Dr. Theresa Valentin

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Empirische Schulforschung/Schul- und Unterrichtsentwicklung (Prof. Bonsen)
Arbeitsgruppe Schulforschung/Schul- und Unterrichtsentwicklung

Kontakt

Bispinghof 5-6
Raum F 210
48143 Münster

Tel: +49 251 83-21158
theresa.valentin@uni-muenster.de

Informationen zur Sprechstunde:

Donnerstags, 16-17 Uhr und nach Vereinbarung

Bitte melden Sie sich vor dem Besuch der Sprechstunde immer zunächst per Mail bei mir an und schilden Sie Ihr Anliegen in wenigen Sätzen.

EOP-Seminar von Werner Niehoff:

Wenn Sie ein EOP-Seminar bei Werner Niehoff belegt haben, schicken Sie mir bitte die Theoriebasierte Praxisreflexion (TPR) zum vereinbarten Zeitpunkt als PDF-Datei per Mail zu: theresa.valentin(at)uni-muenster.de.

Ich kann den Eingang Ihrer TPR leider nicht bestätigen. Sollten Sie nach spätestens sechs Wochen keine Notenmitteilung von mir erhalten haben, melden Sie sich bitte bei mir per Mail.

Vita
Akademische Ausbildung
2013 – 2018
Promotionsstudium, Dr. phil.
10.2010 – 10.2012
Master of Arts Erziehungswissenschaft
10.2007 – 10.2010
Bachelor of Arts Erziehungswissenschaft
Beruflicher Werdegang
seit 10.2018
Lehrkraft für besondere Aufgaben
seit 04.2012
lehrport - hochschuldidaktische Plattform im Fachbereich 06 der Westfälischen Wilhelms-Universität
Lehre
Wintersemester 2024/25
- Seminar: Vorbereitung und Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums - Valentin [069792]
  [17.10.2024 - 30.01.2025 | 12:00 - 14:00 | wöchentlich | Do | Cont SP3b-1 | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Vorbereitung und Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums - Valentin [069791]
  [17.10.2024 - 30.01.2025 | 10:00 - 12:00 | wöchentlich | Do | Cont SP3b-1 | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Pädagogische Professionalität in der Schule [069790]
  [16.10.2024 - 29.01.2025 | 12:00 - 14:00 | wöchentlich | Mi | SRZ 5 | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule und Unterricht [069789]
  [16.10.2024 - 29.01.2025 | 10:00 - 12:00 | wöchentlich | Mi | SRZ 5 | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Erziehung und Bildung in der Schule [069788]
  [15.10.2024 - 28.01.2025 | 12:00 - 14:00 | wöchentlich | Di | SRZ 19 | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Erziehung und Bildung im Kontext von Schule [069787]
  [15.10.2024 - 28.01.2025 | 10:00 - 12:00 | wöchentlich | Di | SRZ 19 | Dr. Theresa Valentin]
- Seminar: Techniken wissenschaftlichen Arbeitens [069786]
  [Fr, 25.10.2024 , 18:00 - 20:00 | BB 302 | Dr. Theresa Valentin]
  [Di, 04.02.2025 , 09:00 - 18:00 | GC 307 | Dr. Theresa Valentin]
  [Mi, 05.02.2025 , 09:00 - 18:00 | GC 307 | Dr. Theresa Valentin]
  [Do, 06.02.2025 , 09:00 - 18:00 | GC 307 | Dr. Theresa Valentin]
Sommersemester 2024
Wintersemester 2023/24
Sommersemester 2023
Wintersemester 2022/23
Sommersemester 2022
Wintersemester 2021/22
Sommersemester 2021
Wintersemester 2020/21
Wintersemester 2018/19
Wintersemester 2015/16
- Seminar: Konstruktivismus und Lernen. [067338]
- Seminar: Professionalisierung der eigenen erwachsenenbildnerischen Handlungskompetenz. Theoretische Fundierung, Anwendungsbezug und Reflexion. [063314]
Sommersemester 2015
- Seminar: Akademische Personalentwicklung/Hochschuldidaktik als Handlungsfeld für Erwachsenenbildner_innen [060195]
- Seminar: Konstruktivismus und Lernen. Grundlagen für erwachsenenbildnerisches Handeln. [060194]
Wintersemester 2014/15
- Seminar: Konstruktivismus und Lernen. Grundlagen für erwachsenenbildnerisches Handeln. [068089]
- Seminar: Konstruktivismus und Emotionen. Konsequenzen für erwachsenenbildnerisches Handeln. [061160]
Sommersemester 2014
- Seminar: Emotionen und Lernen [060950]
  (zusammen mit Dr. Iris Janßen)
- Seminar: Lehre im Fokus. Reflexion und Entwicklung der eigenen Lehre (Seminar für Lehrende und Promovierende) [062570]
Wintersemester 2013/14
- Seminar: Personalentwicklung an Hochschulen als Handlungsfeld für Erwachsenenbildner_innen [061499]
- Seminar: Lehre im Fokus. Reflexion und Entwicklung der eigenen Lehre (Seminar für Lehrende und Promovierende) [062370]
Sommersemester 2013
- Seminar: Akademische Personalentwicklung/Hochschuldidaktik als ein Handlungsfeld für Erwachsenenbildner_innen [061753]
- Seminar: Entwicklungsperspektiven für die eigene Lehrpersönlichkeit (Seminar für Promovierende) [061825]
Wintersemester 2012/13
- Seminar: Kollegiale Fallberatung (Seminar für Promovierende) [062049]
- Seminar: Entwicklungsperspektiven für die eigene Lehrpersönlichkeit (Seminar für Promovierende) [062034]
Publikationen
Fachbücher (Monografien)
2018
- Valentin, Theresa. 2018. Hochschuldidaktische Beratung. Eine Analyse der Einzelberatung von Lehrenden an Universitäten. Düsseldorf: Springer VDI Verlag.
