Spirituelles Lernen durch kreatives Erzählen

Didaktische Ansätze im islamischen Religionsunterricht anhand der Yūsuf-Geschichte

Botaina Azouaghe, M.A.

Im Mittelpunkt steht die Prophetengeschichte von Yūsuf, die exemplarisch genutzt wird, um Theorie und Praxis zu verknüpfen. Die Studierenden setzen sich nicht nur mit der methodischen Vermittlung der Geschichte auseinander, sondern durchlaufen auch eine praktische Phase, in der sie selbst aktiv werden, spielerisch mit der Erzählung arbeiten und die Ansätze didaktisch reflektieren können.

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