• 2024
• 2023
• 2022
• 2020
• 2019
• 2018
• 2017
• 2016
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• 1995
• 1994
• 1993
• 1992
• 1988

2024

• Holle, J., Gollub, P., und Böttcher, W., Hrsg. 2024. Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830998792.
• Holle, J., Gollub, P., und Böttcher, W. 2024. „Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramtsstudium als essentieller Bestandteil der ersten Phase der Lehrkräftebildung.“ In Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge, herausgegeben von J. Holle, P. Gollub und W. Böttcher. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830998792.

2023

• Gollub, P, Holle, J, und Böttcher, W. 2023. „(Be-)Forschung und Evaluation der Zentren für Lehrerbildung. Eine Bestandsaufnahme nach 20 Jahren.“ Bildung und Erziehung, Nr. 76 (2): 207–223. doi: 10.13109/buer.2023.76.2.207.

2022

• Luig, CBrockmann L, und Hack C, Böttcher W. 2022. „Kann die Reduktion der Bildungsungleichheit ein relevantes Thema werden?“ In Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert, herausgegeben von W Böttcher, L Brockmann, C Hack und C Luig. Münster: Waxmann.
• Böttcher, W, Brockmann, L, Hack, C, und Luig, C. 2022. „Drei Perspektiven auf Chancenungleichheit - Überblick zum Band.“ In Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert, herausgegeben von W Böttcher, L Brockmann, C Hack und C Luig. Münster: Waxmann.
• Böttcher, W, Brockmann, L, Hack, C, und Luig, C, Hrsg. 2022. Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert, Münster: Waxmann.

2020

• Böttcher, W., Luig, und C.. 2020. „Die Suche nach der verlorenen Mitte: Warum es schädlich ist, das Mittelmanagement im Schulsystem zu ignorieren.“ In Schulaufsicht im Wandel. Rollen und Aufgaben neu denken, herausgegeben von S.G. Huber, S. Arnz und T. Klieme. Stuttgart: Raabe Verlag.
• Posse, Norbert, Müller, Sabine, und Böttcher, Wolfgang. 2020. „Digitale Evaluation?“ In Digitalisierung: Neues Handwerkszeug für Schulleitung., herausgegeben von Jörg Teichert und Britta Ratajczak. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2020. „Chancengleichheit in der Sackgasse.“ Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!, Nr. 2020
• Böttcher, Wolfgang. 2020. „Lehrerbildung und Erziehungswissenschaft.“ Erziehungswissenschaft, Nr. 2020
• Böttcher, Wolfgang. 2020. „Evaluation.“ In Handbuch Ganztagsbildung, herausgegeben von Jennifer Buchna Petra Bollweg und Hans-Uwe Otto Thomas Coelen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Hense, Jan, Böttcher, und Wolfgang. 2020. „Evaluation – ein starkes Instrument für die Entwicklung von Unterricht und Schule.“ Schulleitung – ein Lernsystem, Nr. 2020: 1–18.
• Böttcher, Wolfgang. 2020. Ganztagsschule und Chancengleichheit. Interview: durch Ralf Augsburg,
• Böttcher, Wolfgang. 2020. „Editorial.“ Zeitschrift für Evaluation, Nr. 2020
• Böttcher, Wolfgang. 2020. „Verantwortung und Delegation. Den Letzten beißen die Hunde.“ Schulmanagement, Nr. 51 (2): 31–35.
• Böttcher, Wolfgang, und Luig, Christina. 2020. „Schulaufsicht als Managementaufgabe.“ In Unterstützung, Kooperation, Kontrolle. Zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitungen in der Schulentwicklung., Bd. 48 aus Educational Governance, herausgegeben von Nina Bremm und Dominique Klein. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

2019

• Böttcher, Wolfgang. 2019. „Lehrkräftefortbildung in den deutschen Schulsystemen im Kontext ökonomischer Steuerung und kompetenzorientierter Pädagogik.“ In Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem, herausgegeben von Botho Böttcher Wolfgang Priebe, Ulrich Heinemann und Christian Kubina. Seelze: Friedrich Verlag GmbH.
• Priebe, Botho, Böttcher, Wolfgang, Heinemann, Ulrich, und Kubina, Christian, Hrsg. 2019. Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem., Seelze: Friedrich Verlag GmbH.
• Hense, Jan, Böttcher, Wolfgang, Kalman, Michael, und Meyer, Wolfgang. 2019. „Konvergenzen und Differenzen: Versuch einer Synopse.“ In Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern., Bd. deutsch , herausgegeben von Jan Hense, Wolfgang Böttcher, Michael Kalman und Wolfgang Meyer. Münster: Waxmann.
• Hense, Jan, Böttcher, Wolfgang, Kalmann, Michael, und Meyer, Wolfgang. 2019. „Vorwort.“ In Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern, herausgegeben von Jan Hense, Wolfgang Böttcher, Michael Kalmann und Wolfgang Meyer. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. „Zur Verteidigung von relevanten und robusten Daten für Entscheidungen im Bildungssystem.“ Lehren & Lernen, Nr. 12 (Heft 5): 12–19.
• Hense, Jan, Böttcher, Wolfgang, Kalman, Michael, und Meyer, Michael, Hrsg. 2019. Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern. Einheitliche Qualitätsansprüche trotz heterogener Praxis., Münster: Waxmann.
• Beywl, Wolfgang, Böttcher, Wolfgang, Hense, Jan, und Widmer, Thomas. 2019. „Vorläufer, Entstehung und Weiterentwicklung der Standards für Evaluation.“ In Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern., herausgegeben von Hense, Jan, Wolfgang Böttcher, Michael Kalman und Wolfgang Meyer. Münster: Waxmann.
• Hense, Jan, Böttcher, Wolfgang, Kalman, Michael, und Meyer, Wolfgang. 2019. „Vorwort. In: Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern.“ In Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern, herausgegeben von Diess.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. „Allgemeinbildung im ökonomischen Modell der Schulreform.“ In Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule, herausgegeben von Wolfgang Böttcher, Ulrich Heinemann und Botho Priebe. Stuttgart: Klett Verlag.
• Böttcher, Wolfgang, Heinemann, Ulrich, und Priebe, Botho. 2019. „Vorwort: Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule.“ In Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule, herausgegeben von Wolfgang Böttcher, Ulrich Heinemann und Botho Priebe. Stuttgart: Klett Verlag.
• Böttcher, Wolfgang, Heinemann, Ulrich, und Priebe, Botho, Hrsg. 2019. Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule2019., Stuttgart: Klett Verlag.
• Böttcher, Wolfgang, Heinemann, Ulrich, und Priebe, Botho. 2019. „Vorwort.“ In Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule, herausgegeben von Wolfgang Böttcher, Ulrich Heinemann und Botho Priebe. Seelze: Kallmeyer.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. „Allgemeinbildung im ökonomischen Modell der Schulreform.“ In Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule., herausgegeben von Wolfgang Böttcher, Heinemann Heinemann und Botho Priebe. Seelze: Friedrich Verlag GmbH.
• Böttcher, Wolfgang, Heinemann, Ulrich, und Priebe, Botho. 2019. Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule.,, herausgegeben von Böttcher Böttcher, Ulrich Heinemann und Botho Priebe. Seelze: Kallmeyer.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. „Schulentwicklung der Einzelschule – kritische Betrachtungen.“ In Zugänge, Gegenstände und Trends, herausgegeben von Nils Berkemeyer und Björn Bos Wilfries Hermstein. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. „Schulverwaltung und Schulpolitik als Auftraggebende und Gegenstände von Evaluation.“ In Handbuch Evaluation in Schule und Unterricht., herausgegeben von Claus G. Buhren, Günter Klein und Sabine Müller. Weinheim: Beltz Juventa.
• Beywl, Wolfgang, Böttcher, Wolfgang, Hense, Jan, und Widmer, Thomas. 2019. „Vorläufer, Entstehung und Weiterentwicklung der Standards für Evaluation.“ In Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern., herausgegeben von Jan Hense, Wolfgang Böttcher, Michael Kalman und Wolfgang Meyer. Münster: Waxmann.
• Hense, Jan, und Böttcher, Wolfgang. 2019. „Evaluation – Ein starkes Instrument für die Entwicklung von Unterricht und Schule.“ In Jahrbuch Schulleitung 2019, herausgegeben von Stephan Gerhard Huber. Köln: Carl Link Verlag.

