. .
- . ‘Zweistufige, internationale Machbarkeitsstudie eines Programms zur Förderung von Bewegung, gesunder Ernährung und Wohlbefinden bei älteren Erwachsenen: Plan 50+.’ präsentiert auf der 22. dvs-Hochschultag, Mainz, .
- „Kinder- und Jugendsport als Partner in Bildungsnetzwerken. Grundlagen und Ergebnisse eines Pilotprojekts.“ In Sport - Geschichte - Pädagogik. Festschrift zum 60. Geburtstag von Michael Krüger, herausgegeben von , 332–347. 1st Ed. Hildesheim: Arete Verlag. .
- „Zentrale Ergebnisse und Empfehlungen.“ In Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen, herausgegeben von , 215–220. Aachen: Meyer & Meyer. .
- . . „Einführung in das Studium der Sportwissenschaft – Ein Modellversuch zur Integration von Theorie und Praxis in der Studieneingangsphase.“ In Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie (Abstractband zur Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30.4.-2.5.2015 in Bochum, herausgegeben von , 105–106. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
- „Von der Praxis zur Theorie – und wieder zurück? Sportlehrerbildung als Forschungs- und Gestaltungsaufgabe.“ In Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie (Abstractband zur Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30.4.-2.5.2015 in Bochum, herausgegeben von , 171–172. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag. .
- Sport.ART – Kinder- und Jugendsportshow im Rahmen des Programms Sport: Bündnisse! Bewegung – Bildung –Teilhabe (hrsg. von der Deutschen Sportjugend). Frankfurt am Main: Deutsche Olympische Sportbund (DOSB). .
- „Individuelle Förderung in der Grundschule.“ In Fachdidaktik und individuelle Förderung in der Grundschule – Perspektiven auf Unterricht in heterogenen Lerngruppen , herausgegeben von , 71–86. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. .
- „Förderung von Integration und Interkulturellem Lernen in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten.“ In Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an offenen Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen, herausgegeben von , 181–197. Aachen: Meyer & Meyer. .
- . ‘A feasibility study of a health promotion program for the elderly focusing on physical activity, nutrition and mental wellbeing.’ contributed to the Active Healthy Aging. Sports Science and Neuroscience International Conference, Magdeburg, Deutschland, .
- „Darum Jungen! (Bilanz und Perspektiven).“ In Männliche Selbstvergewisserung im Sport – Beiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen, herausgegeben von , 335–339. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. .
- ‘Wer beginnt ein Lehramtsstudium Sport? – Eine empirische Studie zu Berufswahlmotiven, Einstellungen und Erwartungen.’ präsentiert auf der 27. dvs-Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik, Kiel, .
- „Jungenförderung im Sport – von der Jungenarbeit im Sportunterricht zum Variablenmodell im Sport.“ In Männliche Selbstvergewisserung im Sport – Beiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen, herausgegeben von , 145–162. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. .
- ‘Dimensionen der berufsbiografischen Entwicklung von Studierenden in der ersten Phase der Sportlehrerbildung.’ präsentiert auf der 27. dvs-Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik, Kiel, .
- „Spielräume für Entwicklung – Individuelle Förderung im Sportunterricht.“ Friedrich Jahresheft XXXII: 76–78. .
- „Partizipationsförderung in der Ganztagsgrundschule.“ Sportwissenschaft 44, № 4: 214–223. .
- „Halbzeit oder Halfpipe? – Männlichkeitsdarstellungen adoleszenter Jungen im Fußball und Skateboarding.“ In Männliche Selbstvergewisserung im Sport – Beiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen, herausgegeben von , 201–233. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. .
- „Warum Jungen? (Einführung).“ In Männliche Selbstvergewisserung im Sport – Beiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen, herausgegeben von , 15–40. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. .
- Männliche Selbstvergewisserung im Sport – Beiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. (Hrsg.): .
- „Bewegungsaufgaben als Lernaufgaben? – Ansatzpunkte für eine zeitgemäße Aufgabenkultur im Schulsport.“ In Aufgabenkultur im Sportunterricht – Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur, herausgegeben von , 41–64. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. .
- „Fachdidaktik Bewegung und Sport.“ In Fachdidaktik und Begabtenförderung, herausgegeben von , 21–36. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag. .
- . ‘Active I – Healthy Active Living for Seniors: The development of a new program to promote a healthy active lifestyle for older people.’ contributed to the The 2014 Wingate Congress of Exercise and Sport Sciences, Netanya, Israel, .
- . . „Rote Karte für die Jungs? – Jungenfoerderung durch Bewegung, Spiel und Sport.“ In Inklusion bewegt – Herausforderungen für die fruehkindliche Bildung, herausgegeben von , 87–90. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
- „Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag - Chancen für den Grundschulsport?“ Grundschule Sport 1, № 1: 30–31. .
- „Jungen, Sport und Gesundheit.“ In Jungen und Gesundheit – Ein interdisziplinäres Handbuch für Medizin, Psychologie und Pädagogik, herausgegeben von , 317–327. Stuttgart: Kohlhammer Verlag. .
- „Gesprächskreise als Chance der Partizipationsförderung – Eine empirische Untersuchung zu Sportangeboten in der offenen Ganztagsschule.“ Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 8, № 3: 287–304. .
- „Erziehung und Bildung – Sportpädagogik.“ In Sport – Ein Lehrbuch für das Sportstudium, herausgegeben von , 395–438. Heidelberg: Springer Spektrum. .
- „Jungenförderung – Chancen im Schulsport.“ Schule NRW – Amtsblatt des Ministeriums für Schule und Weiterbildung NRW 65, № 9: 422–426. .
- . . Partizipation in der Offenen Ganztagsgrundschule. Paedagogische Grundlagen und empirische Befunde zu Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- . . „Von der Anweisung zur Aufgabe – Moeglichkeiten der Partizipationsfoerderung in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten.“ In Sportpaedagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit , herausgegeben von , 195–201. Magglingen: Bundesamt für Sport.
- „Sport in der Ganztagsschule.“ In Sportpädagogik Sammelband „Schulsport öffnen – Strukturen, Lernorte, Akteure“, herausgegeben von , 22–31. Seelze: Friedrich Verlag GmbH. .
- „Entwicklung eines Instruments zur Kompetenz- und Einstellungsmessung in der Übungsleiter-C-Ausbildung.“ In Evaluation in der Sportpädagogik – Nationale und Internationale Perspektiven , herausgegeben von , 73. Hamburg: Universität Hamburg. .
