Kontextinformationen
Dieser Clip zeigt den Abschluss der Unterrichtsstunde, in der die fünf Lesestrategien des Trainingsprogramms „Lesen(d) lernen“ in Kombination trainiert werden. Die Schülerinnen und Schüler kommen mit ihren – jeweils an den Gruppentischen erarbeiteten – Tabellen, die die wichtigsten Informationen zu einem der beiden Tiere „Pfeilgiftfrosch“ und „Mücke“ enthalten, in den Sitzkreis. Angeleitet und begleitet von zwei Lehrkräften, übertragen sie die Informationen über die beiden Tiere in eine Tabelle, so dass sie diese unmittelbar miteinander vergleichen können. Die Handpuppe Karlchen erfragt abschließend, was die Tiere gefährlich macht und welches Tier das gefährlichere ist. Dieses Unterrichtsgespräch dient der Sicherung der Verstehensprozesse und der Anwendung der Lesestrategien durch die Schülerinnen und Schüler.
Analyseschwerpunkt
Der Clip eignet sich unter anderem für die Analyse der Maßnahmen der Lehrkräfte zur Überprüfung und Sicherung der Textverstehensprozesse und der adäquaten Anwendung der Lesestrategien durch die Schülerinnen und Schüler.
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 3. Klasse
- 4. Klasse
- Unterrichtsfach
- Deutsch
- Unterrichtsphasen
- Reflexionsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Unterrichtsgespräch
- Analyseschwerpunkt
- Lernunterstützung im Lesestrategietraining
