Kontextinformationen
In dieser zweiten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln wird das Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit zwei Würfeln in einer ersten Grundschulklasse behandelt. Es sind insgesamt 24 Kinder in der Klasse. In dieser ersten Schulstunde an einem Mittwoch im Juni (ca. vier Wochen vor den Sommerferien) sind 19 Kinder anwesend, davon neun Jungen und zehn Mädchen. Zudem befindet sich ein zweiköpfiges Filmteam im Raum. Zu Beginn der Einzelstunde treffen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) im Sitzkreis und reflektieren gemeinsam mit der Lehrperson (LP), die Fach- und Klassenlehrerin ist, die Ergebnisse der letzten Stunde: Beim Würfeln mit einem Würfel sind alle Zahlen möglich. In der anschließenden Gruppenarbeitsphase stellen die SuS sich die Ergebnisse der Hausaufgabe vor, die darin bestand, 50-mal mit zwei Würfeln zu würfeln und die Augensumme zu notieren. Die SuS besprechen in den Kleingruppen, welche Augensummen möglich, unmöglich, sicher, wahrscheinlich oder unwahrscheinlich sind. Anschließend reflektieren die SuS im Sitzkreis zunächst die Arbeitsphase, bevor die Ergebnisse zusammengetragen und an der Tafel festgehalten werden.
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