- ‘Integration durch Sport? – Eine qualitative Untersuchung zur Förderung interkulturellen Lernens in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten an Offenen Ganztagsgrundschulen.’ präsentiert auf der Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30.5. bis 1.6.2013, Hamburg, Deutschland, .
- „Boys play sport? – Bewegungs-, Spiel- und Sportkulturen als Feld der Jungenförderung.“ Infodienst – Das Magazin für kulturelle Bildung 106: 16–18. .
- Evaluation des Pilotprojekts "Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in Bildungsnetzwerken" , . .
- . . Abschlussbericht des Forschungsprojekts "Evaluation des BeSS-Angebotes an offenen Ganztagsschulen im Primarbereich in seinen Auswirkungen auf die Angebote und Struktur von Sportvereinen, Koordinierungsstellen und die Ganztagsförderung des LandesSportBundes NRW in Nordrhein-Westfalen" (BeSS-Eva NRW) . Essen: WGI, .
- „Verschlafen die Sportlehrkräfte den Ganztag? – Zum Wandel der Sportlehrerrolle in kommunalen Bildungslandschaften.“ Sportunterricht 61, № 10: 291–296. .
- „Individuelle Förderung - Fachdidaktische Konzepte, Bedingungen und didaktische Empfehlungen.“ Sportpädagogik 36, № 5: 2–8. .
- „Bildungspotenziale im Sport – ein vernachlässigtes Feld der Bildungsdebatte?“ In Bildung – Prävention – Zukunft. Ausgewählte Beiträge des 15. Deutschen Präventionstages 2010, herausgegeben von , 281–291. Mönchengladbach: Forum Verlag. .
- „Individuelle Förderung im Sport – Didaktisch-methodische Grundlagen.“ In Individuelle Förderung im Sport. Pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte, herausgegeben von , 75–95. Münster: LIT Verlag. .
- „Regeln anerkennen, Regeln überschreiten – Individuelle Förderung von Jungen im Sportspiel.“ In Individuelle Förderung im Sport. Pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte, herausgegeben von , 215–227. Münster: LIT Verlag. .
- „Bildungspotenziale im Sport – neue Perspektiven auf das Lernen im Pferdesport.“ In Ausbildung im Pferdesport – Der Stellenwert des Trainers, III, herausgegeben von , 8–13. Warendorf: FNverlag. .
- „Individuelle Förderung – Pädagogische Grundlagen und Herausforderungen.“ In Individuelle Förderung im Sport. Pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte, herausgegeben von , 25–39. Münster: LIT Verlag. .
- „Supermann kann Seilchen springen?! – Jungenförderung durch Bewegung, Spiel und Sport.“ In Frühe Kindheit in Bewegung – Entwicklungspotenziale nutzen, herausgegeben von , 165–175. Schorndorf: Hofmann-Verlag. .
- Individuelle Förderung im Sport. Pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte . Münster: LIT Verlag. (Hrsg.): .
- „Entwicklungsförderung im Sportunterricht – Sportdidaktische Konzepte und empirische Befunde.“ In Individuelle Förderung multipler Begabungen – Fachbezogene Forder- und Förderkonzepte, herausgegeben von , 333–346. Münster: LIT Verlag. .
- „Bildungspotenziale im Sport – ein vernachlässigtes Feld der Bildungsdebatte?“ In Bildung - Prävention - Zukunft. Ausgewählte Beiträge des 15. Deutschen Präventionstages, herausgegeben von , 281–292. Mönchengladbach: Forum Verlag. .
- . . „Informationsplattform „Jungenfoerderung im Sport“.“ Betrifft Sport 33, № 5-6: 35–43.
- „Rezension des Sammelbandes „Sporttheorie in der gymnasialen Oberstufe“ von Christian Kröger und Wolf-Dietrich Miethling.“ Sportunterricht 61, № 12: 376–378. .
- „Innovative Lernkulturen im Sport – ein Beitrag zur aktuellen Bildungsdebatte?“ In Kreativität – Innovation – Leistung. Wissenschaft bewegt SPORT bewegt Wissenschaft, herausgegeben von , 230. Hamburg: Feldhaus Verlag. .
- „Informelles Lernen zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung – Ansatzpunkte für eine sportpädagogische Kindheits- und Jugendforschung.“ In Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung, herausgegeben von , 58. Hamburg: Feldhaus Verlag. .
- „Evaluation der Bewegungs-, Spiel und Sportangebote an offenen Ganztagsgrundschulen in Nordrhein-Westfalen.“ In Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung, herausgegeben von , 21. Hamburg: Feldhaus Verlag. .
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- „Informelles Lernen im Jugendalter – Empirische Befunde zum Kompetenzerwerb im Sportverein.“ In Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung, herausgegeben von , 40. Hamburg: Feldhaus Verlag. .
- „Von der Bewegung zum Sport – Grundlagen des Sportunterrichts in der Grundschule.“ Die Grundschulzeitschrift 25, № 247: 30–33. .
- „Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft? – Annäherungen zwischen Sollen und Sein.“ In Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft, herausgegeben von , 44–58. Hamburg: Feldhaus Verlag. .
- „Bildungspotenziale im Kinder- und Jugendsport – Perspektiven für einen zeitgemäßen Bildungsbegriff.“ In Bildung im Sport – Beiträge zu einer zeitgemäßen Bildungsdebatte, herausgegeben von , 143–161. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. .
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- Bildung im Sport – Beiträge zu einer zeitgemäßen Bildungsdebatte. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. (Hrsg.): .
- „Partizipation in der Ganztagsschule – Möglichkeiten sozialer Teilhabe bei Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten.“ In Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule. Bilanz und Perspektiven, herausgegeben von , 133–147. Aachen: Meyer & Meyer. .
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- . . Kompetenzerwerb im Sportverein. Empirische Studien zum informellen Lernen im Jugendalter. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- Informelles Lernen im Sport. Beiträge zur allgemeinen Bildungsdebatte. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. (Hrsg.): .
- . . „Informelles Lernen im Ganztag - eine sportpädagogische Studie zur sozialräumlichen Aneigung von Schulhöfen.“ In Informelles Lernen im Sport. Beiträge zur allgemeinen Bildungsdebatte, herausgegeben von , 155–171. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- . . „Bildungschancen für die Kinder- und Jugendarbeit -- eine empirische Studie zum informellen Lernen im Sportverein.“ In Informelles Lernen im Sport - Beiträge zur allgemeinen Bildungsdebatte, herausgegeben von , 189–209. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- „Förderung von Jungen im Grundschulsport? – Historische Grundlagen und pädagogische Ansatzpunkte.“ In Anspruchsvolles Fördern in der Grundschule, herausgegeben von , 249–259. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag. .
