LERNMODULE
Digitale Lernmodule haben das besondere Potenzial, individuelle Vertiefungs- sowie Unterstützungsmöglichkeiten beim Aufbau einer professionellen Unterrichtswahrnehmung anzubieten. Dadurch soll den heterogenen Ausgangslagen und Lernverläufen von (angehenden) Lehrkräften begegnet werden. Zudem flexibilisieren digitale Lernmodule die Lehre, indem zeit- und ortsunabhängig gearbeitet werden kann.
Digitale, videobasierte Lernmodule im Videoportal ViU: Early Science
Die digitalen, videobasierten Lernmodule fokussieren die Klassenführung, die Lernunterstützung sowie ihre Wechselwirkungen miteinander im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Sie beinhalten Modulbausteine mit Textelementen, Animationsvideos, Quizfragen, Videoanalysen und vertiefenden Materialien. Insbesondere im Rahmen der Videoanalysen werden Unterstützungstools und automatisierte Rückmeldungen angeboten.
Das Lernmodul zur Klassenführung enthält Teilmodule zu den Unterfacetten Monitoring, Strukturierung sowie Regeln und Routinen. Außerdem beinhaltet es einen Baustein, der die Unterfacetten integriert darstellt. Die Bearbeitungsdauer beträgt bis zu 10 Stunden.
Das Lernmodul zur Lernunterstützung fokussiert die beiden Maßnahmenbereiche der kognitiven Aktivierung und der kognitiven Unterstützung. Hierzu erfolgt zunächst eine theoretische Einführung in das Konzept der Lernunterstützung. In den darauffolgenden Teilmodulen wird die Anwendung auf Unterrichtssituationen aus verschiedenen Phasen des Forscherkreislaufs angebahnt. Die Bearbeitungsdauer beträgt bis zu 10 Stunden.
Das mehrperspektivische Lernmodul zur Klassenführung und Lernunterstützung fokussiert spezifische Wechselwirkungensich für unterschiedliche Phasen des Unterrichts. Die Bearbeitungsdauer des mehrperspektivischen Lernmoduls beträgt bis zu 12 Stunden (ca. 2-2,5 Stunden pro Teilmodul). Wir empfehlen allerdings, dieses Lernmodul aufbauend auf den Lernmodulen zur Lernunterstützung sowie zur Klassenführung zu bearbeiten. Die gesamte Bearbeitungsdauer beträgt dann bis zu 32 Stunden.
Nutzungsmöglichkeiten
Die Lernmodule bieten sich sowohl zur eigenen Professionalisierung als auch für den Einsatz in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften an.
Je nach Bedarf können entweder alle drei Lernmodule bearbeitet oder einzelne Lernmodule ausgewählt werden. Beispielsweise beziehen sich die Lernmodule zwar primär auf den Sachunterricht in der Grundschule. Das Lernmodul zur Klassenführung kann aber auch für (angehende) Lehrkräfte anderer Unterrichtsfächer verwendet werden.
Auch innerhalb der Lernmodule können entweder alle oder nur ausgewählte Teilmodule bearbeitet werden. Zum Beispiel können als Einführung nur die Teilmodule zum theoretischen Hintergrund der Konzepte oder als Vertiefung nur diejenigen zur Anwendung des Wissens im Rahmen der Videoanalysen verwendet werden.
Ebenso bietet sich eine Nutzung im Sinne eines Flipped Classrooms an, indem die Lernmodule oder Teile davon als Vor- oder Nachbereitung von Präsenzsitzungen eingesetzt werden.
Wo finde ich die Lernmodule?
Hier finden Sie die digitalen, videobasierten Lernmodule:
Wechselwirkungen zwischen Klassenführung und Lernunterstützung