• 2024
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• 1995
• 1994
• 1993
• 1992
• 1988

2024

• Holle, J., Gollub, P., and Böttcher, W., eds. 2024. Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830998792.
• Holle, J., Gollub, P., and Böttcher, W. 2024. “Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramtsstudium als essentieller Bestandteil der ersten Phase der Lehrkräftebildung.” in Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge, edited by J. Holle, P. Gollub and W. Böttcher. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783830998792.

2023

• Gollub, P, Holle, J, and Böttcher, W. 2023. “(Be-)Forschung und Evaluation der Zentren für Lehrerbildung. Eine Bestandsaufnahme nach 20 Jahren.” Bildung und Erziehung, № 76 (2): 207–223. doi: 10.13109/buer.2023.76.2.207.

2022

• Luig, CBrockmann L, and Hack C, Böttcher W. 2022. “Kann die Reduktion der Bildungsungleichheit ein relevantes Thema werden?” in Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert, edited by W Böttcher, L Brockmann, C Hack and C Luig. Münster: Waxmann.
• Böttcher, W, Brockmann, L, Hack, C, and Luig, C. 2022. “Drei Perspektiven auf Chancenungleichheit - Überblick zum Band.” in Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert, edited by W Böttcher, L Brockmann, C Hack and C Luig. Münster: Waxmann.
• Böttcher, W, Brockmann, L, Hack, C, and Luig, C, eds. 2022. Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert, Münster: Waxmann.

2020

• Böttcher, W., Luig, and C.. 2020. “Die Suche nach der verlorenen Mitte: Warum es schädlich ist, das Mittelmanagement im Schulsystem zu ignorieren.” in Schulaufsicht im Wandel. Rollen und Aufgaben neu denken, edited by S.G. Huber, S. Arnz and T. Klieme. Stuttgart: Raabe Verlag.
• Posse, Norbert, Müller, Sabine, and Böttcher, Wolfgang. 2020. “Digitale Evaluation?” in Digitalisierung: Neues Handwerkszeug für Schulleitung., edited by Jörg Teichert and Britta Ratajczak. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2020. “Chancengleichheit in der Sackgasse.” Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!, № 2020
• Böttcher, Wolfgang. 2020. “Lehrerbildung und Erziehungswissenschaft.” Erziehungswissenschaft, № 2020
• Böttcher, Wolfgang. 2020. “Evaluation.” in Handbuch Ganztagsbildung, edited by Jennifer Buchna Petra Bollweg and Hans-Uwe Otto Thomas Coelen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Hense, Jan, Böttcher, and Wolfgang. 2020. “Evaluation – ein starkes Instrument für die Entwicklung von Unterricht und Schule.” Schulleitung – ein Lernsystem, № 2020: 1–18.
• Böttcher, Wolfgang. 2020. Ganztagsschule und Chancengleichheit. Interview: durch Ralf Augsburg,
• Böttcher, Wolfgang. 2020. “Editorial.” Zeitschrift für Evaluation, № 2020
• Böttcher, Wolfgang. 2020. “Verantwortung und Delegation. Den Letzten beißen die Hunde.” Schulmanagement, № 51 (2): 31–35.
• Böttcher, Wolfgang, and Luig, Christina. 2020. “Schulaufsicht als Managementaufgabe.” in Unterstützung, Kooperation, Kontrolle. Zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitungen in der Schulentwicklung., Vol. 48 of Educational Governance, edited by Nina Bremm and Dominique Klein. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

