• Forschungsschwerpunkte und -interessen

    • Politikdidaktik und Didaktik der Sozialwissenschaften
    • Außerschulische politische Bildung
    • Planspiele und Serious Games
    • Lehrkräftebildung
    • Materialnutzung im politischen Unterricht
    • Politische Eliten

  • Werdegang

    Beruflicher Werdegang

    • Seit 08/2024: Wissenschaftlicher Mitarbeiter. Fachdidaktik der Sozialwissenschaften, Institut für Politikwissenschaft, Universität Münster
    • 02 bis 07/2024: Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Demokratieforschung, Georg-August-Universität Göttingen
    • 01/2023 bis 01/2024: Pädagogischer Mitarbeiter, Institut für Demokratieforschung, Georg-August-Universität Göttingen
    • 09/2021 bis 12/2022: Studentischer Mitarbeiter, Institut für Demokratieforschung, Georg-August-Universität Göttingen
    • Weitere Stationen bei INDES. Zeitschrift für Politikwissenschaft (Praktikum, 2022), Pflegecampus21 GmbH (Minijob, 2021), beim Rat für Informationsinfrastrukturen (Praktikum, 2020), bei der Bundeswehr (Wehrdienst, 2016-2017) und bei MdL Dr. Alexander Saipa (Praktikum, 2014)

     

    Akademischer Werdegang

    • 2021-2023: M.A. Globale Politik: Strukturen und Grenzen an der Georg-August-Universität Göttingen
    • 2017-2020: B.A. Politikwissenschaft und Englische Philologie (Lehramt Gymnasium) an der Georg-August-Universität Göttingen

  • Publikationen

    **Schröter, Till/Hahn-Laudenberg, Katrin (i.E.): Die Rolle von politischem Wissen und schulischen Lern- und Sozialisationsprozessen für die Responsivitätseinschätzung von 14-Jährigen - ein internationaler Vergleich. Zeitschrift für Politikwissenschaft 35 (2025).

    *Schröter, Till/Ziemes, Johanna F./Birindiba Batista, Igor (under Review): Vertrauen, Wissen, Zustimmung? Jugendliche und staatliches Handeln in Krisen – eine vergleichende Analyse. Zeitschrift für Menschenrechte 1 (2025).

    *Schröter, Till/Hanauska, Natalia (2025): Feindbildkonstruktionen in der linksradikalen Musikszene. In: Alexander Hensel/Marie Bohla (Hg.): Linke Militanz. Erkenntnisse und Erfahrungen aus Theorie und Praxis. Göttingen, Göttingen University Press, 165–180. https://doi.org/10.17875/gup2025-2795

    *Schröter, Till/Hanauska, Natalia (2025): Indizieren „zum Schutz der heranwachsenden Jugend“. In: Alexander Hensel/Marie Bohla (Hg.): Linke Militanz. Erkenntnisse und Erfahrungen aus Theorie und Praxis. Göttingen, Göttingen University Press, 181–187. https://doi.org/10.17875/gup2025-2796

    *Schröter, Till/Hanauska, Natalia (2025): Linksradikale Musik und Utopien. In: Alexander Hensel/Marie Bohla (Hg.): Linke Militanz. Erkenntnisse und Erfahrungen aus Theorie und Praxis. Göttingen, Göttingen University Press, 188–195. https://doi.org/10.17875/gup2025-2797

    *Bohla, Marie/Schröter, Till (2025): Transfer in die Regelstrukturen. In: Alexander Hensel/Marie Bohla (Hg.): Linke Militanz. Erkenntnisse und Erfahrungen aus Theorie und Praxis. Göttingen, Göttingen University Press, 294–300. https://doi.org/10.17875/gup2025-2806

    *Schröter, Till/Hanauska, Natalia (2025): Regelstruktur Schule. In: Alexander Hensel/Marie Bohla (Hg.): Linke Militanz. Erkenntnisse und Erfahrungen aus Theorie und Praxis. Göttingen, Göttingen University Press, 301–311. https://doi.org/10.17875/gup2025-2807

    *Hanauska, Natalia/Schröter, Till (2024): „Ich gründe jetzt meinen eigenen Staat und mein Staat ist kein Staat!“. Zeitschrift für Menschenrechte 18 (2), 102–121. https://doi.org/10.46499/2417.3248

     

    ** =  Zeitschriften mit wissenschaftlichem Begutachtungsverfahren (double-blind-peer-review)
     *  = Herausgeber*innen-Review 

  • Vorträge, Handreichungen, Workshops, Transfer

    Vorträge

     

    Handreichungen

    • Hanauska, Natalia/Schröter, Till/Heise, Katharina (2024): Radikalisierung, Gewaltlegitimation und Sexismus. Ein dreimodularer Workshop zum Film "Und morgen die ganze Welt". Handreichung, Göttingen.
    • Hanauska, Natalia/Schröter, Till (2024): Utopien anhand linksradikaler Musik – Eine Zukunftswerkstatt. Ein Workshop für Jugendliche und junge Erwachsene in der schulischen und außerschulischen politischen Bildung. Handreichung, Göttingen.
    • Bohla, Marie/Heise, Katharina/Schröter, Till (2023): Alte Linde – Die Bezirkskonferenz. Ein Planspiel für Jugendliche und junge Erwachsene zu den Themen Anti-Gentrifizierung, kommunale Entscheidungsfindung und Protest. Handreichung, Göttingen.
    • Bohla, Marie/Heise, Katharina/Kern, André/Redlich, Birgit/Schröter, Till (2022): Alte Linde – Urbane Rückzugsräume schützen! Aber wie? Ein Planspiel für Jugendliche und junge Erwachsene zu den Themen Anti-Gentrifizierung als gesellschaftliches Konfliktfeld und Protest. Handreichung, Göttingen.

     

    Workshops

    • Hanauska, Natalia/Schröter, Till (2024): „Ich bin der Typ, der Nazis haut, ich hau sie einfach weg“ – Workshop zu Selbst- und Feindbildkonstruktionen in der linksradikalen Musikszene. ECR der 24. GPJE-Jahrestagung, 05.–06.05.2024 (05.06.2024), Potsdam.

     

    Transfer

    • Poster zur International Civic and Citizenship Education Study 2022 auf der BMBF Bildungsforschungstagung, 25.03.2025, Bonn
    • Podiumsdiskussion zur Bundestagswahl 2025 an der BBS Pottgraben, 22.01.2025, Osnabrück
    • mehrfach Referent bei Lehrkräftefortbildungen für das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung, im Rahmen der Reihen "Spannungsverhältnisse der freiheitlichen Demokratie im Fokus" und "Politische Aktionsformen und Proteste im Planspiel" (2022-2024)
    • Organisation der Fachtagung "Demokratiefeindliche Brückennarrative in der politischen Bildung" (11/2022)