- . . „Darstellen, Vorführen, Aufführen – vom Bewegungsspiel zum Bewegungstheater.“ In Handbuch Methoden im Sport – Lehren und Lernen in der Schule, im Verein und im Gesundheitssport, herausgegeben von , 458–476. Balingen: Spitta Verlag.
- . . „Informelles Lernen im Sport - ein vernachlässigtes Feld der allgemeinen Bildungsdebatte.“ In Informelles Lernen im Sport - Beiträge zur allgemeinen Bildungsdebatte, herausgegeben von , 9–31. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- . . „Sportunterricht in der Primarstufe.“ In Handbuch Schulsport, herausgegeben von , 276–289. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
- . . „Informelles Lernen im Schulsport - eine Studie zur Partizipation von Sporthelferinnen und Sporthelfern.“ In Informelles Lernen im Sport - Beiträge zur allgemeinen Bildungsdebatte, herausgegeben von , 173–187. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
- . . „Kinder- und Jugendbildung im Sport – neue Perspektiven auf ein altes Thema?“ In 60 Jahre Deutsche Sportjugend – 14 Statements zur Entwicklung in den Jahren 2000-2010, herausgegeben von , 22–31. Frankfurt am Main: Deutsche Olympische Sportbund (DOSB).
- „Supermann kann nicht nur Seilchen springen! Jungenförderung durch Bewegung, Spiel und Sport.“ Praxis der Psychomotorik 35: 64–69. .
- . . „Im Diamantenrausch – Bewegungsspiele zur Förderung von Jungen.“ Sportpädagogik 34, № 2: 37–45.
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- . . „Männliche Identität im Sport - Ansatzpunkte zur Entwicklung eines Testverfahrens für die sportpädagogische Jungenforschung.“ In Anerkennung als sportpädagogischer Begriff (Jahrbuch Bewegungs- und Sport-pädagogik in Theorie und Forschung), herausgegeben von , 169–182. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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- Anerkennung als sportpädagogischer Begriff . Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Hrsg.): .
- Schulinterne Evaluation - Impulse zur Selbstvergewisserung aus sportpädagogischer Perspektive. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Hrsg.): .
- „Schule und Sportverein -- Bildungspartner oder Konkurrenten?“ In Dokumentation Fachkonferenz Sport & Schule 2009, herausgegeben von , 11–22. Frankfurt am Main: Deutsche Olympische Sportbund (DOSB). .
- . . „Wirkungsforschung im Schulsport? - Probleme und Möglichkeiten der empirischen Überprüfung normativer Leitideen.“ In Sollen und Sein in der Sportpädagogik. Beziehungen zwischen Normativem und Empirischem, herausgegeben von , 11–13. Düren: Shaker Verlag.
- . . „Informelles Lernen – ein sportpädagogisches Thema?“ In Schulen in Bewegung – Schulsport in Bewegung, herausgegeben von , 77–82. Hamburg: Feldhaus Verlag.
- . . „Anerkennung als sportpädagogischer Begriff - eine thematische Einführung.“ In Anerkennung als sportpädagogischer Begriff, herausgegeben von , 7–18. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- . . „Von der Auswertung des Sportunterrichts zur Selbstevaluation des Schulsports - eine sportpädagogische Bestandsaufnahme.“ In Schulinterne Evaluation - Impulse zur Selbstvergewisserung aus sportpädagogischer Perspektive, herausgegeben von , 29–40. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- . . „Selbstvergewisserung (in) der Hochschule - Ein Ansatz zur Evaluation universitärer Lehre im Sport.“ In Schulinterne Evaluation - Impulse zur Selbstvergewisserung aus sportpädagogischer Perspektive, herausgegeben von , 256–265. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- . . „Symposion "Memorandum zum Schulsport".“ In Bildungspotenziale im Sport -- Abstracts zum 19. Sportwissenschaftlichen Hochschultag vom 16. bis 18.9.2009 in Münster, herausgegeben von , 306. Hamburg: Feldhaus Verlag.
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- ‘Support of development in P.E. – Didactical conceptions and empirical results.’ International Journal of Physical Education 45, № 1: 19–25. .
- „Ganztagsschule – Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote in Kooperation von schulischen und außerschulischen Partnern.“ In Handbuch Sportdidaktik, herausgegeben von , 260–275. Balingen: Spitta Verlag. .
- „Wilde Kerle, sanfte Knaben - Bewegung, Spiel und Sport mit Jungen im Kindergarten.“ TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik , № 5: 20–22. .
- „Zwischen Betreuung und Bildung - Bewegung, Spiel und Sport in der Offenen Ganztagsschule.“ Sportunterricht 57: 180–185. .
- „Auf der Hut, ab der Hut! - Aufgabenvielfalt als methodisches Prinzip im Gymnastik-/Tanz-Unterricht.“ Sportpädagogik Sammelband Tanzen. Seelze: Friedrich : 39–43. .
- „"Der beste Tanz, den's gibt...!" - Darstellendes Spiel als Ausgangspunkt für ein Tanzprojekt in der Grundschule.“ Sportpädagogik , № Sammelband Tanzen: 117–120. .
- . . „Mädchen und Jungen im Sport.“ In Zweiter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht, herausgegeben von , 63–83. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
- „Die Furcht vor der Aufgabe - Anmerkungen zur Unterrichtssteuerung im Rahmen einer kindheitsorientierten Bewegungserziehung.“ In Kindheitsorientierte Didaktik der Bewegungserziehung? Eine Bewegungserziehung vom Kinde aus, herausgegeben von , 69–77. Hamburg: Verlag Dr. Kovač. .
- „Ganztagsschule - Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote in Kooperation von schulischen und außerschulischen Partnern.“ In Handbuch Sportdidaktik, herausgegeben von , 260–275. Balingen: Spitta Verlag. .
- „Entwicklungsförderung im Sport - Möglichkeiten und Grenzen sportpädagogischer Intervention.“ In Sozialisation und Sport im Lebensverlauf, herausgegeben von , 31–32. Hamburg: Feldhaus Verlag. .
- „Moratorium und Transition - Grundlagen und Befunde einer sportpädagogischen Jugendforschung.“ In Sozialisation und Sport im Lebensverlauf, herausgegeben von , 79–81. Hamburg: Feldhaus Verlag. .
- . . Bewegtes Kinderhaus!? – Bewegungs- und Sportangebote für Jugendliche in Münster-Kinderhaus (Forschungsbericht im Auftrag des Stadtsportbundes Münster) . Münster, .
