Der Baustein „Geschichte lesen“ systematisiert text- und leserseitige Herausforderungen der Arbeit mit Schulbuchtexten im Fachunterricht und sensibilisiert für die Bedeutung von Lesestrategien für fachbezogene Lese- und Lernprozesse. In Abhängigkeit von methodischen und inhaltlichen Lernzielen werden konkrete Lesestrategien zum Verfassertext „Griechen wandern und bleiben Griechen“ angeboten und zur weiteren Diskussion gestellt.
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