Kontextinformationen
In dieser zweiten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln wird das Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit zwei Würfeln in einer ersten Grundschulklasse behandelt. Es sind insgesamt 23 Kinder in der Klasse. In dieser fünften Schulstunde an einem Dienstag im Juni (ca. drei Wochen vor den Sommerferien) sind 15 Kinder anwesend, davon sieben Jungen und acht Mädchen. Zudem befinden sich ein zweiköpfiges Filmteam sowie die Lehrperson, die Fachlehrerin für das Fach Mathematik und Co-Klassenlehrerin ist, im Raum. Zu Beginn werden die Erkenntnisse der letzten Stunde zum Würfeln mit einem Würfel im Sitzkreis besprochen. Die Begriffe sicher, möglich und unmöglich, die Wahrscheinlichkeitsaussagen und die Würfelmodelle aus der vorherigen Stunde werden wiederholt. Anschließend werden Begriffe für das Würfeln mit zwei Würfeln erarbeitet. In der anschließenden Gruppenarbeitsphase sollen die Schülerinnen und Schüler herausfinden, welche Augensummen beim Würfeln mit zwei Würfeln sicher, möglich, wahrscheinlich, sehr wahrscheinlich, unwahrscheinlich und unmöglich sind. Am Ende der Stunde reflektieren die SuS im Theaterkreis die Ergebnisse der Gruppenarbeit.
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