Dissertationsprojekt

Die Genese des Subjekts im Museum. Zu den Wechselwirkungen zwischen Geschichtskultur und personaler Identität (Arbeitstitel)

Im Zentrum des Dissertationsprojektes steht die Frage, wie Historische Identität innerhalb eines Wechselverhältnisses zwischen geschichtskulturellen Manifestationen (Objekten) und Individuen (Subjekten) relational konstruiert wird und in welcher Form dabei möglicherweise von einer gegenseitigen Beeinflussung beziehungsweise Verflechtung gesprochen werden kann. Der in der Geschichtsdidaktik etablierte Begriff der „Historischen Identität“ soll, in Bezug auf seine relationale Position zwischen Geschichtskultur und Geschichtsbewusstsein, theoretisch gefasst und seine (Ko-)Konstruktion in Auseinandersetzung mit historischen Ausstellungen aufgeklärt werden. Die Arbeit soll sich also sowohl theoretisch als auch empirisch mit beiden Seiten des oben benannten Wechselverhältnisses beschäftigen. Objekt- und Subjektseite sind theoretisch im Anschluss an das Konzept der Geschichtskultur mit poststrukturalistischen Bezügen zu dem Kulturhistoriker Michel de Certeau und dem Psychoanalytiker Jacques Lacan zu erfassen. Empirisch bildet sich die Objektseite in den Potenzialanalysen von konkreten Ausstellungen und die Subjektseite in ersten explorativen Interviews mit Besucher*innen im Anschluss an deren Ausstellungsbesuch ab. Eine Annäherung an die relationale Konstruiertheit Historischer Identität erfolgt somit von beiden Seiten. Nur so kann die geplante Arbeit einen Beitrag zur weiteren Klärung der relationalen Position der Historischen Identität zwischen Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur leisten.

Betreuer: Prof. Dr. Holger Thünemann