2019

• Böttcher, Wolfgang. 2019. “Lehrkräftefortbildung in den deutschen Schulsystemen im Kontext ökonomischer Steuerung und kompetenzorientierter Pädagogik.” in Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem, edited by Botho Böttcher Wolfgang Priebe, Ulrich Heinemann and Christian Kubina. Seelze: Friedrich Verlag GmbH.
• Priebe, Botho, Böttcher, Wolfgang, Heinemann, Ulrich, and Kubina, Christian, eds. 2019. Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem., Seelze: Friedrich Verlag GmbH.
• Hense, Jan, Böttcher, Wolfgang, Kalman, Michael, and Meyer, Wolfgang. 2019. “Konvergenzen und Differenzen: Versuch einer Synopse.” in Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern., Vol. deutsch , edited by Jan Hense, Wolfgang Böttcher, Michael Kalman and Wolfgang Meyer. Münster: Waxmann.
• Hense, Jan, Böttcher, Wolfgang, Kalmann, Michael, and Meyer, Wolfgang. 2019. “Vorwort.” in Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern, edited by Jan Hense, Wolfgang Böttcher, Michael Kalmann and Wolfgang Meyer. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. “Zur Verteidigung von relevanten und robusten Daten für Entscheidungen im Bildungssystem.” Lehren & Lernen, № 12 (Heft 5): 12–19.
• Hense, Jan, Böttcher, Wolfgang, Kalman, Michael, and Meyer, Michael, eds. 2019. Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern. Einheitliche Qualitätsansprüche trotz heterogener Praxis., Münster: Waxmann.
• Beywl, Wolfgang, Böttcher, Wolfgang, Hense, Jan, and Widmer, Thomas. 2019. “Vorläufer, Entstehung und Weiterentwicklung der Standards für Evaluation.” in Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern., edited by Hense, Jan, Wolfgang Böttcher, Michael Kalman and Wolfgang Meyer. Münster: Waxmann.
• Hense, Jan, Böttcher, Wolfgang, Kalman, Michael, and Meyer, Wolfgang. 2019. “Vorwort. In: Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern.” in Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern, edited by Diess.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. “Allgemeinbildung im ökonomischen Modell der Schulreform.” in Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule, edited by Wolfgang Böttcher, Ulrich Heinemann and Botho Priebe. Stuttgart: Klett Verlag.
• Böttcher, Wolfgang, Heinemann, Ulrich, and Priebe, Botho. 2019. “Vorwort: Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule.” in Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule, edited by Wolfgang Böttcher, Ulrich Heinemann and Botho Priebe. Stuttgart: Klett Verlag.
• Böttcher, Wolfgang, Heinemann, Ulrich, and Priebe, Botho, eds. 2019. Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule2019., Stuttgart: Klett Verlag.
• Böttcher, Wolfgang, Heinemann, Ulrich, and Priebe, Botho. 2019. “Vorwort.” in Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule, edited by Wolfgang Böttcher, Ulrich Heinemann and Botho Priebe. Seelze: Kallmeyer.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. “Allgemeinbildung im ökonomischen Modell der Schulreform.” in Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule., edited by Wolfgang Böttcher, Heinemann Heinemann and Botho Priebe. Seelze: Friedrich Verlag GmbH.
• Böttcher, Wolfgang, Heinemann, Ulrich, and Priebe, Botho. 2019. Allgemeinbildung im Diskurs. Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule.,, edited by Böttcher Böttcher, Ulrich Heinemann and Botho Priebe. Seelze: Kallmeyer.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. “Schulentwicklung der Einzelschule – kritische Betrachtungen.” in Zugänge, Gegenstände und Trends, edited by Nils Berkemeyer and Björn Bos Wilfries Hermstein. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2019. “Schulverwaltung und Schulpolitik als Auftraggebende und Gegenstände von Evaluation.” in Handbuch Evaluation in Schule und Unterricht., edited by Claus G. Buhren, Günter Klein and Sabine Müller. Weinheim: Beltz Juventa.
• Beywl, Wolfgang, Böttcher, Wolfgang, Hense, Jan, and Widmer, Thomas. 2019. “Vorläufer, Entstehung und Weiterentwicklung der Standards für Evaluation.” in Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern., edited by Jan Hense, Wolfgang Böttcher, Michael Kalman and Wolfgang Meyer. Münster: Waxmann.
• Hense, Jan, and Böttcher, Wolfgang. 2019. “Evaluation – Ein starkes Instrument für die Entwicklung von Unterricht und Schule.” in Jahrbuch Schulleitung 2019, edited by Stephan Gerhard Huber. Köln: Carl Link Verlag.

2018

• Böttcher, Wolfgang. 2018. Evaluation: Auf den Punkt gebracht.., 1. Aufl. Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. “Standards, die keine sind, oder: Vom Unterschreiten eines Plans.” in Können ohne Wissen? Bildungsstandards und Kompetenzorientierung in der Praxis., edited by Burkhard Jungkamp and Marei John-Ohnesorg. Bonn: Friedrich Ebert Stiftung.
• Hense, Jan, Böttcher, Wolfgang, Caspari, Alexandra, Kalman, Michael, and Meyer, Wolfgang. 2018. “Revision der Standards für Evaluation.” Zeitschrift für Evaluation, № Jg. 17 (Heft 1): 174–176.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. “Relevante Fragen und belegbare Antworten.” in Does 'What works' work? Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungsforschung im Dialog., edited by Kerstin Drossel and Birgit Eickelmann. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. “Was Schulministerien ihren Filialen so alles zumuten. Oder: Warum Schulen „gut“ sein können, obwohl Schule „schlecht“ ist.” Journal für Schulentwicklung, № 2018 (Heft 4): 57–60.
• Nüsken, Dirk, and Böttcher, Wolfgang. 2018. Was leisten die Erziehungshilfen? Eine einführende Übersicht zu Studien und Evaluationen der HzE., Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang. 2018. “Kompetenzen oder Kanon: Eine Entscheidung zwischen Modernität und Tradition?” in Modernisierung und Pädagogik – ambivalente und paradoxe Interdependenzen, edited by Ulrich Binder. Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang, Balzer, Lars, and Hense, Jan. 2018. “Evaluation: Systematische Bewertung pädagogischer Maßnahmen und Organisationen.” in Das große Handbuch Qualitätsmanagement in der Schule, edited by Annikka Zurwehme and Christian Martin. Köln: Carl Link Verlag.

