Mathematik - 1. Klasse - Würfelwahrscheinlichkeiten 2 - Stunde 3 - Clip 3

„…dass er bei mir abgucken kann.“ – Partnerarbeit. Was heißt es, mit einem Partner gemeinsam eine Aufgabe zu bearbeiten? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse bekommen von ihrer Lehrerin wertvolle Tipps, wie man am besten zusammen arbeiten kann.

Kontextinformationen

In dieser dritten Einzelstunde der Unterrichtsreihe zum Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln wird das Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit zwei Würfeln in einer ersten Grundschulklasse eingeführt. Es sind insgesamt 23 Kinder in der Klasse. In dieser Doppelstunde an einem Donnerstag im Juni sind 18 Kinder anwesend, davon neun Jungen und neun Mädchen. In diesem Clip möchte die Lehrerin von den Schülerinnen und Schülern wissen, was gute Partnerarbeit ist und wie sie gelingen kann.

Analyseschwerpunkt

Der Clip 3 "...dass er bei mir abgucken kann." - Partnerarbeit eignet sich zur Analyse der fachdidaktischen Facette der Denkkultur und der Klassenführungs-Facette Regeln und Routinen:
  • Wie reagieren die Schülerinnen und Schüler auf die Unterbrechung durch die Lehrkraft?
  • Wie regt diese mit ihrer Fragestellung metagkognitive Strategien an?
  • Befolgen alle Schülerinnen und Schüler die neue Ausrichtung der Aufgabe?

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Schulform
Grundschule
Jahrgangsstufe
1. Klasse
Unterrichtsfach
Mathematik
Unterrichtsphasen
Erarbeitungsphase
Unterrichtsaktivitäten
Lehrerinstruktion
Übergang
Analyseschwerpunkt
Klassenführung
Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur