Vorträge

Mathematikunterricht und Allgemeinbildung – passt das zusammen?, Hochschultag, Universität Münster, 05.11.15
Abituraufgaben in Zeitne von Bildungsstandards, interne ISTRON-Tagung, Kaiserslautern, 01.10.2015
Alternativen für den digitalen Werkzeugeinsatz im kompetenzorientierten Mathematikunterricht, Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik der GDM, Saarbrücken, 03.10.2015
Abituraufgaben in Zeiten von Bildungsstandards, Jahrestagung der Deutschen Mathematiker-Vereinigung, Hamburg, 22.09.2015
Modelling using digital tools in math classes (with Hans-Stefan Siller), 17th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications ICTMA 17, University of Nottingham, 23.07.2015
Möglichkeiten und Chancen digitaler Werkzeuge, CASIO „Round Table“, Hamburg, 12.06.2016
Der Übergang Schule-Hochschule – Tests zu Studienbeginn und erste Ergebnisse aus dem Projekt Rechenbrücke, Berlin-Brandenburgisches Seminar Mathematik und ihre Didaktik, Humboldt-Universität zu Berlin, 29.06.2015
Schul- und Hochschulmathematik auf dem Prüfstand – Lösungsansätze für einen besseren Übergang, Ausschuss HochschuleWirtschaft, Unternehmerverbände Niedersachsen, Hannover, 20.05.2015
VERA8 und kompetenzorientierte Kernlehrpläne für die Unterrichtsentwicklung nutzen, Fortbildungstag Mathematik, Universität Münster, 11.03.2015
Der GTR im Unterricht, Qualitätszirkel Mathematik Bezirksregierung Arnsberg, Evang. Akademie Schwerte, 25.03.2015
Selbstwirksamkeitserwartungen angehender Ingenieurstudierender – Einflüsse von Vorkurs und Tests im Projekt Rechenbrücke (mit R. Kürten), Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Basel, 12.02.2015
Mathematikunterricht und Allgemeinbildung – passt das zusammen?, Hochschultag, Universität Münster, 13.11.14
Der Übergang Schule - Hochschule. Tests zu Studienbeginn und erste Ergebnisse aus dem Projekt Rechenbrücke, Didaktisches Kolloquium des Departments Mathematik, Universität Erlangen, 4.11.2014
Grafikfähige Taschenrechner zum Einstieg in die Analysis, Mathe für alle, Universität Dortmund, 27.09.2014
Digitale Werkzeuge in der Sekundarstufe I. Erfahrungen und Ergebnisse aus dem Projekt CASI, Universität Paderborn, 12.06.2014
Realitätsbezüge und digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht, Universität Frankfurt, 07.05.2014
Übergang Schule-Fachhochschule. Konzept und erste Ergebnisse aus dem Projekt Rechenbrücke (mit R. Kürten), Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Koblenz, 14.03.2014
Studieneingangstests und Studienerfolg. Mögliche Zusammenhänge am Beispiel zweier Hochschulen (mit C. Neugebauer), Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Koblenz, 14.03.2014
Mathematikunterricht – digital, Fortbildungstag Universität Münster, 23.11.2013
Mathematik im Alltag?, Hochschultag, Universität Münster, 07.11.2013
Realitätsbezüge im Mathematikunterricht, Istron-Tagung, Kassel, 09.11.2013
Überzeugungen und Erfahrungen von Lernenden zu digitalen Mathematik-Werkzeugen im Unterricht mit Taschencomputern, Herbsttagung Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik, Saarbrücken, 28.09.2013
Strategic Plans for Modelling Problems, 16th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications, Brasil, 16.07.2013
Was bewirken Mathematik-Vorkurse? Eine Untersuchung zum Studienerfolg nach Vorkursteilnahme an der FH Aachen, Mathematik Lernen an der Schule und im Studium, HIM, Bonn, 24.04.2013
Pragmatische Konzepte von Grundwissen und -können vor dem Hintergrund eines digitalen Werkzeugeinsatzes, Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Münster, 07.03.2013
Was bewirken Mathematik-Vorkurse? Eine Untersuchung zum Studienerfolg nach Vorkursteilnahme an der FH Aachen (mit G. Hoever), 2. Arbeitstagung des khdm: Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr, Universität Paderborn, 22.02.2013
Solution aids for modelling problems, Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME8), Antalya, 06.02.2013
Modellieren und Realitätsbezüge im Mathematikunterricht, Universität Siegen, 15.01.2013
Mathematische Grundfertigkeiten vor dem Hintergrund des Einsatzes digitaler Werkzeuge, Universität Hildesheim, 21.02.2013