- „„Sport bringt’s!“ – Bewegung, Spiel und Sport im Schulalltag von Jungen.“ Schüler Jahresheft o.J.: 68–70. .
- „Zwischen Beliebigkeit und Dirigismus – Didaktische Anmerkungen zur ästhetischen Bewegungserziehung.“ Sportunterricht 56: 273–278. .
- „„Spannung garantiert!?“ – Kreative Bewegungserziehung als Spiel mit der Körperspannung.“ Grundschule 11: 35–37. .
- „Der große Wurf findet nicht statt! – Eine Entgegnung auf Helmut Digels Kritik an der Didaktik des Schulsports.“ Sportunterricht 56: 239–240. .
- . . Entwicklungsförderung im Jugendalter – Theoretische Grundlagen und empirische Befunde aus sportpädagogischer Perspektive . Schorndorf: Hofmann-Verlag.
- . . „Zwischen Trends und Traditionen – Ansatzpunkte zur Inszenierung des Sportunterrichts im Jugendalter.“ In Sport und Bewegung vermitteln (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft), herausgegeben von , 100–103. Hamburg: Feldhaus Verlag.
- . . „Sport oder Bewegung vermitteln? – Zur Inszenierung des Sportunterrichts im Jugendalter (Einführung in den Arbeitskreis.“ In Sport und Bewegung vermitteln (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft), herausgegeben von , 99. Hamburg: Feldhaus Verlag.
- . . „„Wo die wilden Kerle toben!?“ – Bewegung, Spiel und Sport mit Jungen.“ In Bewegung, Bildung, Gesundheit – Entwicklung fördern von Anfang an, herausgegeben von , 321–324. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
- „Sport in der Ganztagsschule.“ Sportpädagogik 30, № 5: 4–13. .
- „Gestaltung als Abenteuer? - Kreative Bewegungserziehung und Erlebnispädagogik.“ Zeitschrift für Erlebnispädagogik 2-3, № 26: 35–45. .
- „Gewinnen wollen um jeden Preis?! - Jungen im Sportunterricht.“ Die Grundschulzeitschrift 194, № 20: 10–12. .
- „Pädagogisches Handeln im Sportunterricht – Empirische Befunde zur Schüler- und Lehrersicht in der Sekundarstufe I.“ Empirische Schulsportforschung 5: 124–142. .
- „Männliche Identitätsentwicklung im Sport.“ In Handbuch Sport und Geschlecht – Status Quo und Perspektiven für Forschung, Lehre und Sportpraxis , herausgegeben von , 125–138. Schorndorf: Hofmann-Verlag. .
- „Schulinterne Evaluation im Sportunterricht – Einführung in den Arbeitskreis.“ In Zum Umgang mit Vielfalt als sportpädagogische Herausforderung, herausgegeben von , 111–112. Hamburg: Feldhaus Verlag. .
- . . „Jugendsport zwischen Entfaltung und Entwicklung.“ In Die Zukunft des Kinder- und Jugendsports – Dokumentation der Talkrunde vom 20.02.2006 in Köln , herausgegeben von , 45–50. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
- „Schulinterne Evaluation im Sportunterricht – Bestandsaufnahme und sportpädagogische Perspektiven.“ In Zum Umgang mit Vielfalt als sportpädagogische Herausforderung, herausgegeben von , 131–136. Hamburg: Feldhaus Verlag. .
- ‘„The winner takes it all?” – Der Sieg als Identitätsdarstellung von Jungen im Sport.’ präsentiert auf der 17. Sportwissenschaftlichen Hochschultag, Leipzig, .
- „Tun oder Lassen? – Zur Inszenierung von Bewegungsstunden vor dem Hintergrund des Empowerments.“ In Menschen in Bewegung – Erziehungswissenschaft, Behindertenpädagogik und Psychomotorik im Austausch über Empowerment, herausgegeben von , 62–71. Marburg: Lebenshilfe-Verlag. .
- „Fachtagungen zur Jugendarbeit im Sportverein – eine Chance für die Qualitätsentwicklung im Sport?“ In Qualitätsentwicklung im Schulsport, herausgegeben von , 67–78. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag. .
- „Lebensstilorientierte Gesundheitsförderung im Jugendalter – ein bewegungsorientiertes Pilotprojekt mit Auszubildenden.“ Prävention - Zeitschrift für Gesundheitsförderung 28, № 1: 22–25. .
- „Anerkennung macht Schule – Ansatzpunkte für eine interkulturell bewegte Schulkultur.“ In Bildung und Bewegung im Schulsport, herausgegeben von , 56–71. .
Supervised Doctorates and Postdoctoral Theses
Talks
- Neuber, N.; Zierer, K. : „Schule muss (sich) mehr bewegen! – Neue Zugänge zum Lernen“. 8. Münsterscher Bildungskongresses, Münster, .
- Neuber, Nils : „Qualitätsdimensionen für Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag“. DOSB-Thementage „Best-Practices der Ganztagsförderung“, digitaö, .
- Neuber, Nils : „Lernen braucht Bewegung – Bewegung als Prinzip der Schulentwicklung“. Hauptdezernentenkonferenz, Münster, .
- Neuber, Nils : „Freude an Bewegung und Sport früh verankern – Perspektiven für den Kinder- und Jugendsport“. Fachtag „Bildung braucht Bewegung“, Dortmund, .
- Neuber, Nils; von Plettenberg, Elisabeth : „Qualitätsdimension Partizipation bei BeSS-Angeboten im Ganztag“. Fachtagung „Bewegung, Spiel und Sport in Kita und Ganztag – eine Frage der Qualität!“, Mann, .
- Neuber, Nils; Süßenbach, Jessica : „Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote im Ganztag – Ansatzpunkte für Qualitätsdimensionen“. Fachtagung „Bewegung, Spiel und Sport in Kita und Ganztag – eine Frage der Qualität!“, Mannheim, .
- Kaufmann, Nils; Neuber, Nils : „Partizipationsförderung im Sport“. Netzwerktreffens „Demokratie und Sport“ , Salzburg, .
- Neuber, Nils : „Sport als pädagogisches Feld“. Fachforum „Bewegung, Spiel und Sport multiprofessionell gestalten“ beim Kongress „Ganztag multiprofessionell gestalten“, Berlin, .
- Neuber, Nils : „Zwischen Schule, Ganztag und Verein – Perspektiven für den Kinder- und Jugendsport“. Zukunftskongress "Leichtathletik – Chancen & Herausforderungen", Köln, .