2018

• Böttcher, Wolfgang. 2018. Evaluation: Auf den Punkt gebracht.., 1. Aufl. Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. „Standards, die keine sind, oder: Vom Unterschreiten eines Plans.“ In Können ohne Wissen? Bildungsstandards und Kompetenzorientierung in der Praxis., herausgegeben von Burkhard Jungkamp und Marei John-Ohnesorg. Bonn: Friedrich Ebert Stiftung.
• Hense, Jan, Böttcher, Wolfgang, Caspari, Alexandra, Kalman, Michael, und Meyer, Wolfgang. 2018. „Revision der Standards für Evaluation.“ Zeitschrift für Evaluation, Nr. Jg. 17 (Heft 1): 174–176.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. „Relevante Fragen und belegbare Antworten.“ In Does 'What works' work? Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungsforschung im Dialog., herausgegeben von Kerstin Drossel und Birgit Eickelmann. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. „Was Schulministerien ihren Filialen so alles zumuten. Oder: Warum Schulen „gut“ sein können, obwohl Schule „schlecht“ ist.“ Journal für Schulentwicklung, Nr. 2018 (Heft 4): 57–60.
• Nüsken, Dirk, und Böttcher, Wolfgang. 2018. Was leisten die Erziehungshilfen? Eine einführende Übersicht zu Studien und Evaluationen der HzE., Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. „Kompetenzen oder Kanon: Eine Entscheidung zwischen Modernität und Tradition?“ In Modernisierung und Pädagogik – ambivalente und paradoxe Interdependenzen, herausgegeben von Ulrich Binder. Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang, Balzer, Lars, und Hense, Jan. 2018. „Evaluation: Systematische Bewertung pädagogischer Maßnahmen und Organisationen.“ In Das große Handbuch Qualitätsmanagement in der Schule, herausgegeben von Annikka Zurwehme und Christian Martin. Köln: Carl Link Verlag.

2017

• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Steuerung? Welche Steuerung?“ In Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung., herausgegeben von Axel Bolder, Helmut Bremer und Rudolf Epping. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• DeGEval - Gesellschaft für Evaluation e.V. Mitglieder der Revisionsgruppe: Böttcher, Wolfgang, Caspari, Alexandra, Hense, Jan, Kalman, Michael, und Meyer, Wolfgang, Hrsg. 2017. Standards für Evaluation - Erste Revision 2016., 1. Aufl. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
• Böttcher, Wolfgang, und Kühne, Stefan. 2017. „Schulstatistische Individualdaten zur Rekonstruktion von Bildungsverläufen. Gutachten für das Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung NRW. FGW Studie.“ FGW Studie. Düsseldorf: FGW.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Meine Unzufriedenheit mit Bildungsstandards.“ Schulverwaltung NRW. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement, Nr. 28. Jg. (Heft 10): 277–279.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Schulqualität und der Einfluss der Ökonomie. Skizzen und Thesen zu einem angespannten Verhältnis.“ In Schulgestaltung. Aktuelle Befunde und Perspektiven der Schulqualitäts- und Schulentwicklungsforschung. Grundlagen der Qualität von Schule, Band 2, herausgegeben von Ulrich Steffens, Katharina Maag Merki und Helmut Fend. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Ex-Vorsitzender – eher anekdotisch, aber ohne Anekdoten.“ Zeitschrift für Evaluation., Nr. 16. Jg. (Heft 2): 235–238.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Schulen in schwieriger Lage: eine Herausforderung für wen?“ In Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen., herausgegeben von Peter Dobbelstein und Veronika Manitius. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Fiktion „Lernende Schule“!“ Journal für Schulentwicklung, Nr. 21. Jg. (Heft 1): 59–63.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. „Evaluation ... Ein Starkes Instrument für die Schulleitung.“ b:sl Beruf: Schulleitung, Nr. 12. Jahrgang (Heft 2 April 2017): 37–38.

2016

• Böttcher, Wolfgang, und Kühne, Stefan, Hrsg. 2016. Schulstatistische Individualdaten zur Rekonstruktion von Bildungsverläufen., N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Editorial.“ Zeitschrift für Evaluation, Nr. 2 (Heft 2): 195–200.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Qualitätsentwicklung im Bildungswesen.“ In Lexikon Qualitätsmanagement. Handbuch des modernen Managements auf Basis des Qualitätsmanagements., herausgegeben von Hans-Dieter Zollondz, Michael Ketting und Raimund Pfundtner. Berlin: De Gruyter.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Zur Kritik der pädagogischen Ökonomie – zum Verhältnis von Monitoring und Unterstützung.“ In Schulqualität – Bilanz und Perspektiven. Grundlagen der Qualität von Schule 1, herausgegeben von Ulrich Steffens und Tino Bargel. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „8.000 Zeichen für eine sozialdemokratische Bildungspolitik.“ In Gerechtigkeit fängt bei der Bildung an – Eine sozialdemokratische Erzählung. , herausgegeben von Burkhard Jungkamp und Marei John-Ohnesorg. Bonn: Friedrich Ebert Stiftung.
• Böttcher, Wolfgang, und Hense, Hense. 2016. „Evaluation im Bildungswesen – eine nicht ganz erfolgreiche Erfolgsgeschichte.“ Die Deutsche Schule, Nr. 108. Jahrgang (Heft 2): 117–135.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Umsteuern ohne Strategie und Theorie.“ In Organisation und Theorie., herausgegeben von Andreas Schröer, Michael Göhlich, Susanne Maria Weber und Henning Pätzold. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi: 10.1007/978-3-658-10086-5.
• Meysen, Thomas, Böttcher, Wolfgang, Kaesehagen-Schwehn, Georg, Maywald, Jörg, Mengel, Melanie, Menk, Sandra, Offer, Regina, Paul, Mechtild, Sann, Alexandra, und Schone, Reinhold. 2016. „Qualitätsrahmen Frühe Hilfen. Impuls des NZFH-Beirats zur Qualitätsentwicklung.“ Köln.
• Kotthoff, Hans-Georg, Böttcher, Wolfgang, und Nikel, Jutta. 2016. „Die ‚Schulinspektion’ zwischen Wirkungshoffnungen und Wirksamkeit.“ In Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem., herausgegeben von Herbert Altrichter und Katharina Maag Merki. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Querstrukturierungen – Eine Skizze zu Problemen der Lehrer*innenbildung.“ In Gemeinsam für eine gute Lehrerbildung., herausgegeben von Carolin Retzlaff-Fürst, Katrin Bartel und Dörte Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität Rostock (ZLB) Wolter. Universität Rostock.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Absichten, Ziele und Wirkungen von Schulpolitik. Ein Aufruf, genauer über zielorientierte Steuerung nachzudenken.“ In Transintentionalität im Bildungswesen, herausgegeben von Inka Bormann, Thomas Brüsemeister und Sebastian Niedlich. Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. „Wie Politik die Schulen steuert – und was sie vernachlässigt.“ In Jahrbuch Schulleitung 2016, herausgegeben von Huber und Stephan Gerhard. Alphen aan den Rijn: Wolters Kluwer.

2015

• Hogrebe, Nina, und Böttcher, Wolfgang. 2015. „Finanzsteuerung im Elementarbereich: gerecht und effizient?“ In Ambivalenzen des Ökonomischen. Analysen zur „Neuen Steuerung“ im Bildungssystem, herausgegeben von Martin Heinrich und Barbara Kohlstock. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang, Hogrebe, Nina, und Schwarz, Alexandra. 2015. „Bildungsfinanzierung im Schulbereich – eine an Bildungsgerechtigkeit orientierte Diskussion.“ In Zur Gerechtigkeit von Schule. Theorien, Konzepte, Analysen., herausgegeben von Veronika Manitius, Björn Hermstein, Nils Berkemeyer und Wilfried Bos. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Wiesweg, Johannes, und Woitalla, Eric. 2015. „Fortbildungs- und Beratungsbedarf aus Sicht der Schulleitungen. Skizzen aus drei empirischen Studien.“ In Professionalisierung und Schulleitungshandeln. Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen.)Weinheim und Basel: Beltz Juventa, herausgegeben von Berkemeyer Jana, Bergemeyer Nils und Meetz Fank. Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang, und Hense, Jan. 2015. „Professionelle Evaluation oder Evaluation als Profession?“ In Nachhaltige Evaluation? Auftragsforschung zwischen Praxis und Wissenschaft. , herausgegeben von Vera Hennefeld, Wolfgang Meyer, Silvestrini und Stefan. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Wiesweg, Johannes, und Woitalla, Eric. 2015. „Fortbildungs- und Beratungsbedarf aus der Sicht von Schulleitungen – Skizzen aus drei empirischen Studien.“ In Professionalisierung und Schulleitungshandeln. Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen. , herausgegeben von Jana Berkemeyer, Nils Berkemeyer und Frank Meetz. Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. „Bildungsforschung, empirische.“ In Methodenlexikon für die Sozialwissenschaften, herausgegeben von Rainer Diaz-Bone und Christoph Weischer. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. „Unterrichtsforschung, empirische.“ In Methodenlexikon für die Sozialwissenschaften, herausgegeben von Rainer Diaz-Bone und Christoph Weischer. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Bock, Karin, und Böttcher, Wolfgang. 2015. „Erziehungswissenschaften – empirische Forschung im Kontext der Disziplin.“ In Methodenlexikon für die Sozialwissenschaften, herausgegeben von Rainer Diaz-Bone und Christoph Weischer. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang, und Huber, Stephan. 2015. „Erfolge wahrscheinlicher werden lassen. Zwei Bildungsforscher im Gespräch zum Thema Evaluation.“ SchulVerwaltung. Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung. Spezial., Nr. 17. Jg. (Heft 1): 43–45.
• Böttcher, Wolfgang, und Nüsken, Dirk. 2015. „Wirkungsforschung in der Kinder- und Jugendhilfe.“ Jugendhilfe, Nr. 53 (5): 348–355.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. „Ganze Tage in der Schule. Politik und Wissenschaft zwischen Anspruch und Wirklichkeit.“ In Bildung über den ganzen Tag. Forschungs- und Theorieperspektiven der Erziehungswissenschaft. , Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), herausgegeben von Tina Hascher, Till-Sebastian Idel, Sabine Reh, Werner Thole und Klaus-Jürgen Tillmann. Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. „Unterricht in Zeiten des Monitoring-Paradigmas. Eine curriculumssoziologische Analyse.“ In Handbuch Unterrichtsentwicklung, herausgegeben von Hans-Günter Rolff. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang, und Zala- Mezo, Enikö. 2015. „Unterrichtsmaterial, Evaluation und Unterrichtsentwicklung.“ In Handbuch Unterrichtsentwicklung, herausgegeben von Hans-Günter Rolff. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang, und Blasberg, Sina. 2015. „Strategisch aufgestellt und professionell organisiert? Eine explorative Studie zu Strukturen und Status der Lehrerbildung. Broschüre, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn.“ N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. „Individuelle Förderung, Ganztagsschule und soziale Selektion. Was Ganztagsschule leisten kann.“ Lernende Schule, Nr. 2014-2015 (Heft 69): 14–17.

