Mathematik - 1. Klasse - Würfelwahrscheinlichkeiten 2 - Stunde 3 - Clip 4

„Habt ihr es bewiesen?“ – Arbeitsergebnisse. Wie echte Mathematiker beweisen…Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse schließen ihre Untersuchungen zu den Würfelwahrscheinlichkeiten im Theaterkreis ab und finden Begründungen, warum die Sieben die wahrscheinlichste Augensumme beim Würfeln mit zwei Würfeln ist.

Kontextinformationen

In dieser dritten Einzelstunde der Unterrichtsreihe zum Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln wird das Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit zwei Würfeln in einer ersten Grundschulklasse eingeführt. Es sind insgesamt 23 Kinder in der Klasse. In dieser Doppelstunde an einem Donnerstag im Juni sind 18 Kinder anwesend, davon neun Jungen und neun Mädchen. In diesem Clip stellen sich die Schülerinnen und Schüler zu Beginn der Stunde den Tagesplan für den heutigen Tag vor.

Analyseschwerpunkt

Der Clip 4 "Habt ihr es bewiesen?"- Arbeitsergebnisse eignet sich zur Analyse der fachdidaktischen Facette der Gesprächskultur, Denkkultur und der Klassenführungs-Facette des Monitorings:
  • Wie moderiert die Lehrkraft das Unterrichtsgespräch?
  • Wie werden Denkweisen exploriert und Begründungspflicht umgesetzt?
  • Wie achtet die Lehrkraft auf die Gesprächsregeln?
  • Hat sie die parallelen Prozesse des Zuhörens und Vorstellens im Blick?

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Mathematik
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Reflexionsphase
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Schülerdemonstration
Analyseschwerpunkt
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Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur