Bachelor für das Lehramt sonderpädagogische Förderung (sF) Physik

Die folgende Grafik verdeutlicht den prinzipiellen Studienverlauf:

Inhalte der Module

• Physik im (schulischen) Kontext 1 und 2
  Die beiden Module zu Beginn des Studiums dienen der Aufbereitung des grundlegenden fachlichen Wissens, der fachmethodisch-experimentellen Kompetenzen und dem Einstieg in die fachdidaktische Reflexion zu Lernen und Alltagsvorstellungen von Kindern im Alter der Klassenstufen 1-6. Schwerpunkte im ersten Semester bilden die Themenbereiche Optik, Mechanik und Energie, im zweiten Semester stehen dann die Themenbereiche Wasser, Wärme, Elektrizität, und Magnetismus im Mittelpunkt.
• Physikalische Grundlagen und ihre fachdidaktische Reflexion

  Das Modul führt in die grundlegende Arbeitsweise der Physik ein, bestehend aus experimenteller Beobachtung, Modellbildung und theoretischer Beschreibung. Die Vorlesungen des Moduls erweitern und vertiefen die fachlichen Grundlagen auf die für die Klassen 7-10 relevanten Themenbereichen Mechanik, Optik, Elektrodynamik, Thermodynamik, Magnetismus sowie Atom- und Kernphysik. Die didaktischen Begleitveranstaltungen zu den Vorlesungen dienen der Verknüpfung zum professionsbezogenen Umfeld Schule.
• Fachmethodische Grundlagen: Experimentieren
  Aufbauend auf den ersten drei Modulen werden die experimentellen und fachmethodischen Kompetenzen der Studierenden vertieft. Das Modul bereitet damit die Grundlage für die Veranstaltungen im Masterstudium, die das didaktische und inklusionsbezogene Potential des Experiments im naturwissenschaftlichen Unterricht für die Planung von Unterricht in heterogenen Lerngruppen nutzen.
• Fachdidaktische Grundlagen
  Für angehende Lehrerinnen und Lehrer ist es von zentraler Bedeutung, nicht nur ein gutes physikalisches Verständnis zu entwickeln, sondern physikalische Sachverhalte auch erfolgreich an Schülerinnen und Schüler vermitteln zu können. In diesem Modul werden die grundlegenden fachdidaktischen Konzepte vorgestellt, die zu einer erfolgreichen Vermittlung notwendig sind. Somit werden die Studierenden konkret auf ihren zukünftigen Beruf vorbereitet.
• Examensmodul
  Im Rahmen der Bachelorarbeit werden erste Erfahrungen im selbständigen wissenschaftlichen Arbeiten gesammelt. Die Ergebnisse werden in einer Arbeit schriftlich zusammengefasst und in einem Vortrag präsentiert. Die Arbeit kann entweder in Physik, im zweiten Fach oder in einer sonderpädagogischen Fachrichtung angefertigt werden.

Hinweise zu den Fächerkombinationen

Weitere Informationen

Bachelor-Lehramt sF-Physik Prüfungsordnung, Studienbeginn ab Wintersemester 2023/24