2017

• Böttcher, Wolfgang. 2017. “Steuerung? Welche Steuerung?” in Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung., edited by Axel Bolder, Helmut Bremer and Rudolf Epping. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• DeGEval - Gesellschaft für Evaluation e.V. Mitglieder der Revisionsgruppe: Böttcher, Wolfgang, Caspari, Alexandra, Hense, Jan, Kalman, Michael, and Meyer, Wolfgang, eds. 2017. Standards für Evaluation - Erste Revision 2016., 1. Aufl. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
• Böttcher, Wolfgang, and Kühne, Stefan. 2017. “Schulstatistische Individualdaten zur Rekonstruktion von Bildungsverläufen. Gutachten für das Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung NRW. FGW Studie.” FGW Studie. Düsseldorf: FGW.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. “Meine Unzufriedenheit mit Bildungsstandards.” Schulverwaltung NRW. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement, № 28. Jg. (Heft 10): 277–279.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. “Schulqualität und der Einfluss der Ökonomie. Skizzen und Thesen zu einem angespannten Verhältnis.” in Schulgestaltung. Aktuelle Befunde und Perspektiven der Schulqualitäts- und Schulentwicklungsforschung. Grundlagen der Qualität von Schule, Band 2, edited by Ulrich Steffens, Katharina Maag Merki and Helmut Fend. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. “Ex-Vorsitzender – eher anekdotisch, aber ohne Anekdoten.” Zeitschrift für Evaluation., № 16. Jg. (Heft 2): 235–238.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. “Schulen in schwieriger Lage: eine Herausforderung für wen?” in Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen., edited by Peter Dobbelstein and Veronika Manitius. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. “Fiktion „Lernende Schule“!” Journal für Schulentwicklung, № 21. Jg. (Heft 1): 59–63.
• Böttcher, Wolfgang. 2017. “Evaluation ... Ein Starkes Instrument für die Schulleitung.” b:sl Beruf: Schulleitung, № 12. Jahrgang (Heft 2 April 2017): 37–38.

2016

• Böttcher, Wolfgang, and Kühne, Stefan, eds. 2016. Schulstatistische Individualdaten zur Rekonstruktion von Bildungsverläufen., N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. “Editorial.” Zeitschrift für Evaluation, № 2 (Heft 2): 195–200.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. “Qualitätsentwicklung im Bildungswesen.” in Lexikon Qualitätsmanagement. Handbuch des modernen Managements auf Basis des Qualitätsmanagements., edited by Hans-Dieter Zollondz, Michael Ketting and Raimund Pfundtner. Berlin: De Gruyter.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. “Zur Kritik der pädagogischen Ökonomie – zum Verhältnis von Monitoring und Unterstützung.” in Schulqualität – Bilanz und Perspektiven. Grundlagen der Qualität von Schule 1, edited by Ulrich Steffens and Tino Bargel. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. “8.000 Zeichen für eine sozialdemokratische Bildungspolitik.” in Gerechtigkeit fängt bei der Bildung an – Eine sozialdemokratische Erzählung. , edited by Burkhard Jungkamp and Marei John-Ohnesorg. Bonn: Friedrich Ebert Stiftung.
• Böttcher, Wolfgang, and Hense, Hense. 2016. “Evaluation im Bildungswesen – eine nicht ganz erfolgreiche Erfolgsgeschichte.” Die Deutsche Schule, № 108. Jahrgang (Heft 2): 117–135.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. “Umsteuern ohne Strategie und Theorie.” in Organisation und Theorie., edited by Andreas Schröer, Michael Göhlich, Susanne Maria Weber and Henning Pätzold. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi: 10.1007/978-3-658-10086-5.
• Meysen, Thomas, Böttcher, Wolfgang, Kaesehagen-Schwehn, Georg, Maywald, Jörg, Mengel, Melanie, Menk, Sandra, Offer, Regina, Paul, Mechtild, Sann, Alexandra, and Schone, Reinhold. 2016. “Qualitätsrahmen Frühe Hilfen. Impuls des NZFH-Beirats zur Qualitätsentwicklung.” Köln.
• Kotthoff, Hans-Georg, Böttcher, Wolfgang, and Nikel, Jutta. 2016. “Die ‚Schulinspektion’ zwischen Wirkungshoffnungen und Wirksamkeit.” in Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem., edited by Herbert Altrichter and Katharina Maag Merki. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. “Querstrukturierungen – Eine Skizze zu Problemen der Lehrer*innenbildung.” in Gemeinsam für eine gute Lehrerbildung., edited by Carolin Retzlaff-Fürst, Katrin Bartel and Dörte Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität Rostock (ZLB) Wolter. Universität Rostock.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. “Absichten, Ziele und Wirkungen von Schulpolitik. Ein Aufruf, genauer über zielorientierte Steuerung nachzudenken.” in Transintentionalität im Bildungswesen, edited by Inka Bormann, Thomas Brüsemeister and Sebastian Niedlich. Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang. 2016. “Wie Politik die Schulen steuert – und was sie vernachlässigt.” in Jahrbuch Schulleitung 2016, edited by Huber and Stephan Gerhard. Alphen aan den Rijn: Wolters Kluwer.