- Neuber, Nils : „Freude an Bewegung und Sport früh verankern – Perspektiven für den Kinder- und Jugendsport“. Konferenz der Landessportjugenden, Münster, .
- Kehne, Miriam; Neuber, Nils : „Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag“. Jahrestagung der Sportjugend NRW, Hachen, .
- Neuber, Nils; Magner, Andre : „Perspektiven für die Lehrkräftebildung zum Umgang mit Heterogenität – Beispiele aus dem Fach Sport.“ QLB-Tagung „Ansätze zur wissenschaftsbasierten Praxisreflexion in der Lehrkräftebildung an der Universität Münster – Potentiale und Beispiele“, Münster, .
- Neuber, Nils; Brandenberg, Katrin; Krombacher, Thomas : „Qualifizierung für Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag.“ Fachtagung „Der Beitrag des Sports zur Verwirklichung des Rechtsanspruchs auf Ganztag ab 2026“, Berlin, .
- Neuber, Nils : „Was bewegt Kinder und Jugendliche?“ Fachgespräch, digital, .
- Neuber, N.; Kehne, M. : „Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag“. „Call to Action. Sport im Ganztag 2026!“, Dortmund. , .
- Golenia, Marion; Große-Westermann, Ute; Salomon, Sebastian; Neuber, Nils; Kohake, Kathrin; Dreiskämper, Dennis; Tiejens, Maike; Föcker, Manuel; Marckhoff, Matthias : „‚…dann hab‘ ich mehr oder weniger aufgehört mit Sport‘ – Teilhabe an Bewegung, Spiel und Sport bei Jugendlichen mit psychischen Erkrankungen“. 36. Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Hamburg, .
- Neuber, Nils : „Bewegungserziehung vs. Bewegungsförderung – wissenschaftstheoretische und wissenschaftspolitische Implikationen“. 36. Jahrestagung, Hamburg, .
- Pürgstaller, E.; Neuber, N. : „Tanz und Bewegungstheater – ein Interventionsprojekt zur Kreativen Bewegungserziehung“. 36. Jahrestagung, Hamburg, .
- Neuber, N. : „Von der Bewegungserziehung zur Bewegungsförderung – ein sportpädagogischer Paradigmenwechsel? “. 36. Jahrestagung, Hamburg, .
- Neuber, N. : “Diversity and inclusion in school sports in Germany – Between pupils’ preconditions and teacher actions”. Erasmusaustausch, Urbino, .
- Ludwig, Katharina; Neuber, Nils : „Lernen und Bewegung - Ein Schulentwicklungsprojekt zur individuellen Förderung der Selbstregulation von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I“. Vortrag im Rahmen der feierlichen Projektabschlussveranstaltung, Münster, .
- Neuber, N. : „Freude an Bewegung und Sport früh verankern – Themeneinstieg“. AG 4 zum Entwicklungsplan Sport der Bundesregierung, Berlin, .
- Neuber, Nils; Joisten, Christine; Dahl, Stefanie : „Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW“. Digitale Konferenz der NRW-Sportjugendenden, digital, .
- Neuber, N. : „Kein Kind ohne Sport – Bewegungsförderung als gesamtgesellschaftliche Aufgabe“. Landessportkonferenz Schleswig-Holstein, Kiel, .
- Neuber, N. : „Kinder- und Jugendsport ‚nach‘ Corona – Zur Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen“. Fachtagung „Starke Kinder durch Sport“, Sögel, .
- Neuber, Nils : „Freude an Sport und Bewegung früh verankern.“ Auftaktveranstaltung „Entwicklungsplan Sport“, Berlin, .
- Neuber, Nils; Magner, Andre; Pürgstaller, Esther : „"Und ich dachte, wir machen hier nur Yoga…" - Grundlagen und erste empirische Befunde zur Körperbildung im Sportstudium“. DGfE-Kommission Sportpädagogik, Graz, .
- Neuber, Nils : „Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW - Ziele und Aufgaben.“ Symposium „Kinder- und Jugendsportforschung in NRW – Pilotprojekte aus dem Forschungsverbund“ in der Staatskanzlei, Düsseldorf, .
- Neuber, Nils : „Corona ist vorbei, und nun? – Perspektiven für ein bewegtes Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen“. Mitarbeiterversammlung des Vereins Bewegung und Soziale Arbeit Marburg (bsj), Marburg (digital), .
- Neuber, Nils : „Lernen braucht Bewegung – jetzt erst recht!“ Fachtag „Lernen braucht Bewegung“ der Ostfriesischen Landschaft, Emden, .
- Neuber, Nils : „Kinder- und Jugendsport ‚nach‘ Corona‘ – Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen.“ Talkveranstaltung „Raus aus den Startlöchern – Kinder- und Jugendsport“, Münster, .
- Neuber, Nils : „Das Praxissemester – eine Brücke zwischen Theorie und Praxis?“ Verleihung der DSLV-Förderpreise für die besten Studienprojekte im Praxissemester Sport durch das IfS Münster, Münster, .
- Neuber, Nils : „Bewegte Schule – eine Schule für Kinder über den ganzen Tag.“ Qualitätszirkel „Offener Ganztag“ der Stadt Krefeld, Krefeld, .
- Neuber, Nils : „Schulsportentwicklung – Aufgaben und Perspektiven“. Expertenworkshop der Deutschen Schulsportstiftung, Berlin, .
- Neuber, Nils : „Was bewegt Kinder und Jugendliche?“ Fachtag der Sportjugend Hessen, Wetzlar, .
- Ludwig, Katharina; Neuber, Nils : „Bewegung im Unterricht – Empirische Studie zu kurz- und langfristigen Effekten von Bewegungspausen auf die exekutiven Funktionen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I“. Wissenstransfer – ein zentrales Thema für die Sportpädagogik? 35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 16.-18. Juni 2022, WWU Münster, .
- Neuber, Nils : „Lernorte von Kindern und Jugendlichen im Sport“. Weiterbildungskurs „Sportmedizin – Theorie und Praxis“, Borkum (digital), .
- Neuber, Nils : „Kinder als Zielgruppe im Sport“. Weiterbildungskurs „Sportmedizin – Theorie und Praxis“, Borkum (digital), .
- Neuber, Nils : „Zeitperspektiven im Kinder- und Jugendsport“. Weiterbildungskurs „Sportmedizin – Theorie und Praxis“, Borkum (digital), .
- Neuber Nils : „Perspektiven der Schulsportentwicklung“. Klausurtagung des Hochschulrats der Deutschen Sporthochschule Köln, Monheim, .