2014

• Böttcher, Wolfgang, Hogrebe, Nina, Berkemeyer, Nils, Bos, Wilfried, Hermstein, Björn, Makles, Anna, Manitius, Veronika, Schneider, Kerstin, Schwarz, Alexandra, Schwerdt, Guido, Stöbe-Blossey, Sybille, Tillmann, Kristina, und Weishaupt, Horst. 2014. „Bildungsfinanzierung und Bildungsgerechtigkeit.“ In Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, herausgegeben von Kerstin Drossel, Rolf Strietholt und Wilfried Bos. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, und Maykus, Stefan. 2014. „Ganztagsschule und pädagogische Kooperationen. Zur Zusammenarbeit von Kinder- und Jugendhilfe und Schulpädagogik.“ In Schulqualität und Schulentwicklung: Theorien, Analysen und Potenziale. (Festschrift für Heinz-Günter Holtappels.), herausgegeben von Michael Pfeifer. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Kerlen, Christiane, Maats, Peter, Schwab, Oliver, und Sheikh, Sonja. 2014. „Arbeitsfelder und Herausforderungen der Evaluation. (Sonderdruck).“ In Evaluation in Deutschland und Österreich: Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation., herausgegeben von Wolfgang Böttcher, Christiane Kerlen, Peter Maats, Oliver Schwab und Sonja Sheikh. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Kerlen, Christiane, Maats, Peter, Schwab, Oliver, und Sheikh, Sonja, Hrsg. 2014. Evaluation in Deutschland und Österreich: Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation.., 1. Auflage Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Hogrebe, Nina, und Strietholt, Rolf. 2014. „Frühe Hilfen und Frühe Bildung. Chancen zur Reduktion von Chancenungleichheit?“ In Expansive Bildungspolitik - Expansive Bildung? , herausgegeben von U. Bauer, A. Bolder, H. Bremer, R. Dobischat und G. Kutscha. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang, und Hogrbe, Nina. 2014. „Ökonomie und frühkindliche Bildung.“ In Handbuch Frühe Kindheit, herausgegeben von Rita Braches-Chyrek, Charlotte Röhner, Heinz Sünker und Michaela Hopf. Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. „Messen, testen – und dann?“ Rheinland-pfälzische Schule, Nr. 65 Jg. (Heft 6): 8–11.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. „Qualitätsmanagement ja, aber….“ Lernende Schule, Nr. 17. Jg. (Heft 66): 11–12.
• Keune, Miriam, und Böttcher, Wolfgang. 2014. „Ausgewählte Befunde zur Akzeptanz und Nutzung von Inspektionsergebnissen. Die Sicht schulischer Akteure.“ Schulverwaltung. Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen/ Rheinland-Pfalz, Nr. 2014 (Heft 1): 8–10.
• Böttcher, Wolfgang, und Nüßken, Dirk. 2014. „Evaluation – am Beispiel der Hilfen zur Erziehung.“ In Handbuch der Hilfen zur Erziehung, herausgegeben von Michael Macsenaere, Klaus Esser, Eckhart Knab und Stephan Hiller. Freiburg im Breisgau: Lambertus Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. „Zur Kritik der „Verbetrieblichung der Schule.“ Schulverwaltung. Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen/ Rheinland-Pfalz, Nr. 19. Jg. (Heft 4): 103–105.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. „Steuerung durch Bildungspolitik. Wie Politik die Schulen steuert – und was sie vernachlässigt.“ Pädagogik, Nr. 66. Jahrgang (Heft 5): 44–47.
• Böttcher, Wolfgang, und Meetz, Frank. 2014. „Schulen und ihre Drittmittel.“ In Grundwissen Schulleitung. Handbuch für das Schulmanagement., herausgegeben von Raimund Pfundtner. Alphen aan den Rijn: Wolters Kluwer.
• Böttcher, Wolfgang, Maykus, Stepha, Altermann, André, und Liesegang, Timm, Hrsg. 2014. Individuelle Förderung in der Ganztagschule. Anspruch und Wirklichkeit einer pädagogischen Leitformel. , Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, und Maykus, Stephan. 2014. „Sozialpädagogin oder Sozialpädagoge sein in der Ganztagsschule.“ In Jahrbuch Ganztagsschule. Inklusion. Der pädagogische Umgang mit Heterogenität, herausgegeben von Sabine Maschke, Gunhild Schulz-Gade und Ludwig Stecher. Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. „Curriculum, Evaluation, and Control in Germany.“ In International Handbook of Curriculum Research, herausgegeben von William Pinar (Ed.). London: Routledge.

2013

• Böttcher, Wolfgang. 2013. „Theorie, Methoden und Praxis der Evaluation.“ Zeitschrift für Evaluation, Nr. 12 (2): 203–207.
• Böttcher, Wolfgang, und Wiesweg, Johannes. 2013. „Promovieren mit Stipendium. Eine Befragung der Absolventinnen und Absolventen der Promotionsförderung der Hans-Böckler-Stiftung.“ Düsseldorf: Hans Böckler Stiftung.
• Böttcher, Wolfgang, und Keune, Miriam. 2013. „Schulinspektion und Schulentwicklung.“ Journal für Schulentwicklung, Nr. 4 (2/2013): 46–54.
• Hense, Jan, Rädiker, Stefan, Widmer, Thomas, und Böttcher, Wolfgang. 2013. „Notwendigkeit und Potenzial einer Forschung über Evaluation.“ In Forschung über Evaluation. Bedingungen, Prozesse und Wirkungen, herausgegeben von Jan Hense, Stefan Rädiker, Wolfgang Böttcher und Thomas Widmer. Münster: Waxmann.
• Hense, Jan, Rädiker, Stefan, Böttcher, Wolfgang, und Widmer, Thomas, Hrsg. 2013. Forschung über Evaluation. Bedingungen, Prozesse und Wirkungen, Münster: Waxmann.
• Hense Jan, Rädiker Stefan, und Böttcher Wolfgang, Widmer Thomas, Hrsg. 2013. Forschung über Evaluation, Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Hense, Jan, und Keune, Miriam. 2013. „Schulinspektion als eine Form externer Evaluation - ein Forschungsüberblick.“ In Forschung über Evaluation - Bedingungen, Prozesse und Wirkungen, herausgegeben von Rädiker Stefan Hense Jan und Widmer Thomas Böttcher Wolfgang. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Hogrebe, Nina, und Schulz, Sabrina. 2013. „Evidenzgewinn und Generalisierbarkeit durch systematische Auswertungen von Evaluationen? Das Beispiel der Erziehungswissenschaft.“ In Forschung über Evaluation - Bedingungen, Prozesse und Wirkungen, herausgegeben von Rädiker Stefan Hense Jan und Widmer Thomas Böttcher Wolfgang. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, und Wiesweg, Johannes. 2013. Promovieren mit Stipendium. Eine Befragung der Absolventinnen und Absolventen der Promotionsförderung der Hans-Böckler-Stiftung., Düsseldorf: Hans Böckler Stiftung.

