Dr. Katrin Huxel

• 2021
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• 2010
• 2009
• 2008
• 2006

2021

• Huxel, K., Karakayali, J., Palenga-Möllenbeck, E., Schmidbaur, M., Spies, T., Tuider, und E.Hrsg. 2021. Postmigrantisch gelesen - Revisiting Borders, Cultures, Gender and Care., Bielefeld: Transcript Verlag.
• Huxel, Katrin, und Judith, Von der Heyde. 2021. „Diversität – Macht – Lernen. Ein Lehrforschungsbericht zu Flucht und Männlichkeiten.“ Zeitschrift für Flucht- und Flüchtlingsforschung, Nr. 5 (1): 142–156.

2019

• Huxel, Katrin. 2019. „Der Einbezug von Mehrsprachigkeit als Teil einer diskriminierungskritischen, diversitätssensiblen Schulentwicklung.“ Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management., Nr. 5 (1)

2018

• Huxel, Katrin. 2018. „Lehrersein in der Migrationsgesellschaft. Professionalisierung in einem widersprüchlichen Feld.“ Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, Nr. 5 (1): 109–121.

2017

• Huxel, Katrin. 2017. „"Ich hätte fast gedacht, da kommt ein Mädchen." Haut und Haar als Gegenstand der Aushandlungen von Differenz und Zugehörigkeiten.“ Sozialmagazin, Nr. 42 (1)

2016

• Huxel, Katrin, Fürstenau, und Sara. 2016. „Sozialraumorientierte Schulentwicklung in der Migrationsgesellschaft. Konzeptionelle Überlegungen und eine Fallstudie.“ In Migration, Stadt und Urbanität, herausgegeben von Thomas Geisen, Christine Riegel und Erol Yildiz. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Huxel, Katrin. 2016. „"...nur weil ich schwarze Haare hab" - biographische Selbstpräsentation eines Hauptschülers ,mit Migrationshintergrund' im Feld Schule.“ In Bildungswege zwischen Teilhabe und Ausgrenzung, herausgegeben von Bettina Dausien, Daniela Rothe und Dorothee Schwendowius. Frankfurt am Main: Campus Verlag.
• Lutz, Helma, Huxel, und Katrin. 2016. „Migration und Geschlecht.“ In Handbuch Interkulturelle Pädagogik, herausgegeben von Ingrid Gogolin, Viola Georgi, Marianne Krüger-Potratz, Drorit Lengyel und Uwe Sandfuchs.
• Huxel, Katrin. 2016. „Professionalisierung von Lehrkräften im Handlungsfeld sprachliche Bildung. Eine Qualifizierungsmaßnahme in Grundschulen.“ In Pädagogisches Können in der Migrationsgesellschaft, herausgegeben von Yasemin Karakaşoğlu, Aysun Doğmuş und Paul Mecheril. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Huxel, Katrin. 2016. „"...die Sprachen, die tauchen einfach jetzt öfter auf im Unterricht". Mehrsprachigkeit in der Grundschule - Erfahrungen aus einem Schulentwicklungsprojekt.“ Die Deutsche Schule, Nr. Beiheft (13): 175–186.
• Huxel, Katrin. 2016. „Mehrsprachigkeit.“ Unterstützte Kommunikation. UK und Mehrsprachigkeit., Nr. 21 (3): 6–9.
• Huxel, Katrin. 2016. „Mit Kindern Sprache(n) reflektieren. Beobachtungen im Unterricht mehrsprachiger Schulklassen.“ Die Grundschulzeitschrift, Nr. 30: 48–50.

2014

• Huxel, Katrin. 2014. „Einführung in die Biographiearbeit.“ In Woher komme ich? Reflexive und methodische Anregungen für eine rassismuskritische Bildungsarbeit, herausgegeben von Diakonie Württemberg.
• Huxel, Katrin. 2014. Männlichkeit, Ethnizität und Jugend. Präsentationen von Zugehörigkeit im Feld Schule., Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Huxel, Katrin. 2014. „Intersektionalität.“ In Woher komme ich? Reflexive und methodische Anregungen für eine rassismuskritische Bildungsarbeit, herausgegeben von Diakonie Württemberg.
• Huxel, Katrin, Fürstenau, Sara, Diekmann, und Farina. im Druck. „Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld Interkultureller Schulentwicklung.“ Beitrag präsentiert auf der DGfE-Kongress "Traditionen und Zukünfte", Berlin, Deutschland
• Huxel, Katrin, Fürstenau, Sara, und Diekmann, Farina. 2014. „Einstellungen von Lehrkräften zu Mehrsprachigkeit.“ Beitrag präsentiert auf der emMeth - Empirische Methoden in DaF und DaZ, Bamberg

2013

• Fürstenau, Sara, Huxel, und Katrin. 2013. „Abschlussbericht zur Evaluation der Qualifizierungsmaßnahme Sprachschätze.“
• Huxel, Katrin. 2013. „Interkulturell.“ In Inklusion Lexikon.
• Fürstenau, Sara, Huxel, und Katrin. 2013. „Sprachbildung in schulischen Ganztagsangeboten. Perspektiven pädagogischer Fachkräfte in einem interkulturellen Schulentwicklungsprojekt.“ Zeitschrift für Grundschulforschung. Bildung im Elementar- und Primarbereich., Nr. 6 (2): 102–114.

2012

• Fürstenau, Sara, Huxel, und Katrin. im Druck. „Zwischenbericht zur Evaluation der Qualifizierungsmaßnahme Sprachschätze.“
• Huxel, Katrin. 2012. „Lehrerhandeln im sozialen Feld Schule. Beispiele für den Umgang mit Geschlecht und Ethnizität.“ In Interkulturelle Pädagogik und sprachliche Bildung. Herausforderungen für die Lehrerbildung, herausgegeben von Sara Fürstenau. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

2011

• Huxel, Katrin. 2011. „Geschlecht und Ethnizität im Feld Schule.“ Gender und Schule. Konstruktionsprozesse im schulischen Alltag. Bulletin Texte. Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien., Nr. 2011 (37): 87–101.

2010

• Tuider, Elisabeth, Huxel, und Katrin. 2010. „Männlichkeit und die Übernahme von care work im Migrationskontext.“ Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft. Care - wer sorgt für wen?, Nr. 6: 87–98.

2009

• Huxel, Katrin. 2009. „"Ich will, dass meine Familie ordentlich ist". Familie und Vaterschaft aus Sicht türkischstämmiger Schüler.“ Schüler 2009. Migration, Nr. 8: 112–113.

2008

• Huxel, Katrin. 2008. „Männlichkeit kontextualisieren - Eine intersektionelle Analyse.“ In Mann wird man. Geschlechtliche Identitäten im Spannungsfeld von Migration und Islam, herausgegeben von Lydia Potts und Jan Kühnemund. Bielefeld: Transcript Verlag.
• Huxel, Katrin. 2008. „Ehnizität und Männlichkeitskonstruktion.“ In Die soziale Konstruktion von Männlichkeit. Hegemoniale und marginalisierte Männlichkeit in Deutschland, herausgegeben von Nina Baur und Jens Luedtke. Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich.

2006

• Huxel, Katrin. 2006. iks, Bd. 40, Fremde Männlichkeiten? Zur Konstruktion von geschlecht in biographischen Erzählungen von migranten,, herausgegeben von Katrin Huxel.