Forschung

In unserer Forschung und Lehre fokussieren wir Phänomene an den Schnittstellen zwischen digitaler Lehre, Philologie und Innovation.

 

Wir betrachten insbesondere die Wirkung digitaler Technologien auf Lehr-Lernkontexte und damit verbundene Veränderungen im Aufbau von Denkstrukturen, die Bedeutung von Sprache und digitalen Technologien zur Erforschung subjektiver Wahrnehmung in Innovationskontexten sowie digitale Lehre als Gegenstand von Wertschöpfung. Neben schulischen, akademischen sowie weiteren Lehr-Lernkontexten werden Start-ups und etablierte Unternehmen im Hinblick auf digitale Lehre untersucht.