Ich brauche doch keine Mathematik - oder doch? Hochschultag Universität Münster, 8.11.2012
Mathematische Grundfertigkeiten vor dem Hintergrund des Einsatzes digitaler Werkzeuge, Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik, Soest, 29.09.12
Using CAS-Handhelds at lower secondary level – results of an empirical study, 12th International Congress on Mathematical Education, Seoul, Korea, 10.07.2012
Überzeugungen und Erfahrungen von Lernenden im Unterricht mit digitalen Werkzeugen, Universität Kassel, 14.06.2012
Überzeugungen und Erfahrungen zu digitalen Mathematik-Werkzeugen im Unterricht mit digitalen Werkzeugen, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 23.04.2012
Taschencomputer in der Sekundarstufe I – Materialien und Erfahrungen aus dem Projekt CASI, 103. MNU-Bundeskongress, Freiburg, 3.04.2012
mit digitalen Werkzeugen, Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Weingarten, 08.03.2012
Überzeugungen und Erfahrungen von Lehrenden und Lernenden im Unterricht
Bildungsstandards, digitale Medien und Realitätsbezüge - aktuelle Entwicklungen in der Mathematikdidaktik der Sekundarstufe, Antrittsvorlesung an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, 25.01.2012
CAS-Einsatz im Mathematikunterricht vor dem Hintergrund des Zentralabiturs, Thillm - Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien, Weimar, 25.11.2011
Ich brauche doch keine Mathematik - oder doch? Hochschultag Universität Münster, 10.11.2011
Der ClassPad in der Sekundarstufe I - Erfahrungen und Ergebnisse aus dem Projekt CASI, Casio Teach&Talk, Bremen, 05.11.2011
CAS project with weaker students, Casio Pan European EDU Conference 2011, Brüssel, 22.10.2011
Nutzung Digitaler Werkzeuge in Unterricht und Tests in der Sekundarstufe I - Ergebnisse einer empirischen Studie (mit M. Rieß), Tagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik in der GDM in Soest, 24.09.2011
Modellieren im Mathematikunterricht, Herbsttagung Landesverband Nordrhein MNU und Kölner Modell, Universität zu Köln, 13.9.2011
Examination tasks in Germany - with modelling problems and use of technology? Workshop on Educational Measurements, Mathematical Institute at the University of Cologne, 23.08.2011
Reality Based Test Tasks with Digital Tools at Lower Secondary Level (mit M. Rieß), 15th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications ICTMA 15, Australian Catholic University, Melbourne, 15.07.2011
Grundfertigkeiten vor dem Hintergrund des Einsatzes digitaler Werkzeuge, Kolloquium im Institut für Mathematik, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 09.06.2011
Aufgaben mit Realitätsbezügen in der Sekundarstufe, Interdisziplinäres Kolloquium zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften, Ruhr-Universität Bochum, 19.05.2011
Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I, 102. MNU-Bundeskongress, Mainz, 11.4.2011
Das Projekt CASI, Tagung: Mit digitalen Medien kompetenzorientiert unterrichten, Amt für Lehrerbildung Hessen, Friedberg, 28.02.2011
Das Projekt CASI. Ergebnisse aus dem ersten Projektjahr (mit M. Rieß), Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Freiburg, 22.02.2011
Modelling Problems and digital Tools in German centralised examinations, Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 7), University of Rzeszów, Poland, 12.02.2011
Technologieeinsatz im Mathematikunterricht vor dem Hintergrund des Zentralabiturs, Qualitätszirkel Mathematik Bezirksregierung Arnsberg, Haus Villigst, Schwerte, 31.01.2011
Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht, Kolloquium zur Didaktik der Mathematik, Karlsruher Institut für Technologie, Karlsruhe, 13.01.2011
Grundfertigkeiten vor dem Hintergrund des Einsatzes digitaler Werkzeuge, Hauptvortrag bei der MUED-Jahrestagung 2010 „Nachhaltiges Lernen im Mathematikunterricht“, Fuldatal, 12.11.2010
Computereinsatz in einem realitätsbezogenen Mathematikunterricht (mit J. Weitendorf), Hauptvortrag, ISTRON-Fachtagung 2010 „Mathematik ist überall“, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg, 05.11.2010
Modellieren im Mathematikunterricht, MNU Jahrestagung Landesverband Westfalen, Universität Dortmund, 28.09.2010
Taschencomputer mit dynamischer Geometriesoftware in der Sekundarstufe I. Erste Ergebnisse einer empirischen Untersuchung (mit M. Rieß), Tagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik in der GDM in Soest, 25.09.2010
Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 23.06.2010
Aufgaben mit Realitätsbezügen in der Sekundarstufe, Kolloquium "Mathematik und ihre Didaktik", Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, 07.06.2010
Prüfungsaufgaben und allgemeine mathematische Kompetenzen – passt das zusammen? 101. MNU-Bundeskongress in Bielefeld, 31.03.2010
Anwendung von Computeralgebra im Mathematikunterricht der SII, Fortbildung für Kolleginnen und Kollegen an den Bergischen Gymnasien und Gesamtschulen, Gymnasium Schwertstraße in Solingen, 16.03.2010
Die Problematik der Abiturprüfung, Vortrag im Rahmen von S1 - Schnittstelle Schule – Universität, Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, München, 12.03.2010
Computer-Algebra-System-Einsatz in der Sekundarstufe I: Das Projekt CASI (zusammen mit M. Rieß), Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, München, 09.03.2010
Gute zentrale Abituraufgaben – mit oder ohne Computereinsatz? Mathematiklehrertag 2010, Universität zu Köln, Seminar für Mathematik und ihre Didaktik, 06.03.2010
Gute zentrale Abituraufgaben – mit Anwendungen und Technologieeinsatz? Hauptvortrag, Cornelsen Mathematiktag Gymnasiale Oberstufe NRW, Münster, 20.02.2010
Gute zentrale Abituraufgaben – mit Anwendungen und Technologieeinsatz? T3 Regionaltagung Duisburg, 28.11.2009
Gute zentrale Abituraufgaben – mit Anwendungen und Computereinsatz? Casio Teach&Talk, Goslar, 22.11.2009
Prozessorientierte Kompetenzen – diagnostizieren und fördern im Mathematikunterricht, MNU Landestagung Rheinland-Pfalz 2009 im IFB Speyer, 30.10.2009
Modelling tasks for learning, teaching, testing and researching, The Mathematics Education into the 21st Century Project, University of Applied Sciences, Dresden, 16.09.2009
Mit dem Computer qualitativ arbeiten?, Tagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik in der GDM in Soest, 26.09.2009
Examination tasks - with modelling problems and use of technology?, 14th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications, University of Hamburg, 29.07.2009
Bearbeitung von Modellierungsaufgaben mit und ohne Hilfe digitaler Werkzeuge, Didaktisches Kolloquium Mathematik an der Technischen Universität Braunschweig, 09.06.2009
Bearbeitung von Modellierungsaufgaben mit und ohne Hilfe digitaler Werkzeuge, Fachbereichskolloquium, Fachbereich Mathematik, Universität Kassel, 08.06.2009
Einsatz von digitalen Medien in der Sekundarstufe, Casio „Round Table“, Hamburg, 20.03.2009
Schwierigkeiten bei der Bearbeitung von Modellierungsaufgaben, Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Oldenburg, 03.03.2009
Prozessorientierte Kompetenzen – diagnostizieren und fördern, Antrittsvorlesung an der Universität zu Köln, 06.02.2009
Mathematical Modelling in Class regarding to Technology (with H.-St. Siller), CERME 6, Lyon, 30.01.2009
Modellbildungs- und Problemlöseprozesse von Schülerinnen und Schülern, Kolloquium zur Mathematik und ihrer Didaktik, Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz, 22.01.2009
Mathematisch Modellieren mit und ohne Hilfe digitaler Werkzeuge, Kolloquium, Universität Salzburg, 04.12.2008
Digitale Medien im Mathematikunterricht für unterschiedliche Zugänge nutzen - Erfahrungen aus der Lehrerbildung, Tagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik in der GDM in Fuldatal, 26.09.2008
Ich brauche doch gar keine Mathematik - oder etwa doch?, W.-Hittorf-Gymnasium Münster, 17.09.2008
Mathematisch modellieren – mit und ohne Hilfe digitaler Werkzeuge, Bergische Universität Wuppertal, 15.09.2008
Standards und zentrale Prüfungen - positive Veränderungen für den Mathematikunterricht?, Tagung Mathe für alle, Technische Universität Dortmund, 23.08.2008
CAS graphic calculator situation in Germany, Casio Global Teachers Meeting, Monterrey, Mexiko, 06.07.2008
Mathematik entdecken – nicht nur in der Schule: Realität und Mathematik – passt das zusammen?, Antrittsvorlesung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, 01.07.2008