- Neuber, Nils; Stefanie, Dahl : „Vom Freizeiterleben zur Selbstoptimierung? – Zeitperspektiven Jugendlicher im Sport: reloaded.“ Dienstagstalk der Deutschen Sportjugend, digital, .
- Neuber, Nils : „Kinder- und Jugendsport ‚nach‘ Corona – Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen“. 2. Sitzung der AG „Kinder- und Jugendsportbericht“ der Sportministerkonferenz, Stuttgart (digital), .
- Neuber, Nils : „Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule – Bestandsaufnahme und Perspektiven“. 1. Sitzung der AG „Kinder- und Jugendsportbericht“ der Sportministerkonferenz, Stuttgart (digital), .
- Neuber, Nils : „Schulsport ‚nach‘ Corona – Zur Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen“. Preisverleihung des Deutschen Sportlehrerverbands NRW, Düsseldorf, .
- Neuber, Nils : „Kinder- und Jugendsport ‚nach‘ Corona – Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen“. 45. Sportministerkonferenz, Koblenz, .
- Neuber, Nils; Dreiskämper, Dennis : „Kinder- und Jugendsport ‚nach‘ Corona – Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen“. NRW-Symposium „Gesundheit, Sport, Bewegung in Zeiten der Pandemie“, Petersberg bei Bonn, .
- Neuber, Nils : „Was Webex, Teams und Zoom nicht können – Zur Bedeutung von Leiblichkeit und Bewegung in Zeiten digitalen Lernens“. 7. Münsterischer Bildungskongress, Münster (digital), .
- Keuchel, S.; Neuber, N.; von Schwanenflügel, L.; Voigts, G. : „Gesellschaftlicher Reparaturbetrieb oder Ort von Kindern und Jugendlichen? – Zur aktuellen Positionierung von Kinder- und Jugendarbeit“. 3. Bundeskongress Kinder- und Jugendarbeit , Nürnberg (digital), .
- Neuber, Nils : „Das ist doch ein Kinderspiel!? – Bewegung, Spiel und Sport im Grundschulalter“. Schwimmkongress NRW, DSHS Köln (digital), .
- Menze Lorena, Neuber Nils, Derecik Ahmet : „Partizipation von Schüler*innen bei der Leistungsbeurteilung im Sportunterricht – Möglichkeit und Intentionen zur Demokratieerziehung?!“ 34. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik , Universität Hildesheim, .
- Neuber, Nils : „Bildung braucht Bewegung – Zum Zusammenhang von Lernen und Bewegung“. Fachtagung „Bildung braucht Bewegung“, Stadtsportbund Dortmund, .
- Neuber, Nils : „Stellungnahme zum Vierten Deutschen Kinder- und Jugendsportbericht“. 69. Sitzung des Sportausschusses im Deutschen Bundestags, Berlin, .
- Neuber, Nils : „Bewegungs- und Sportverhalten von Kindern und Jugendlichen in der Corona-Pandemie – Empirische Befunde und Empfehlungen zur Entwicklung des Kinder- und Jugendsports“. 4. Sitzung des SRK-Ausschusses „Breitensport“, digital, .
- Neuber, Nils : „Sportpädagogik – vor und nach Corona“. Symposium „Sport und Sportpädagogik vor und nach Corona – eine Standortbestimmung“, Institut für Sportwissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, .
- Neuber, Nils : „Bildung braucht Bewegung – auch in der Hochschule?“ Tags der Lehre, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, .
- Neuber, Nils : „Demokratiebildung braucht Bewegung – Partizipation von Kindern und Jugendlichen im Sport“. Fachtagung „Forschungs- und Praxisfelder politischer Bildung“, Fachstelle politische Bildung, Berlin, .
- Neuber, Nils : „Supermann kann Seilchen springen!? – Jungenförderung durch Bewegung, Spiel und Sport“. Jungenpädagogische Fortbildungsreihe „Laut(er)starke Jungs“, Ostfriesische Landschaft, Emden, .
- Neuber, Nils : „Bildung braucht Bewegung – Zum Zusammenhang von Lernen und Bewegung im Kindesalter“. Digitaler Kongress „Bewegte Kindheit“ 2020, Osnabrück, .
- Neuber, N. : „Lebenslanges Lernen – auch im Sport?“ Mitgliederversammlung des Kreissportbundes Warendorf, Sendenhorst, .
- Ludwig, Katharina; Neuber, Nils : „Bildung braucht Bewegung – Förderung von Selbststeuerung und exekutiven Funktionen in der Schule“. 4. Landestagung „Leistung macht Schule – Außerunterrichtliche Begabungsförderung für Schulentwicklung nutzen“, Essen, Deutschland, .
- Neuber, Nils : „Demokratie und Sport – Impulse für die Demokratiebildung“. Demokratie im Sport, Institut für Sporwissenschaft der WWU Münster, Münster, Deutschland, .
- Neuber, Nils : „Bewegungsbildung, Menschenbildung – Bildungspotenziale für den Kinder- und Jugendsport“. Zweiter Kongress Sport & Bildung des Kreissportbundes Warendorf, Beckum, Deutschland, .
- Neuber, Nils : „Fördern oder Begleiten? – Bildungspotenziale des Sports im Jugendstrafvollzug“. Bundesweite Fachtagung "Sport im Jugendstrafvollzug" der DFB-Stiftung Sepp Herberger und der deutschen Sportjugend, Malente, Deutschland, .
- Hardt, Yvonne; Leysner, Miriam; Neuber, Nils; Pürgstaller, Esther; Steinberg, Claudia; Rudi, Helena; Stern, Martin; Spahn, Lea : „Kulturelle Bildungsforschung im Tanz – Entwicklung eines domainspezifischen Analysemodells sowie domainspezifischer Erhebungsinstrumente“. Abschlusstagung im BMBF-Förderschwerpunkt „Förderung von Forschungsvorhaben zur kulturellen Bildung“, Berlin, Deutschland, .
- Neuber, Nils; Pfitzner, Michael : „Bildung braucht Bewegung – Förderung exekutiver Funktionen in der Schule“. Fachtag Sport und Wissenschaft des Ministeriums für Schule und Bildung, Soest, Deutschland, .
- Neuber, Nils : „Von der Dissemination zur Implementation – Formate des Wissenstranfsfers in der Sportlehrerbildung“. Arbeitskreis „Regionaler Wissenstransfer – eine neue Herausforderung für die Sportlehrerbildung?“ beim 24. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Berlin, Deutschland, .
