Englisch - Klasse 4 - Making Friends - Einzelstunde

Thema der Stunde: Making Friends – Dialoge in verschiedenen Stufen einüben. Diese Unterrichtsaufzeichnung stellt eine Einzelstunde im Fach Englisch dar, bei welcher die Schülerinnen und Schüler (S*S) das dialogische Sprechen intensiv üben. Dazu wird die Unterrichtsstunde mit einem im Plenum vorgetragenen Dialog eingeleitet, daran anknüpfend üben die S*S die Dialoge in Partnerarbeit am Sitzplatz ein. Thematisch geht es darum, neue Personen kennenzulernen und sich mit ihnen anzufreunden, wobei ein Austausch zu Namen, Wohnort, Hobbies, Lieblingsschulfach etc. stattfindet. Um die Dialoge durchführen zu können, haben die S*S jeweils ein sprachliches Grundgerüst für die Dialogstruktur sowie ein Fact Sheet mit ihren individuellen Informationen zur Verfügung, welche sie im Gespräch mit ihrem*r Partner*in sinnvoll verknüpfen. Als Erweiterung tauchen die S*S in der Erarbeitungsphase in ein kleines Rollenspiel ein, indem sie die Fact Sheets junger fiktiver Charaktere aus unterschiedlichen Ländern nutzen, um die Dialoge flexibel mit neuen Informationen abzuwandeln. Im Anschluss an die Übungsphase werden einige Dialoge im Plenum präsentiert, die Stunde wird mit zwei Durchläufen des Spiels “Mr X“ auf Englisch beendet.

Kapitel

  • 1
    Einleitung der Englischstunde
  • 2
    Ein Beispieldialog im Plenum
  • 3
    Arbeitsauftrag
  • 4
    Dialog Stufe 1
  • 5
    Dialog Stufe 2
  • 6
    Präsentationen der Dialoge
  • 7
    Spiel zum Stundenabschluss

Kontextinformationen

Diese Unterrichtsstunde zeigt eine vierte Klasse. Die Schüler*innen befinden sich in der zweiten Hälfte des dritten Lernjahres im Fach Englisch. Es sind neben der Lehrkraft 23 Lernende anwesend, davon 13 Schülerinnen und 10 Schüler. Thematisch geht es um das Einüben von Dialogen mit dem Ziel, in einem fiktiven Rollenspiel neue Freunde kennenzulernen (Making Friends). Dazu haben die Lernenden in der Unterrichtsstunde vor Aufzeichnung mit Hilfe einer Dialogstruktur und sogenannten “Fact Sheets“ mit Angaben zu ihrer Person die Dialoge vorbereitet. In der aufgezeichneten Stunde nutzen sie diese vorbereiteten Dialoge als Hilfe, um sie gemeinsam mit einem Partner oder einer Partnerin einzuüben. Darüber hinaus wird eine Differenzierungsmaßnahme nach Geschwindigkeit festgelegt, wobei die S*S nach dem Einüben des Dialogs in der ersten Stufe Zusatzmaterial erhalten, um die Dialoge flexibel mit neuen Informationen fiktiver Charaktere abzuwandeln.

Ablauf der Unterrichtsstunde

Die Lehrkraft leitet die Englischstunde ein und benennt das Vorhaben für die Unterrichtseinheit: dialogisches Sprechen zum Thema Making Friends. Zwei Lernende stellen einen ersten Partnerdialog exemplarisch im Plenum vor. Anschließend erläutert die Lehrkraft den Arbeitsauftrag für die Erarbeitungsphase, in welcher Dialoge in verschiedenen Stufen zur Differenzierung nach Geschwindigkeit eingeübt werden. Die Präsentation einzelner Dialoge schließt sich an die Erarbeitungsphase, im Anschluss wird das Spiel Mr X auf Englisch zum Stundenabschluss gespielt.

Tags

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Unterrichtsstunde
Schulform
Grundschule
Jahrgangsstufe
4. Klasse
Unterrichtsfach
Englisch
Unterrichtsphasen
Einstiegsphase
Erarbeitungsphase
Reflexionsphase
Unterrichtsaktivitäten
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Sprechförderlicher Englischunterricht