Gute Abituraufgaben – (ob) mit oder ohne Neue Medien (mit A. Pallack), Symposium Computeralgebra in Lehre, Ausbildung und Weiterbildung VI: Computeralgebra und ihre Didaktik – Einfluss auf Lernen und Prüfen, Soest, 27.03.2008
Planungs- und Kontrollphasen bei der Bearbeitung von Modellierungsaufgaben, Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Budapest, 16.03.2008
Modellbildungs- und Problemlöseprozesse im Zusammenhang mit offenen realitätsbezogenen Aufgaben, Mathematikdidaktisches Kolloquium, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Technische Universität Dortmund, 08.01.2008
Modellieren lernen mit offenen Aufgaben, Hauptvortrag bei der MUED-Jahrestagung, Fuldatal, 23.11.2007
Modellieren in der Schule, Kolloquium über Geschichte und Didaktik der Mathematik Universität Münster, 20.11.2007
Mathematikunterricht heute und morgen, Hauptvortrag beim Casio Teach&Talk, Köln, 09.11.2007
Wie ändern sich Abituraufgaben durch den Einsatz digitaler Werkzeuge?, Tagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik in der GDM in Soest, 28.09.2007
Test- und Diagnoseaufgaben zum Modellieren, Interne Istron-Tagung, Münster, 21.09.2007
Applying problem-solving methods to analyse modelling problem solutions, ProMath 2007, International Conference Problem Solving in Mathematics Education, Leuphana University of Lueneburg, 1 September 2007
Analysis of modeling problem solutions with methods of problem solving, The Thirteenth International Conference on the Teaching of Mathematical Modeling and Applications (ICTMA 13), Indiana University, 25 July 2007
Das Modellieren – eine allgemeine mathematische Kompetenz untersuchen, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 05.07.2007
Modellbildungs- und Problemlöseprozesse in der Schule, Mathematisches Kolloquium, Universität des Saarlandes, Saarbrücken, 11.06.2007
Modellbildungs- und Problemlöseprozesse im Zusammenhang mit unscharfen Aufgaben, Universität zu Köln, 05.06.2007
Realitätsbezüge im Mathematikunterricht, Universität Duisburg-Essen, 31.05.2007
Modellbildungs- und Problemlöseprozesse bei der Bearbeitung offener realitätsbezogener Aufgaben, Kolloquium im Fachbereich Mathematik, Technische Universität Darmstadt, 02.05.2007
Erfahrungen mit offenen Aufgaben, 98. MNU-Bundeskongress Berlin, 03.04.2007
Untersuchung von Modellbildungs- und Problemlöseprozessen, Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Berlin, 28.03.2007
Prüfungen mit Computeralgebrasystemen, Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Berlin, 27.03.2007
Bestimmung von Funktionen zur Berechnung von Rotationskörpern, Hochschule Vechta, 24.11.2006
Veränderung von Aufgaben durch den Einsatz von CAS, Interne ISTRON-Tagung in Hofheim, 07.10.2006
Der Einsatz von Computeralgebrasystemen in Abiturprüfungen, Tagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik in der GDM in Soest, 22.09.2006
Detailed case studies on open modelling problems, 3rd international Conference on the teaching of Mathematics at the undergraduate Level, 30 June 2006, Istanbul, Turkey
Typische Lösungsphasen bei Modellierungsaufgaben, Seminar für Didaktik der Mathematik Universität Bielefeld, 23.05.2006
Graphentheorie in der Schule, Pädagogische Hochschule Freiburg, 10.05.2006
Typische Lösungsphasen bei Modellierungsaufgaben, 97. MNU-Bundeskongress Karlsruhe, 12.04.2006
Prozessanalysen bei Modellierungsaufgaben, GDM Tagung Osnabrück 2006, 07.03.2006
Vom Sachrechnen zum Modellieren, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 13.02.2006
Neue Möglichkeiten beim Modellieren mit Hilfe neuer Technologien, Dienstbesprechung zur verbindlichen Einführung neuer Technologien im Mathematikunterricht in NRW, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 09.12.2005
Unscharfe offene Aufgaben: Erste Ergebnisse detaillierter Fallstudien, Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Bielefeld, 01.03.2005
Kontext Kryptologie: Ein modulares Kurskonzept für begabte Schülerinnen und Schüler, Kolloquium über Geschichte und Didaktik der Mathematik, Universität Münster, 16.11.2004