2012

• Lohmann Anne, Hentschke Anna, Dellbrügge Virginia, Bastian Pascal, und Böttcher Wolfgang, Ziegler Holger. 2012. „Kooperationen in Frühen Hilfen und Sozialen Frühwarnsystemen und ihre Rolle im Hilfeprozess.“ In Sorgende Arrangements. Kinderschutz zwischen Organisation und Familie, herausgegeben von Thole Werner, Retkowski Alexandra und Schäuble Barbara. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi: 10.1007/978-3-531-94369-5_13.
• Böttcher, Wolfgang. 2012. „Teaching to the Test: Unterrichten, um Tests zu bestehen?“ Friedrichs Jahresheft, Nr. 2012
• Böttcher, Wolfgang, und Keune, Miriam. 2012. „Externe Evaluation und die Steuerung der Einzelschule: Kontrolle oder Entwicklung?“ In Governance von Schul- und Elementarbildung. Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung, „Educational Governance, herausgegeben von Stöbe-Blossey Sybille Ratermann Monique. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang. 2012. „Zur Kritik des Regierens in der Schulpolitik. Zentralisierung und Vertrauen statt Dezentralisierung und Kontrolle.“ In Deregulierung im Bildungswesen, herausgegeben von Sabine Hornberg und Marcelo Parreira do Amaral. Münster: Waxmann.
• Hogrebe, Nina, Schulz, Sabrina, und Böttcher, Wolfgang. 2012. „Professionalisierung im Elementarbereich – Personalentwicklung im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit.“ Soziale Passagen, Nr. Band 4 (Heft 2): 247–261.
• P., Kanning Uwe, Wolfgang, Böttcher, und Christoph, Herrmann. 2012. „Measuring social competencies in the teaching profession – development of a self-assessment procedure.“ Journal for Educational Research Online/ Journal für Bildungsforschung (JERO), Nr. Vol 4 (No 1): 140–154.
• Böttcher, Wolfgang, Kanning, Uwe P, und Pahlke, Monika. 2012. „Personalmanagement.“ In Juventa Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet: Bildungsorganisation - Bildungsplanung - Bildungsrecht, Bildungsplanung, herausgegeben von Wolfgang Böttcher und Dicke Jan Nikolas. Weinheim: Beltz Juventa.

2011

• Peter, Kanning Uwe, Herrmann, Christoph, und Böttcher, Wolfgang. 2011. FIBEL. Feedback-Inventar zur berufsbezogenen Erstorientierung für Lehramtsstudierende , Göttingen: Hogrefe.
• Maykus Stefan, Böttcher Wolfgang, und Liesegang Timm, Altermann André. 2011. „Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen.“ Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Nr. Sonderheft 15-2011: 125–142.
• Böttcher, Wolfgang, Maykus, Stefan, Altermann, André, und Liesegang, Timm. 2011. „Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen.“ In Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung: Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialräumlicher Vernetzung, herausgegeben von Speck Karsten, Olk Thomas, Böhm-Kasper Oliver, Stolz Heinz-Jürgen und Wiezorek Christine. Weinheim: Beltz Juventa.
• Hentschke Anna, Bastian Pascal, Dellbrügge Virginia, Lohmann Anne, und Böttcher Wolfgang, Ziegler Holger. 2011. „Parallelsystem Frühe Hilfen?“ Soziale Passagen, Nr. 3/2011 (1/2011): 49–50. doi: 10.1007/s12592-011-0073-z.
• Hogrebe Nina, Keinert Katharina, und Böttcher Wolfgang, Bock-Famulla Kathrin. 2011. „Bedarfsgerechte Ressourcensteuerung – die Entwicklung eines indikatorengestützten, formelbasierten Finanzierungskonzeptes im Elementarbereich.“ In Neue Steuerung – alte Ungleichheiten? Steuerung und Entwicklung im Bildungssystem., herausgegeben von Fabian Dietrich / Martin Heinrich / Nina Thieme (Hrsg.). Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, und Hogrebe, Nina. 2011. „Investitionen als Sparmaßnahme. Bildungsfinanzierung aus bildungsökonomischer Perspektive.“ Der Personalrat, Nr. 12 (Heft 12): 500–504.
• Böttcher, Wolfgang, und Keune, Miriam. 2011. „Wirkungsanalyse der Schulinspektion. Empirische Ergebnisse aus Deutschland.“ In Wirkungen und Wirksamkeit der externen Schulevaluation, herausgegeben von Husfeldt Vera Quesel Carsten und Steiner Peter Landwehr Norbert. Bern: hep Verlag.