- Duensing-Knop, F., Kaudinya, U. & Neuber, N. : „‘Reif für die Insel?‘ – ein sportdidaktisches Projektseminar auf Baltrum“. Tagung „Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten“ des Zentrums für Lehrerbildung, Münster, Deutschland, .
- Neuber, Nils : „11 Freunde sollt ihr sein!? – Möglichkeiten und Grenzen der Integration durch Sport“. You’ll Never Walk Alone – Integrieren beim Trainieren, Evangelischer Kirchentag, Dortmund, Deutschland, .
- Neuber, Nils : „Moratoriums- und Transitionskonzepte – sportpädagogische Implikationen zur Zeitperspektive in der Jugendforschung“. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik „Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und schulpädagogischer Forschung“, Heidelberg, Deutschland, .
- Salomon, Sebastian; Neuber, Nils : „Gegenwarts- und Zukunftsorientierung von Jugendlichen im Schul- und Freizeitsport – Empirische Befunde aus zwei Jahrzehnten“. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik „Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und schulpädagogischer Forschung“, Heidelberg, Deutschland, .
- Duensing-Knop, F. & Neuber, N. : „Wie soll das alles gehen? – Ein erfahrungsorientierter Zugang zum Umgang mit Unsicherheit im inklusiven Sportunterricht“. Bewegung und Sport im Horizont von jugend- und schulpädagogischer Forschung. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik , Heidelberg, .
- Gippert, Christina; Jürgens, Markus; Hörter, Philip; Holodynski, Manfred; Neuber, Nils : „Videobasierte Lehrmodule zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung – ein Dialoggespräch zwischen der Sportwissenschaft, der Psychologie und der Mathematik“. Videografie in der Lehrer_innenbildung. Aktuelle Zugänge, Herausforderungen und Potentiale, Universität Hildesheim, Hildesheim, Deutschland, .
- Neuber, Nils : „Bildung braucht Bewegung – Förderung exekutiver Funktionen in der Schule“. Tagung „Individuell fördern, individuell lernen“ der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule NRW (QUALiS) und des Landeskompetenzzentrums für individuelle Förderung (lif), Soest, .
- Neuber, Nils : „Sportplatz Kommune – Bildungschancen für Kinder und Jugendliche“. Kickoff Projektkonferenz „Sportplatz Kommune – Kinder- und Jugendsport fördern in NRW" von Staatskanzlei NRW und Landessportbund NRW, Düsseldorf, .
- Neuber, Nils : „Lehramtsstudium Grundschule Sport in NRW – Grundlagen und Daten“. Fachtag „Sport und Wissenschaft“, Soest, .
- Neuber, Nils : „Bildung braucht Bewegung – Zum Zusammenhang von Lernen und Bewegung“. Fachtag „Bewegtes Erleben und Lernen“, Hamm, .
- Dahl, Stefanie; Neuber, Nils : „Gesundheitsförderung für Pflegebedürftige und Pflegende durch Bewegung - Evaluation einer Lernplattform“. 3. Seniorensport-Kongress Forschungssymposium, Universität Mainz, .
- Neuber, Nils, Bartsch, Fabienne, Derecik, Ahmet, Götschenberg, Sönke, Grätz, Kristof & Rulfos, Bettina. : „Partizipation in Schule und Verein – Theoretische Verortung und empirische Erfassung.“ Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. 31. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik., Chemnitz, .
- Neuber, Nils : „Kulturelle Bildung und Exekutive Funktionen – Ansatzpunkte für Bewegung, Spiel und Sport.“ Fachforum „Die Bedeutung exekutiver Funktionen in der frühen MINT- und kulturellen Bildung“, Berlin, .
- Neuber, Nils : „Sport im Ganztag – Bestandaufnahme und Perspektiven.“ 10. deutsch-japanisches Symposium, Muenster, .
- Pürgstaller, Esther; Neuber, Nils : „Tanz wirkt - Wirkt Tanz? Der Einfluss eines künstlerisch-pädagogischen Tanzunterrichts auf die Kreativitätsentwicklung von Grundschulkindern“. 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Professionelles Handeln als Herausforderung für die Bildungsforschung., Institut für Bildungswissenschaft, Basel, Schweiz, .
- Neuber, Nils : „Bildung braucht Bewegung – Zum Zusammenhang von Lernen und Bewegung“. 16. Fachtagung des Kreissportbundes Emsland „Starke Kinder durch Sport – Fitter Koerper, fitter Geist?“, Soegel, .
- Neuber, Nils : „Impulsvortrag "Freiraeume für Jugend schaffen!"“. Werkstatt „Jugend und Politik – Freirauume“ des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Berlin, .
- Neuber, Nils : „Vom Talent zum Meister? – Individuelle Foerderung und Talentfoerderung im Sport“. Ringvorlesung „Talente foerdern – Leistungen entwickeln“, Universitaet Muenster und Internationalem Centrum für Begabungsforschung (ICBF), .
- Neuber, Nils : „Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – Bestandsaufnahme und Herausforderungen“. Gastvortrag, Universitaet Nuernberg-Erlangen, .
- Seyda, Miriam; Pfitzner, Michael; Neuber, Nils : „Bildung braucht Bewegung – Zum Zusammenhang von Lernen und Bewegung“. Fachtagung „Lernen und Bewegen“, Muenster, .
- Neuber, Nils : „Sport im Ganztag – Forschungsstand, Forschungsdesiderate und Forschungsideen“. Arbeitsgruppe Kinder- und Jugendsport der Kultusministerkonferenz und der Sportministerkonferenz, Stuttgart, .
- Neuber, Nils : „Heterogenitaet und Schulsport – Zwischen Schuelervoraussetzungen und Lehrerhandeln“. Ringvorlesung „Heterogenitaet und Inklusion als Thema der Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften“ im Rahmen der Qualitaetsoffensive Lehrerbildung, Muenster, .
- Neuber, Nils : „Von der Erfahrung zur Erkenntnis – Zugänge zum Forschenden Lernen am Beispiel der Sportlehrerbildung“. Tagung „Forschendes Lernen –The wider view“, Zentrum für Lehrerbildung der Universitaet Muenster, .
- Neuber, Nils : „Gestaltung von Lernprozessen im Sport – Wie viele Vorgaben sind noetig?“ 10. Bildungskonferenz „Schluesselfunktion Trainerin/Trainer - Erfolgreiches Lehren und Lernen im Pferdesport“, Warendorf, .
