Der geographiedidaktischen Bildung am Institut für Didaktik der Geographie liegt ein gestuftes, kompetenzorientiertes Konzept zu Grunde. Das fachdidaktische Studium beginnt mit einer Einführung in Theorien, Positionen, Ziele und Inhalte des Fachs sowie Grundlagen der Unterrichtsplanung. In der nächsten Stufe schließt eine Auseinandersitzung mit aktuellen geographiedidaktischen Fragestellungen und Forschungsergebnissen an. Zudem werden im Rahmen des Praxissemesters unter Reflexion von theoretischen Konzepten und praktischen Erfahrungen im Handlungsfeld Schule eigene, für den Lehrerberuf bedeutsame Fragestellungen entwickelt und untersucht. Die letzte Bildungsstufe zielt auf eine Vertiefung ausgewählter geographiedidaktischer Fragestellungen ab, die im Anfertigen einer geographiedidaktischen Masterarbeit münden kann.