2010

• Böttcher, Wolfgang, Hogrebe, Nina, und Keinert, Katharina. 2010. „Bildungsgutscheine im Schulwesen auf internationaler Ebene. Eine bildungsökonomische Betrachtung und ein Ausblick auf den Bereich der frühen Bildung.“ In Kita-Gutscheine. Ein Konzept zwischen Anspruch und Realisierung, herausgegeben von Betz Tanja, Diller AAngelika und Rauschenbach Thomas. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
• Böttcher, Wolfgang, Hogrebe, Nina, und Neuhaus, J. 2010. Bachelor/Master, Bildungsmarketing, Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang, Dicke, Jan N, und Hogrebe, Nina, Hrsg. 2010. Evaluation, Bildung und Gesellschaft. Steuerungsinstrumente zwischen Anspruch und Wirklichkeit. , Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, und Keune, Miriam. 2010. „Funktionen und Effekte der Schulinspektion. Ausgewählte nationale und internationale Forschungsbefunde.“ In Evaluation, Bildung und Gesellschaft. Steuerungsinstrumente zwischen Anspruch und Wirklichkeit, herausgegeben von Wolfgang Böttcher, Jan Dicke und Nina Hogrebe. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Keune, Miriam, und Neiwert, Pia. 2010. „Evaluationsbericht zum Projekt „Schulinspektion in Hessen – Wirkungen auf die Qualitätsentwicklung von Schulen und die Arbeit der Schulaufsicht“.“ Münster.
• Böttcher, Wolfgang, Keune, Miriam, und Neiwert, Pia. 2010. „Skalenhandbuch des Projekts „Schulinspektion in Hessen – Wirkungen auf die Qualitätsentwicklung von Schulen und die Arbeit der Schulaufsicht“.“ Münster.
• Kotthoff, Hans-Georg, und Böttcher, Wolfgang. 2010. „Neue Formen der “Schulinspektion”: Wirkungshoffnungen und Wirksamkeit im Spiegel empirischer Bildungsforschung.“ In Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem, Bd. 7 aus Educational Governance, herausgegeben von Maag Merki Katharina Altrichter Herbert. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang, und Martin, Grewe. 2010. „Eine Untersuchung zur Wirksamkeit der studentischen Lehrveranstaltungskritik am Beispiel der Westfälischen Wilhelms-Universität.“ In Lehre und Studium professionell evaluieren: Wie viel Wissenschaft braucht die Evaluation?, herausgegeben von Antje Oppermann Philipp Polenz. Bielefeld: Universitätsverlag Webler.
• Böttcher, Wolfgang, und Nikolas, Dicke Jan. 2010. „Bildungsplan: Noch Mängel in der Umsetzung. Überlegungen aus Sicht der Schulgovernanceforschung.“ bildung und wissenschaft, Nr. 64. Jg. (6): 16–20.
• Bastian, Pascal, Hensen, Gregor, Lenzmann, Virginia, Lohmann, Anne, Ziegler, Holger, und Böttcher, Wolfgang. 2010. „Evaluation Früher Hilfen – Möglichkeiten und Grenzen kontextbezogener Wirkungsevaluation.“ In Child Protection in Europe. Von den Nachbarn lernen – Kinderschutz qualifizieren, Soziale Praxis, herausgegeben von Nüsken Dirk Müller Regine. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Nikolas, Dicke Jan, und Hogrebe, Nina. 2010. „Einleitung.“ In Evaluation, Bildung und Gesellschaft, herausgegeben von Diess.. Münster: Waxmann.
• Virginia, Lenzmann, Pascal, Bastian, Anne, Lohmann, Wolfgang, Böttcher, und Holger, Ziegler. 2010. „Zur Zusammenarbeit zwischen Kinder- und Jugendhilfe und Gesundheitswesen bei Frühen Hilfen – eine empirische Analyse der Akteurskonstellationen.“ In Forschung und Praxisentwicklung Früher Hilfen, herausgegeben von Renner Ilona, Sann Alexandra und Nationales Zentrum Frühe Hilfen. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
• Böttcher, Wolfgang, und Rürup, Matthias. 2010. „Landesspezifische Steuerungskonzepte.“ In Handbuch Schulentwicklung, herausgegeben von Helsper Werner Bohl Thorsten und Schelle Carla Holtappels Heinz Günter. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
• Böttcher, Wolfgang, v. Saldern, Matthias, und Tippelt, Rudolf. 2010. „Zur Rolle der Geschichtsschreibung in der Empirischen Pädagogik.“ In Empirische Pädagogik 1990-2010. Eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland. Band 1: Grundlegende Empirische Pädagogische Forschung. , herausgegeben von Jäger Reinhold S, Nenninger Peter, Petillon Hans, Schwarz Bernd und Wolf Bernhard. Landau: Empirische Pädagogik.
• Böttcher, Wolfgang. 2010. „Vom dezentralen Regieren und Steuern der Schule. Managementtheoretische Grundlagen und internationale Erfahrungen.“ In Eigenverantwortung in der Praxis, herausgegeben von Hessisches Kultusministerium/ Amt für Lehrerbildung/ Institut für Qualitätsentwicklung.
• Böttcher, Wolfgang, und Merchel, Joachim. 2010. Einführung in das Bildungs- und Sozialmanagement,, herausgegeben von Opladen und Farmington Hills. Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich.
• Virginia, Lenzmann, Pascal, Bastian, Anne, Lohmann, Wolfgang, Böttcher, und Holger, Ziegler. 2010. „Hilfebeziehung als Wirkfaktor aus professionstheoretischer Perspektive.“ In Forschung und Praxisentwicklung Früher Hilfen, herausgegeben von Renner Ilona, Sann Alexandra und Nationales Zentrum Frühe Hilfen. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
• Wolfgang, Böttcher, Reinhard, Stockmann, und Wolfgang, Meyer. 2010. „Evaluation.“ Nr. 9. Jg. (2): 322–323.

2009

• Böttcher, Wolfgang, und Krüger, Heinz-Hermann. 2009. Evaluation der Qualität der Promotionskollegs der Hans-Böckler-Stiftung. Eine quantitative und qualitative Studie. Eine explorative Studie., Düsseldorf: Hans Böckler Stiftung.
• Böttcher, W, Krüger, H, Liesegang, T, Strietholt, R, und Winter, D. 2009. „Kooperativ gefördert? Ausgewählte Ergebnisse einer Evaluation des Promotionskollegs der Hans-Böckler-Stiftung.“ Erziehungswissenschaft, Nr. 20 (39): 49–73.
• Böttcher, W. 2009. „Was leisten Evaluationen für die Qualitätsentwicklung?“ In Lernen aus Evaluationsergebnissen., herausgegeben von T Bohl und H Kiper. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
• Böttcher, W. 2009. „Outputsteuerung durch Bildungsstandards.“ In Professionswissen Schulleitung., herausgegeben von H Buchen und H.-G. Rolff. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, W, und Liesegang, T. 2009. „Das Verhältnis von Institutions- und Organisationsentwicklung und deren Bedeutung für Professionalität von Lehrenden.“ In Lehrprofessionalität - Bedingungen, Genese, Wirkungen und Messung., herausgegeben von Zlatkin-Troitschanskaia, Beck, Sembill, Nickolaus und Mulder. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, W, und Lindart, M. 2009. Schlüsselqualifiziert. Schüler entwickeln personale und soziale Kompetenzen.,
• Böttcher, W, und Mosing, G. 2009. „Leitungskommunikation.“ In Professionswissen Schulleitung., herausgegeben von H Buchen und H.-G. Rolff. Weinheim: Beltz Verlag.

