Zweite Unterrichtseinheit zum Thema Luft und Luftdruck:
Luftdruck und Vakuum entdecken (Klasse 4)
Beschreibung der ersten Doppelstunde
In einer Zusammenfassung der vorangegangenen Stunde wird die Erkenntnis wiederholt, dass Luft ein Gewicht hat und nicht „Nichts“ ist. Das Thema der heutigen Stunde lautet: „Wir entdecken das Nichts. Auf den Spuren Otto von Guerickes“. In der Einleitung stellt die Lehrerin den SuS im Theaterkreis Otto von Guerike vor, der seine Idee, einen Raum ohne Luft herzustellen, durch viele verschiedene Versuche zu beweisen versuchte. Hieraus entwickelt sich die Forscherfrage der Stunde: „Gibt es Räume ohne Luft?“.
Die SuS werden mit dem Arbeitsauftrag, selbst luftleere Räume zu entwickeln, in die Gruppenarbeitsphase entlassen. Während der Arbeitsphase berichten die Gruppen der Lehrerin ihre Ideen und Versuchsdurchführungen und werden von ihr durch Impulse unterstützt. Abschließend präsentieren die SuS ihre Ideen zur Herstellung eines luftleeren Raums. Als Ergebnis wird gemeinsam an der Tafel festgehalten, dass Luft z.B. aus Gläsern und Flaschen herausgepumpt, gesaugt und gedrückt werden kann und es demnach Räume gibt, an denen keine Luft ist. An dieser Stelle wird eingeführt, dass Räume ohne Luft als Vakuum bezeichnet werden. Die Lehrerin informiert die SuS, dass die Versuche der SuS ein Teilvakuum erzeugt haben, da zur Herstellung eines echten Vakuums elektrische Pumpen benötigt würden. Nach einem Ausblick auf die nächste Stunde halten die SuS die Erkenntnisse der heutigen Stunde als Sicherung schriftlich fest.
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