Obwohl es zahlreiche wissenschaftliche Belege für die Bedeutung von Bewegung für das Lernen gibt, mangelt es bisher an konkreten Konzepten für die schulische Praxis. Die Projekte des Arbeitsbereichs Bildung und Unterricht im Sport der Universität Münster setzen hier an und tragen dazu bei, die vorliegenden Erkenntnisse in die Schulpraxis zu implementieren.
Ein Schulentwicklungsprojekt zur individuellen Förderung der Selbstregulation von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I.
Ein Transferprojekt zur Förderung exekutiver Funktionen durch Bewegung im Grundschulalter.
Ein Kooperationsprojekt zur Förderung des exekutiven Systems von Schüler*innen durch fachdidaktisch profilierte Bewegungsinhalte im Mathematikunterricht.
Ein Kooperationsprojekt zur Förderung der exekutiven Funktionen von Spieler*innen durch sportartspezifische Übungen und Spielformen im Fußballtraining.