2015

• Hogrebe, Nina, and Böttcher, Wolfgang. 2015. “Finanzsteuerung im Elementarbereich: gerecht und effizient?” in Ambivalenzen des Ökonomischen. Analysen zur „Neuen Steuerung“ im Bildungssystem, edited by Martin Heinrich and Barbara Kohlstock. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang, Hogrebe, Nina, and Schwarz, Alexandra. 2015. “Bildungsfinanzierung im Schulbereich – eine an Bildungsgerechtigkeit orientierte Diskussion.” in Zur Gerechtigkeit von Schule. Theorien, Konzepte, Analysen., edited by Veronika Manitius, Björn Hermstein, Nils Berkemeyer and Wilfried Bos. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Wiesweg, Johannes, and Woitalla, Eric. 2015. “Fortbildungs- und Beratungsbedarf aus Sicht der Schulleitungen. Skizzen aus drei empirischen Studien.” in Professionalisierung und Schulleitungshandeln. Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen.)Weinheim und Basel: Beltz Juventa, edited by Berkemeyer Jana, Bergemeyer Nils and Meetz Fank. Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang, and Hense, Jan. 2015. “Professionelle Evaluation oder Evaluation als Profession?” in Nachhaltige Evaluation? Auftragsforschung zwischen Praxis und Wissenschaft. , edited by Vera Hennefeld, Wolfgang Meyer, Silvestrini and Stefan. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Wiesweg, Johannes, and Woitalla, Eric. 2015. “Fortbildungs- und Beratungsbedarf aus der Sicht von Schulleitungen – Skizzen aus drei empirischen Studien.” in Professionalisierung und Schulleitungshandeln. Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen. , edited by Jana Berkemeyer, Nils Berkemeyer and Frank Meetz. Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. “Bildungsforschung, empirische.” in Methodenlexikon für die Sozialwissenschaften, edited by Rainer Diaz-Bone and Christoph Weischer. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. “Unterrichtsforschung, empirische.” in Methodenlexikon für die Sozialwissenschaften, edited by Rainer Diaz-Bone and Christoph Weischer. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Bock, Karin, and Böttcher, Wolfgang. 2015. “Erziehungswissenschaften – empirische Forschung im Kontext der Disziplin.” in Methodenlexikon für die Sozialwissenschaften, edited by Rainer Diaz-Bone and Christoph Weischer. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang, and Huber, Stephan. 2015. “Erfolge wahrscheinlicher werden lassen. Zwei Bildungsforscher im Gespräch zum Thema Evaluation.” SchulVerwaltung. Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung. Spezial., № 17. Jg. (Heft 1): 43–45.
• Böttcher, Wolfgang, and Nüsken, Dirk. 2015. “Wirkungsforschung in der Kinder- und Jugendhilfe.” Jugendhilfe, № 53 (5): 348–355.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. “Ganze Tage in der Schule. Politik und Wissenschaft zwischen Anspruch und Wirklichkeit.” in Bildung über den ganzen Tag. Forschungs- und Theorieperspektiven der Erziehungswissenschaft. , Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), edited by Tina Hascher, Till-Sebastian Idel, Sabine Reh, Werner Thole and Klaus-Jürgen Tillmann. Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. “Unterricht in Zeiten des Monitoring-Paradigmas. Eine curriculumssoziologische Analyse.” in Handbuch Unterrichtsentwicklung, edited by Hans-Günter Rolff. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang, and Zala- Mezo, Enikö. 2015. “Unterrichtsmaterial, Evaluation und Unterrichtsentwicklung.” in Handbuch Unterrichtsentwicklung, edited by Hans-Günter Rolff. Weinheim: Beltz Verlag.
• Böttcher, Wolfgang, and Blasberg, Sina. 2015. “Strategisch aufgestellt und professionell organisiert? Eine explorative Studie zu Strukturen und Status der Lehrerbildung. Broschüre, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn.” N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2015. “Individuelle Förderung, Ganztagsschule und soziale Selektion. Was Ganztagsschule leisten kann.” Lernende Schule, № 2014-2015 (Heft 69): 14–17.