2008

• Böttcher, W., Hogrebe, N., Keune, M., Neiwert, und P.. 2008. „Evaluationsbericht des Projektes „Forscherwerkstätten an Grundschulen“.“ Münster.
• Böttcher, Wolfgang, Wiesweg, Johannes, Neiwert, Pia, und Liesegang, Timm. 2008. Evaluation des Qualitätsentwicklungsinstruments QUIGS („Qualitätsentwicklung in Ganztagsschulen“),
• Böttcher, Wolfgang, Bos, Wilfried, Döbert, Hans, und Holtappels, Heinz-Günter, Hrsg. 2008. Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive. Dokumentation zur Herbsttagung der Kommission Bildungsorganisation, -planung, -recht (KBBB)., Münster: Waxmann.
• Böttcher, W, und Dicke, JN. 2008. „Bildungsstandards und Controlling - eine Einführung.“ In Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive., herausgegeben von W Böttcher, W Bos, H Döbert und HG Holtappels. Münster: Waxmann.
• Böttcher, W, und Dicke, JN. 2008. „Implementation von Standards. Empirische Ergebnisse einer Umfrage bei Deutschlehrern.“ In Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive., herausgegeben von W Böttcher, W Bos, H Döbert und HG Holtappels.
• Böttcher, W. 2008. „Keine/n zurücklassen!? Bildungsökonomie und Chancengleichheit.“ In Bildungswege als Hindernisläufe. Zum Menschrecht auf Bildung in Deutschland., herausgegeben von Heimbach-Steins, Kruip G und Neuhoff K. Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
• Böttcher, W., Hogrebe, und N.. 2008. „Gute Schule statt guter Schulen. Wettbewerb von Schulen unter Heterogenitätsbedingungen.“ In Gute Schulen in schlechter Gesellschaft., herausgegeben von W. Lohfeld. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, W, und Liesegang, T. 2008. „Heterogenität, Individualisierung und Evaluation.“ Erziehung & Unterricht, Nr. 158 (9-10): 768–776.

2007

• Böttcher, W, und Rürup, M. 2007. „Föderale Struktur des Bildungswesens und Schulentwicklung.“ In Qualität von Schule - ein kritisches Handbuch., herausgegeben von J van Buer und C Wagner. Lausanne: Peter Lang.
• Bastian, P, Böttcher, W, und Lenzmann, V. 2007. „Evaluation "Sozialer Frühwarnsysteme". Erste Erfahrungen aus einer Ex-post-Studie.“ Neue Praxis: Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik(4): 409–419.
• Böttcher, W. 2007. „Zur Funktion staatlicher "Inputs" in der dezentralisierten und outputorientierten Steuerung.“ In Educational Governance. Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem., herausgegeben von H Altrichter, T Brüsemeister und J Wissinger. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, W. 2007. Schulinspektion: Evaluation, Rechenschaftslegung und Qualitätsentwicklung.,
• Böttcher, W. 2007. „Bildungsökonomie und Chancengleichheit.“ In Zur Gerechtigkeit im Bildungssystem., herausgegeben von D Fischer. Münster: Waxmann.
• Böttcher, W. 2007. „Bildungsstandards und Kernlehrpläne.“ Praxis Schule 5 - 10, Nr. 18 (3): 6–9.

2006

• Böttcher, W. 2006. „"Standard-based reform" oder: Kann man für die Schulreform von den USA lernen?“ In Qualität durch Standards?, herausgegeben von F Eder. Münster: Waxmann.
• Böttcher, W, und Görtz, P. 2006. „Budgetierung und ihr pädagogisches Potenzial. Eine Skizze mit betriebswirtschaftlichen und internationalen Bezügen.“ Recht der Jugend und des Bildungswesens, Nr. 54 (4): 433–447.

2005

• Wolfang, Böttcher. 2005. „Chancengleicheit als Herausforderung. Oder: Wie an einem Problem vorbei agiert wird.“ In Schulentwicklung und Schulwirksamkeit. Systemsteuerung, Bildungschancen und Entwicklung der Schule., herausgegeben von H-G Holtappels und K Höhmann. Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang. 2005. „Soziale Benachteiligung im Bildungswesen. Die Reduktion von Ungleichheit als pädagogischer Auftrag.“ In Bildungsreform als Sozialreform. Zum Zusammenhang von Bildungs- und Sozialpolitik., herausgegeben von M Opielka. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, W. 2005. „Soziale Gerechtigkeit und Bildungsqualität.“ Forum E, Nr. 58 (2): 10–13.
• Böttcher, W. 2005. „Einige Bemerkungen zur Zukunft der europäischen (Aus-)Bildung. Oder: Zehn Jahre Weißbuch "Lehren und Lernen" der Europäischen Kommission.“ Tertium comparationis, Nr. 11 (1): 69–81.

2004

• Böttcher, W, und Terhart, E. 2004. „Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Zur Einleitung in den Band.“
• Böttcher, W. 2004. „Grundlegende Ziele institutionalisierter pädagogischer Aktivitäten und Bildungsreform.“
• Böttcher, W. 2004. „Neuere Entwicklungen der Bildungsreform und ihr Potenzial für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung.“
• Böttcher, W. 2004. „Was könnten Bildungsstandards und Kerncurricula bewirken? Konstruktive Antworten auf kritische Fragen.“ Pädagogische Führung, Nr. 15 (1): 38–41.
• Böttcher, W, und Brohm, M. 2004. „Die Methodik des Change Managements und die aktuelle Schulreform. Über das gebrochene Verhältnis von Chancen und Realität.“ Die Deutsche Schule, Nr. 96 (3): 268–278.

2003

• Böttcher, W. 2003. „Schulreform durch Standards?“
• Böttcher, W. 2003. „Kerncurricula und die Steuerung der allgemeinbildenden Schulen.“
• Böttcher, W. 2003. „Zur Debatte über Bildungsstandards als Reforminstrumente. Nationale Tendenzen und einige Erfahrungen aus den USA.“ Schulverwaltung.Ausgabe Hessen, Rheinland-Pfalz und Saarland, Nr. 7 (3): 77–80.
• Böttcher, W. 2003. „Besser werden durch Leistungsstandards? Eine bildungspolitische Polemik auf empirischen Fundament.“ Pädagogik (Weinheim), Nr. 55 (4): 50–52.
• Böttcher, W. 2003. „Bildung, Standards, Kerncurricula. Ein Versuch, einige Missverständnisse auszuräumen.; Paralleltitel: Education, standards, core curricula. A defence against misunderstandings and reservations.“ Die Deutsche Schule, Nr. 95 (2): 152–164.
• Böttcher, W. 2003. „Starke Standards. Bessere Lernergebnisse und mehr Chancengleichheit.“ Lernende Schule, Nr. 6 (24): 4–9.