2014
- Rothe Theresa. 2014. Kompetenzorientierung im europäischen Bildungsraum. Rückschlüsse für eine moderne Hochschuldidaktik. (Masterarbeit).
Artikel
Forschungsartikel (Zeitschriften)
2021
- Valentin, Theresa; Tovar, Christine. 2021. ‘Leitungspersonen hochschuldidaktischer Zentren in sich stetig verändernden Hochschulstrukturen.’ Der pädagogische Blick 29, Nr. 2: 84–93.
2013
- Rothe Theresa. 2013. „Reflexion des Lehrverhaltens. Analyse eines hochschuldidaktischen Angebots.“ Zeitschrift für Hochschulentwicklung 8, Nr. 3: 125–133.
Forschungsartikel (Buchbeiträge)
2022
- Valentin, Theresa. 2022. ‘Reflexionen von Lehramtsstudierenden im Kontext von Kollegialer Fallberatung: Eine qualitative Analyse.’ In Schloarship of Teaching and Learning - Eine forschungsgeleitete Fundierung und Weiterentwicklung hochschul(fach)didaktischen Handelns., edited by Vöing, Nerea; Reisas, Sabine; Arnold, Maik, 195–208. Köln: TH Köln. doi: 10.57684/COS-986.
2018
- Valentin, Theresa. 2018. „Kollegiale Fallberatung als Instrument zur Unterstützung der Achtsamkeit in Lehr-Lernkontexten.“ In Einblicke in systemisches Coaching. Theorie, Praxisfälle, Erfahrungen, herausgegeben von Stelzer-Rothe, Thomas; Thierau-Brunner, Heike, 75–90. Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag.
- Kiehne, Björn; Valentin, Theresa. 2018. „Subjektorientierung als Erweiterung des Zielhorizonts hochschuldidaktischer Weiterbildung.“ In Neues Handbuch Hochschullehre, herausgegeben von Wildt, Johannes, L1.36.
2016
- Janßen, Iris; Valentin, Theresa. 2016. „Notwendigkeit und Nutzen hochschuldidaktischer Begleitung von Lehrenden der Begleitseminare im Praxissemester der Lehramtsausbildung.“ In Neues Handbuch Hochschullehre, herausgegeben von Wildt, Johannes, L1.32.
Vorträge
- Kiehne, Björn; Valentin, Theresa 2017: „Mehr Raum für das Subjekt! Subjektorientierung als Werteanker und Profil in der hochschuldidaktischen Weiterbildung“. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Themenschwerpunkt: Prinzip Hochschulentwicklung - Hochschuldidaktik zwischen Profilbildung und Wertefragen, Köln, 09.03.2017.
- Valentin, Theresa 2017: „Hochschuldidaktische Einzelberatung von Lehrenden. Ein Reflexionsschema für eine wissenschaftlich fundierte Beratungspraxis als Beitrag zu einer nachhaltigen Hochschulentwicklung“. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Themenschwerpunkt: Prinzip Hochschulentwicklung - Hochschuldidaktik zwischen Profilbildung und Wertefragen, Köln, 08.03.2017.
- Valentin, Theresa 2015: „Hochschuldidaktische Einzelberatung von Lehrenden an Universitäten im Kontext veränderter Lehr- und Lernkulturen“. Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Themenschwerpunkt: Differente Lernkulturen: Regional, national, transnational, Hannover, 30.09.2015.
- Valentin, Theresa 2015: „Hochschuldidaktik - Ein erwachsenenbildnerisches Handelungsfeld?“ Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Themenschwepunkt: Hochschuldidaktik im Dialog - Tag(ung) des Lernens und Lehrens, Paderborn, 05.03.2015.
- Valentin, Theresa; Zimmermann, Barbara 2015: „Strategien und Strukturen: Wie erreichen wir die Lehrenden?“ Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Themenschwerpunkt: Hochschuldidaktik im Dialog - Tag(ung) des Lernens und Lehrens, Paderborn, 04.03.2015.
- Valentin, Theresa 2014: “Supporting higher educational development through higher educational counseling”. Tagung des International Consortium for Educational Development (ICED), Themenschwerpunkt: Educational Development in a changing world, Stockholm, 17.06.2014.
- Valentin, Theresa 2014: „Praxisbericht“. 6. Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS), Themenschwerpunkt: Was ist gute Lehre?, Dortmund, 15.05.2014.
- Valentin, Theresa 2014: „Die Handlungsform Beratung im Kontext der Hochschuldidaktik“. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Themenschwerpunkt: Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie, Praxis, Empirie, Braunschweig, 18.03.2014.

Dr. Theresa Valentin

Kontakt

Informationen zur Sprechstunde:

Vita

Akademische Ausbildung

Beruflicher Werdegang

Lehre

Wintersemester 2024/25

Sommersemester 2024

Wintersemester 2023/24

Sommersemester 2023

Wintersemester 2022/23

Sommersemester 2022

Wintersemester 2021/22

Sommersemester 2021

Wintersemester 2020/21

Wintersemester 2018/19

Wintersemester 2015/16

Sommersemester 2015

Wintersemester 2014/15

Sommersemester 2014

Wintersemester 2013/14

Sommersemester 2013

Wintersemester 2012/13

Publikationen

Fachbücher (Monografien)

2018

2014

Artikel

Forschungsartikel (Zeitschriften)

2021

2013

Forschungsartikel (Buchbeiträge)

2022

2018

2016

Vorträge