2014

• Böttcher, Wolfgang, Hogrebe, Nina, Berkemeyer, Nils, Bos, Wilfried, Hermstein, Björn, Makles, Anna, Manitius, Veronika, Schneider, Kerstin, Schwarz, Alexandra, Schwerdt, Guido, Stöbe-Blossey, Sybille, Tillmann, Kristina, and Weishaupt, Horst. 2014. “Bildungsfinanzierung und Bildungsgerechtigkeit.” in Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, edited by Kerstin Drossel, Rolf Strietholt and Wilfried Bos. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, and Maykus, Stefan. 2014. “Ganztagsschule und pädagogische Kooperationen. Zur Zusammenarbeit von Kinder- und Jugendhilfe und Schulpädagogik.” in Schulqualität und Schulentwicklung: Theorien, Analysen und Potenziale. (Festschrift für Heinz-Günter Holtappels.), edited by Michael Pfeifer. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Kerlen, Christiane, Maats, Peter, Schwab, Oliver, and Sheikh, Sonja. 2014. “Arbeitsfelder und Herausforderungen der Evaluation. (Sonderdruck).” in Evaluation in Deutschland und Österreich: Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation., edited by Wolfgang Böttcher, Christiane Kerlen, Peter Maats, Oliver Schwab and Sonja Sheikh. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Kerlen, Christiane, Maats, Peter, Schwab, Oliver, and Sheikh, Sonja, eds. 2014. Evaluation in Deutschland und Österreich: Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation.., 1. Auflage Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Hogrebe, Nina, and Strietholt, Rolf. 2014. “Frühe Hilfen und Frühe Bildung. Chancen zur Reduktion von Chancenungleichheit?” in Expansive Bildungspolitik - Expansive Bildung? , edited by U. Bauer, A. Bolder, H. Bremer, R. Dobischat and G. Kutscha. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang, and Hogrbe, Nina. 2014. “Ökonomie und frühkindliche Bildung.” in Handbuch Frühe Kindheit, edited by Rita Braches-Chyrek, Charlotte Röhner, Heinz Sünker and Michaela Hopf. Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. “Messen, testen – und dann?” Rheinland-pfälzische Schule, № 65 Jg. (Heft 6): 8–11.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. “Qualitätsmanagement ja, aber….” Lernende Schule, № 17. Jg. (Heft 66): 11–12.
• Keune, Miriam, and Böttcher, Wolfgang. 2014. “Ausgewählte Befunde zur Akzeptanz und Nutzung von Inspektionsergebnissen. Die Sicht schulischer Akteure.” Schulverwaltung. Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen/ Rheinland-Pfalz, № 2014 (Heft 1): 8–10.
• Böttcher, Wolfgang, and Nüßken, Dirk. 2014. “Evaluation – am Beispiel der Hilfen zur Erziehung.” in Handbuch der Hilfen zur Erziehung, edited by Michael Macsenaere, Klaus Esser, Eckhart Knab and Stephan Hiller. Freiburg im Breisgau: Lambertus Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. “Zur Kritik der „Verbetrieblichung der Schule.” Schulverwaltung. Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen/ Rheinland-Pfalz, № 19. Jg. (Heft 4): 103–105.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. “Steuerung durch Bildungspolitik. Wie Politik die Schulen steuert – und was sie vernachlässigt.” Pädagogik, № 66. Jahrgang (Heft 5): 44–47.
• Böttcher, Wolfgang, and Meetz, Frank. 2014. “Schulen und ihre Drittmittel.” in Grundwissen Schulleitung. Handbuch für das Schulmanagement., edited by Raimund Pfundtner. Alphen aan den Rijn: Wolters Kluwer.
• Böttcher, Wolfgang, Maykus, Stepha, Altermann, André, and Liesegang, Timm, eds. 2014. Individuelle Förderung in der Ganztagschule. Anspruch und Wirklichkeit einer pädagogischen Leitformel. , Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, and Maykus, Stephan. 2014. “Sozialpädagogin oder Sozialpädagoge sein in der Ganztagsschule.” in Jahrbuch Ganztagsschule. Inklusion. Der pädagogische Umgang mit Heterogenität, edited by Sabine Maschke, Gunhild Schulz-Gade and Ludwig Stecher. Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag.
• Böttcher, Wolfgang. 2014. “Curriculum, Evaluation, and Control in Germany.” in International Handbook of Curriculum Research, edited by William Pinar (Ed.). London: Routledge.