2002

• Böttcher, W, und Schüler, H. 2002. „Fachlichkeit in der Grundschule stärken? Pro und Contra.“ Pädagogik (Weinheim), Nr. 54 (5): 48–49.
• Böttcher, W. 2002. „Kerncurricula - Orientierungspunkte für eine Schulreform nach dem PISA-Schock.“
• Weegen, M, Böttcher, W, Bellenberg, G, und van Ackeren, I. 2002. Bildungsforschung und Politikberatung. Schule, Hochschule und Berufsbildung an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft und Politik.,
• Barnitzky, H, und Böttcher, W. 2002. „Lehrerarbeit, Curriculumentwicklung und Didaktik. Zu einigen Konsequenzen eines Kerncurriculums.“ Jahrbuch für Lehrerforschung und Bildungsarbeit(3): 145–160.
• Böttcher, W. 2002. Kann eine ökonomische Schule auch eine pädagogische sein? Schulentwicklung zwischen Neuer Steuerung, Organisation, Leistungsevaluation und Bildung.,
• Böttcher, W. 2002. „Qualitätsentwicklung durch Leistungsanreize? Leistungsanreize als Steuerungsinstrumente.“ Schulverwaltung.Ausgabe Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen und Berlin, Nr. 12 (1): 9–12.
• Böttcher, W, und Klemm, W. 2002. „Kann man Schule verändern? Eine Skizze gegen den Voluntarismus in der Schulreform.“

2001

• Bellenberg, G, Böttcher, W, und Klemm, K. 2001. Stärkung der Einzelschule. Neue Ansätze der Ressourcen Geld, Zeit und Personal.,
• Böttcher, W. 2001. „Qualitätsentwicklung durch Leistungsanreize? Leistungsanreize als Streuerungsinstrumente.“ Schulverwaltung.Ausgabe Hessen, Nr. 5 (9): 179–182.
• Böttcher, W. 2001. „Ist ein Dialog zwischen Pädagogik und Ökonomie möglich? Eine Diskussion am Beispiel von Anreizsystemen und Schulentwicklung.; Paralleltitel: The feasibility of a dialogue between pedagogics and economics.“ Zeitschrift für Pädagogik, Nr. 47 (6): 893–911.
• Böttcher, W. 2001. „Qualitätsentwicklung durch Leistungsanreize? Leistungsanreize als Steuerungsinstrumente.“ Schulverwaltung.Ausgabe Rheinland-Pfalz und Saarland, Nr. 7 (10): 199–202.

2000

• Böttcher, Wolfgang, und Wunder, Dieter. 2000. „Die Bedeutung der Bildungsgewerkschaften bei der Gestaltung einer europäischen Bildungspolitik.“ In Umwelt Bildung Forschung, Bd. Band I , herausgegeben von Weber Peter J. Schleicher Klaus. Münster: Waxmann.
• Böttcher, W. 2000. „Qualität - zu komplex für praktische Konsequenzen?“ SchulVerwaltung.Spezial(Sonderausgabe 3): 9–11.
• Böttcher, W. 2000. „Anreizsysteme und Schulentwicklung: Leistungsorientierte Bezahlung von Lehrern?!“ Zeitschrift für Bildungsverwaltung, Nr. 15 (2): 5–21.

1999

• Bellenberg, G, und Böttcher, W. 1999. „Budgetierung in Schulen - ein Element neuer Ressourcenbewirtschaftung.“ Recht der Jugend und des Bildungswesens, Nr. 47 (4): 439–452.
• Böttcher, W, und Hirsch, ED. 1999. „Des Wissens Kern. Ein Plädoyer für die Notwendigkeit eines verbindlichen Kerncurriculums.“ Forum E, Nr. 52 (4): 7–11.
• Böttcher, W, und Hirsch, ED. 1999. „Über die Notwendigkeit eines verbindlichen Kerncurriculums. Oder: Ohne Wissen keine Schlüsselqualifikationen.“ Die Deutsche Schule, Nr. 91 (3): 299–310.
• Böttcher, W. 1999. „Für eine Allianz der Qualität. Bildungspolitische Perspektiven einer mächtigen Leerformel.“ Die Deutsche Schule, Nr. 91 (1): 10–37.

1998

• Lenhardt, G, Stock, M, und Böttcher, W. 1998. „Getrennte, aber ähnliche Wege. Deutsch-deutscher Schulvergleich [: Gespräch].“ Erziehung und Wissenschaft, Nr. 50 (6): 20–21.
• Böttcher, W, und Rösner, E. 1998. „Gymnasium (Sekundarstufe I). Oder: Droht der Untergang der Identität im Schülerstrom?“ Pädagogik (Weinheim), Nr. 50 (6): 46–51.
• Böttcher, W, und Rösner, E. 1998. „Gymnasiale Oberstufe oder: zwischen Bildungskanon und Selbstverantwortung.“ Pädagogik (Weinheim), Nr. 50 (7-8): 76–80.

1997

• Böttcher, Wolfgang, Weishaupt, Horst, und Weiß, Manfred, Hrsg. 1997. Initiative Bildung, Bd. 3, Wege zu einer neuen Bildungsökonomie. Pädagogik und Ökonomie auf der Suche nach Ressourcen und Finanzierungskonzepten., Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, W. 1997. „Politische Bildung in der Schule. Über Bedingungen solidarischen Lernens.“
• Böttcher, W, und Lumbeck, J. 1997. „Die selbständige Schule. Ein schulpolitischer Dialog zwischen BJU und GEW.“ Zeitschrift für Bildungsverwaltung, Nr. 12 (1): 42–49.

1995

• Böttcher, Wolfgang, und Klemm, Klaus, Hrsg. 1995. Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung, Bd. 2, Bildung in Zahlen. Statistisches Handbuch zu Daten und Trends im Bildungsbereich., Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, W. 1995. „Autonomie aus Lehrersicht.“

1994

• Böttcher, Wolfgang, und Herz, Otto. 1994. Schulrecht und Christentum. Gibt es eine Privilegierung der christlichen Tradition in bundesdeutschen Schulgesetzen? Eine Dokumentation., N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.

1993

• Böttcher, W. 1993. „Ökonomie und Schule.“

1992

• Böttcher Wolfgang, Hrsg. 1992. Schriftenreihe des Deutschen Bundesjugendrings, Bd. 28, Die Zeit wird knapp: Jugendarbeit und Ganztagsschule - Kooperation oder Konkurrenz?, N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.

1988

• Böttcher, W. 1988. „Zwischen Studium und Beruf - Soziale Selektion beim Übergang zur Hochschule.“ Jahrbuch der Schulentwicklung(5): 103–130.