Kontextinformationen
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten zu zweit am Tablet. Durch Klicken können sie sich die Wörter anzeigen (und über die Audiofunktion vorsprechen) lassen, die sie in die Silbenkette eintragen sollen. Es trägt jeweils ein Kind ein, das andere Kind kontrolliert mithilfe des Lösungsblattes. Nach jedem Wort sollen die Kinder die Rollen tauschen. Beim Arbeiten am Tablet sollen die Kinder die verschiedenen Handreichungen beachten und möglichst strukturiert vorgehen. Bei dem zuvor ausgewählten Wortmaterial handelt es sich größtenteils um Wörter, die in der betonten Silbe ein "i" (z.B. „Liste“) oder "ie" (z.B. „Diebe“) enthalten. Der Fokus in diesem Clip liegt auf der eigenständigen Arbeit mit dem Übungsmaterial. Zu beobachten ist u.a., wie die Entscheidung für die entsprechende Silbenkette getroffen wird, wie sich das Kontrollkind verhält und wie mit Fehlern umgegangen wird.
Analyseschwerpunkt
Ein Einsatz dieses Videos in Lehrveranstaltungen kann dazu genutzt werden, zu zeigen, wie Schülerinnen und Schüler eigenständig mit dem Material arbeiten, welche Probleme auftauchen und wie sie mit diesen Problemen umgehen und sich gegenseitig unterstützen.
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Deutsch
- Unterrichtsphasen
- Erarbeitungsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Partnerarbeit
- Analyseschwerpunkt
- 1. Klasse Anfangsunterricht
- Sprachanalytischer Rechtschreibunterricht