2013

• Böttcher, Wolfgang. 2013. “Theorie, Methoden und Praxis der Evaluation.” Zeitschrift für Evaluation, № 12 (2): 203–207.
• Böttcher, Wolfgang, and Wiesweg, Johannes. 2013. “Promovieren mit Stipendium. Eine Befragung der Absolventinnen und Absolventen der Promotionsförderung der Hans-Böckler-Stiftung.” Düsseldorf: Hans Böckler Stiftung.
• Böttcher, Wolfgang, and Keune, Miriam. 2013. “Schulinspektion und Schulentwicklung.” Journal für Schulentwicklung, № 4 (2/2013): 46–54.
• Hense, Jan, Rädiker, Stefan, Widmer, Thomas, and Böttcher, Wolfgang. 2013. “Notwendigkeit und Potenzial einer Forschung über Evaluation.” in Forschung über Evaluation. Bedingungen, Prozesse und Wirkungen, edited by Jan Hense, Stefan Rädiker, Wolfgang Böttcher and Thomas Widmer. Münster: Waxmann.
• Hense, Jan, Rädiker, Stefan, Böttcher, Wolfgang, and Widmer, Thomas, eds. 2013. Forschung über Evaluation. Bedingungen, Prozesse und Wirkungen, Münster: Waxmann.
• Hense Jan, Rädiker Stefan, and Böttcher Wolfgang, Widmer Thomas, eds. 2013. Forschung über Evaluation, Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Hense, Jan, and Keune, Miriam. 2013. “Schulinspektion als eine Form externer Evaluation - ein Forschungsüberblick.” in Forschung über Evaluation - Bedingungen, Prozesse und Wirkungen, edited by Rädiker Stefan Hense Jan and Widmer Thomas Böttcher Wolfgang. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, Hogrebe, Nina, and Schulz, Sabrina. 2013. “Evidenzgewinn und Generalisierbarkeit durch systematische Auswertungen von Evaluationen? Das Beispiel der Erziehungswissenschaft.” in Forschung über Evaluation - Bedingungen, Prozesse und Wirkungen, edited by Rädiker Stefan Hense Jan and Widmer Thomas Böttcher Wolfgang. Münster: Waxmann.
• Böttcher, Wolfgang, and Wiesweg, Johannes. 2013. Promovieren mit Stipendium. Eine Befragung der Absolventinnen und Absolventen der Promotionsförderung der Hans-Böckler-Stiftung., Düsseldorf: Hans Böckler Stiftung.

2012

• Lohmann Anne, Hentschke Anna, Dellbrügge Virginia, Bastian Pascal, and Böttcher Wolfgang, Ziegler Holger. 2012. “Kooperationen in Frühen Hilfen und Sozialen Frühwarnsystemen und ihre Rolle im Hilfeprozess.” in Sorgende Arrangements. Kinderschutz zwischen Organisation und Familie, edited by Thole Werner, Retkowski Alexandra and Schäuble Barbara. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi: 10.1007/978-3-531-94369-5_13.
• Böttcher, Wolfgang. 2012. “Teaching to the Test: Unterrichten, um Tests zu bestehen?” Friedrichs Jahresheft, № 2012
• Böttcher, Wolfgang, and Keune, Miriam. 2012. “Externe Evaluation und die Steuerung der Einzelschule: Kontrolle oder Entwicklung?” in Governance von Schul- und Elementarbildung. Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung, „Educational Governance, edited by Stöbe-Blossey Sybille Ratermann Monique. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, Wolfgang. 2012. “Zur Kritik des Regierens in der Schulpolitik. Zentralisierung und Vertrauen statt Dezentralisierung und Kontrolle.” in Deregulierung im Bildungswesen, edited by Sabine Hornberg and Marcelo Parreira do Amaral. Münster: Waxmann.
• Hogrebe, Nina, Schulz, Sabrina, and Böttcher, Wolfgang. 2012. “Professionalisierung im Elementarbereich – Personalentwicklung im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit.” Soziale Passagen, № Band 4 (Heft 2): 247–261.
• P., Kanning Uwe, Wolfgang, Böttcher, and Christoph, Herrmann. 2012. “Measuring social competencies in the teaching profession – development of a self-assessment procedure.” Journal for Educational Research Online/ Journal für Bildungsforschung (JERO), № Vol 4 (No 1): 140–154.
• Böttcher, Wolfgang, Kanning, Uwe P, and Pahlke, Monika. 2012. “Personalmanagement.” in Juventa Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet: Bildungsorganisation - Bildungsplanung - Bildungsrecht, Bildungsplanung, edited by Wolfgang Böttcher and Dicke Jan Nikolas. Weinheim: Beltz Juventa.