- Burrmann, Ulrike; Neuber, Nils; Brandmann, Katrin; Michelini, Enrico; Quade, Sarah : „Maßnahmen der Sportvereine für junge (unbegleitete) Fluechtlinge in Deutschland – Wissenschaftliche Begleitung des Programms ‚Orientierung durch Sport‘ der Deutschen Sportjugend“. Netzwerktreffen „Orientierung durch Sport", Frankfurt, .
- Neuber, Nils; Hardt, Yvonne; Stern, Martin; Steinberg, Claudia : „Kulturelle Bildungsforschung im Tanz – Entwicklung eines domainspezifischen Analysemodells sowie domainspezifischer Erhebungsmethoden“. Netzwerktreffen zum Foerderschwerpunkt „Forschung zur kulturellen Bildung", Berlin, .
- Neuber, Nils : „Bildung braucht Bewegung – Zum Zusammenhang von Lernen und Bewegung in der Schule“. 15. Fachtagung Schulsport „Bildung braucht Bewegung“, Berlin, .
- Neuber, Nils : „Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – Bestandsaufnahme und Herausforderungen“. Fachtagung „Sport und Ganztag“ , KMK Berlin, .
- Neuber, Nils; Kaufmann, Nils : „‚Die sollen uns ja nicht auf dem Kopf rumtanzen!‘ – Partizipationsfoerderung im Sport.“ Expertenhearing der Deutschen Sportjugend zum Thema "Partizipation im Sport", Universitaet Osnabrueck, .
- Neuber, Nils; Klupsch-Sahlmann, Ruediger : „Das Praxissemester in Nordrhein-Westfalen – Grundlagen und sportspezifische Auslegungen“. 2. Kongresses der Internationalen Gesellschaft für schulpraktische Professionalisierung (IGSP), Bochum, .
- Neuber, Nils : „Sport im Ganztag – Bestandsaufnahme und Herausforderungen“. Vollversammlung der Deutschen Sportjugend , Mainz, .
- Neuber, Nils : „Kinder- und Jugendsport im Umbruch – Zentrale Ergebnisse des Dritten Deutschen Kinder- und Jugendsportberichts“. Fachkongresses „Kinder- und Jugendarbeit – Potenziale erkennen, Zukunft gestalten“, Dortmund, .
- Neuber, Nils : „Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – Status Quo und Perspektiven“. Vortrag an der Deutschen Sporthochschule Köln, Köln, .
- Neuber, Nils : „Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – Chancen für die Schulsportentwicklung?“ Tagung der Schulsportreferenten des Hessenischen Kultusministeriums, Ronneburg/Hessen, .
- Neuber, Nils : „Alltagsbildung im Sport? – Perspektiven für die sportpaedagogische Bildungsforschung“. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpaedagogik, Frankfurt/Main, .
- Neuber, Nils : „Forschendes Lernen im Praxissemester – Eine Chance für die professionsorientiere Selbsterkundung im Unterrichtsfach Sport?!“ Expertengespraech „Praxissemester Sport – Anspruch und Wirklichkeit des Forschenden Lernens – Akteure des Praxissemesters im Dialog über Studienprojekte“, Bielefeld, .
- Konowalczyk, Svenja; Pürgstaller, Esther; Golenia, Marion; Hardt, Yvonne; Neuber, Nils; Steinberg, Claudia; Stern, Martin : „Tanz und Bewegungstheater – ein künstlerisch pädagogisches Projekt zur kulturellen Bildung in der Ganztagsschule“. 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Erwartungswidriger Bildungserfolg über die Lebensspanne, Berlin, .
- Neuber, Nils : „Supermann gewinnt nicht mehr!? – Bildungschancen von Jungen und das Potenzial der Bewegungserziehung“. Tagung „Bewegte Kindheit“, Osnabrueck, .
- Neuber, Nils : „Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – Bestandsaufnahme und Perspektiven für die DLRG“. Tagung „DLRG und Schule“, Bad Nenndorf, .
- Bönnighausen, Marion; Hemmer, Michael; Neuber, Nils : „Forschendes Lernen im Praxissemester – Grundlagen und Erfahrungen in der Ausbildungsregion Muenster“. Forum III: Forschendes Lernen – Auftrag für die professionsorientierte Selbsterkundung, Muenster, .
- Neuber, Nils : „Sport im Ganztag – Bestandsaufnahme und Herausforderungen“. Aktionstag „Sport im Ganztag“ der Sportjugend Hessen, Frankfurt/M., .
- Neuber, Nils : „Bildung braucht Bewegung – Zum Zusammenhang von Lernen und Bewegung“. Symposium „Spuren hinterlassen... wirksame Lernwege entdecken, erleben, gehen“ des Pädagogischen Instituts, München, .
- Neuber, Nils : „Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – Status Quo und Herausforderungen“. Fachkonferenz „Der organisierte Sport zwischen Dienstleister und Mitgestalter im Alltag“ des Deutschen Olympischen Sportbunds und der Deutschen Sportjugend, Düsseldorf, .
- Neuber, Nils : „Bildung braucht Bewegung – Zum Zusammenhang von Lernen und Bewegung in der Schule“. 5. Münsterischer Bildungskongress „Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt“, Münster, .
- Stern, Martin; Neuber, Nils; Hardt, Yvonne; Steinberg, Claudia : „Tanz und Bewegungstheater – ein künstlerisch-pädagogisches Projekt zur kulturellen Bildung in der Ganztagsgrundschule“. Auftaktveranstaltung des Forschungsfonds „Kulturelle Bildung – Studien zu den Wirkungen Kultureller Bildung", Essen, .
- Neuber, Nils : „Von der Praxis zur Theorie – und wieder zurück? Sportlehrerbildung als Forschungs- und Gestaltungsaufgabe“. dvs-Jahrestagung „Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie“, Bochum, .
- Neuber, Nils : „‚Die sollen uns ja nicht auf dem Kopf rumtanzen!‘ – Partizipationsförderung im Sport“. KJP-Vertiefungsworkshop der Deutschen Sportjugend, Hannover, .
- Neuber, Nils : “Training of PE Teachers at the University of Münster”. Erasmustreffens mit der Hogescole van Arnhem en Nijmegen (HAN), Nijmegen, .
- Neuber, Nils : „Wer wagt, der gewinnt – aber was? - Pädagogische Möglichkeiten des Abenteuer- und Erlebnissports mit Kindern und Jugendlichen“. Fachtagung „Starke Kinder durch Sport“ des Kreissportbundes Emsland, Sögel, .
- Neuber, Nils; Golenia Marion : „MEE – Motive, Einstellungen und Erwartungen von Studienanfängern mit dem Fach Sport“. Tagung „Kompetenzorientierte Sportlehrerbildung“, Potsdam, .