2011

• Peter, Kanning Uwe, Herrmann, Christoph, and Böttcher, Wolfgang. 2011. FIBEL. Feedback-Inventar zur berufsbezogenen Erstorientierung für Lehramtsstudierende , Göttingen: Hogrefe.
• Maykus Stefan, Böttcher Wolfgang, and Liesegang Timm, Altermann André. 2011. “Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, № Sonderheft 15-2011: 125–142.
• Böttcher, Wolfgang, Maykus, Stefan, Altermann, André, and Liesegang, Timm. 2011. “Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen.” in Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung: Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialräumlicher Vernetzung, edited by Speck Karsten, Olk Thomas, Böhm-Kasper Oliver, Stolz Heinz-Jürgen and Wiezorek Christine. Weinheim: Beltz Juventa.
• Hentschke Anna, Bastian Pascal, Dellbrügge Virginia, Lohmann Anne, and Böttcher Wolfgang, Ziegler Holger. 2011. “Parallelsystem Frühe Hilfen?” Soziale Passagen, № 3/2011 (1/2011): 49–50. doi: 10.1007/s12592-011-0073-z.
• Hogrebe Nina, Keinert Katharina, and Böttcher Wolfgang, Bock-Famulla Kathrin. 2011. “Bedarfsgerechte Ressourcensteuerung – die Entwicklung eines indikatorengestützten, formelbasierten Finanzierungskonzeptes im Elementarbereich.” in Neue Steuerung – alte Ungleichheiten? Steuerung und Entwicklung im Bildungssystem., edited by Fabian Dietrich / Martin Heinrich / Nina Thieme (Hrsg.). Münster: Waxmann.
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2010

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• Böttcher, Wolfgang, Hogrebe, Nina, and Neuhaus, J. 2010. Bachelor/Master, Bildungsmarketing, Weinheim: Beltz Verlag.
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• Böttcher, Wolfgang, and Keune, Miriam. 2010. “Funktionen und Effekte der Schulinspektion. Ausgewählte nationale und internationale Forschungsbefunde.” in Evaluation, Bildung und Gesellschaft. Steuerungsinstrumente zwischen Anspruch und Wirklichkeit, edited by Wolfgang Böttcher, Jan Dicke and Nina Hogrebe. Münster: Waxmann.
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• Böttcher, Wolfgang, Keune, Miriam, and Neiwert, Pia. 2010. “Skalenhandbuch des Projekts „Schulinspektion in Hessen – Wirkungen auf die Qualitätsentwicklung von Schulen und die Arbeit der Schulaufsicht“.” Münster.
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• Virginia, Lenzmann, Pascal, Bastian, Anne, Lohmann, Wolfgang, Böttcher, and Holger, Ziegler. 2010. “Hilfebeziehung als Wirkfaktor aus professionstheoretischer Perspektive.” in Forschung und Praxisentwicklung Früher Hilfen, edited by Renner Ilona, Sann Alexandra and Nationales Zentrum Frühe Hilfen. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
• Wolfgang, Böttcher, Reinhard, Stockmann, and Wolfgang, Meyer. 2010. “Evaluation.” № 9. Jg. (2): 322–323.

2009

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• Böttcher, W, and Lindart, M. 2009. Schlüsselqualifiziert. Schüler entwickeln personale und soziale Kompetenzen.,
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2008

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• Böttcher, W., Hogrebe, and N.. 2008. “Gute Schule statt guter Schulen. Wettbewerb von Schulen unter Heterogenitätsbedingungen.” in Gute Schulen in schlechter Gesellschaft., edited by W. Lohfeld. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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2007

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• Böttcher, W. 2007. “Zur Funktion staatlicher "Inputs" in der dezentralisierten und outputorientierten Steuerung.” in Educational Governance. Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem., edited by H Altrichter, T Brüsemeister and J Wissinger. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, W. 2007. Schulinspektion: Evaluation, Rechenschaftslegung und Qualitätsentwicklung.,
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2006

• Böttcher, W. 2006. “"Standard-based reform" oder: Kann man für die Schulreform von den USA lernen?” in Qualität durch Standards?, edited by F Eder. Münster: Waxmann.
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2005

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• Böttcher, Wolfgang. 2005. “Soziale Benachteiligung im Bildungswesen. Die Reduktion von Ungleichheit als pädagogischer Auftrag.” in Bildungsreform als Sozialreform. Zum Zusammenhang von Bildungs- und Sozialpolitik., edited by M Opielka. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Böttcher, W. 2005. “Soziale Gerechtigkeit und Bildungsqualität.” Forum E, № 58 (2): 10–13.
• Böttcher, W. 2005. “Einige Bemerkungen zur Zukunft der europäischen (Aus-)Bildung. Oder: Zehn Jahre Weißbuch "Lehren und Lernen" der Europäischen Kommission.” Tertium comparationis, № 11 (1): 69–81.

2004

• Böttcher, W, and Terhart, E. 2004. “Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Zur Einleitung in den Band.”
• Böttcher, W. 2004. “Grundlegende Ziele institutionalisierter pädagogischer Aktivitäten und Bildungsreform.”
• Böttcher, W. 2004. “Neuere Entwicklungen der Bildungsreform und ihr Potenzial für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung.”
• Böttcher, W. 2004. “Was könnten Bildungsstandards und Kerncurricula bewirken? Konstruktive Antworten auf kritische Fragen.” Pädagogische Führung, № 15 (1): 38–41.
• Böttcher, W, and Brohm, M. 2004. “Die Methodik des Change Managements und die aktuelle Schulreform. Über das gebrochene Verhältnis von Chancen und Realität.” Die Deutsche Schule, № 96 (3): 268–278.

2003

• Böttcher, W. 2003. “Schulreform durch Standards?”
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2002

• Böttcher, W, and Schüler, H. 2002. “Fachlichkeit in der Grundschule stärken? Pro und Contra.” Pädagogik (Weinheim), № 54 (5): 48–49.
• Böttcher, W. 2002. “Kerncurricula - Orientierungspunkte für eine Schulreform nach dem PISA-Schock.”
• Weegen, M, Böttcher, W, Bellenberg, G, and van Ackeren, I. 2002. Bildungsforschung und Politikberatung. Schule, Hochschule und Berufsbildung an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft und Politik.,
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• Böttcher, W, and Klemm, W. 2002. “Kann man Schule verändern? Eine Skizze gegen den Voluntarismus in der Schulreform.”

2001

• Bellenberg, G, Böttcher, W, and Klemm, K. 2001. Stärkung der Einzelschule. Neue Ansätze der Ressourcen Geld, Zeit und Personal.,
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2000

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• Lenhardt, G, Stock, M, and Böttcher, W. 1998. “Getrennte, aber ähnliche Wege. Deutsch-deutscher Schulvergleich [: Gespräch].” Erziehung und Wissenschaft, № 50 (6): 20–21.
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1997

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• Böttcher, W. 1997. “Politische Bildung in der Schule. Über Bedingungen solidarischen Lernens.”
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1995

• Böttcher, Wolfgang, and Klemm, Klaus, eds. 1995. Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung, Vol. 2, Bildung in Zahlen. Statistisches Handbuch zu Daten und Trends im Bildungsbereich., Weinheim: Beltz Juventa.
• Böttcher, W. 1995. “Autonomie aus Lehrersicht.”

1994

• Böttcher, Wolfgang, and Herz, Otto. 1994. Schulrecht und Christentum. Gibt es eine Privilegierung der christlichen Tradition in bundesdeutschen Schulgesetzen? Eine Dokumentation., N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.

1993

• Böttcher, W. 1993. “Ökonomie und Schule.”

1992

• Böttcher Wolfgang, ed. 1992. Schriftenreihe des Deutschen Bundesjugendrings, Vol. 28, Die Zeit wird knapp: Jugendarbeit und Ganztagsschule - Kooperation oder Konkurrenz?, N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.

1988

• Böttcher, W. 1988. “Zwischen Studium und Beruf - Soziale Selektion beim Übergang zur Hochschule.” Jahrbuch der Schulentwicklung(5): 103–130.