Prof. Dr. Stephan Hußmann (Technische Universität Dortmund): Sinnstiftende Zugänge zu Funktionen ? aus dem Blickwinkel fachdidaktischer Entwicklungsforschung
Tuesday, 04.07.2017 17:00 im Raum M5
Anlagen
Kolloquium Prof. Dr. Hußmann.docxAngelegt am 16.03.2017 von Stephanie Auffenberg
Geändert am 12.09.2018 von Stephanie Auffenberg
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Didaktik
Kolloq. Geschichte und Didaktik der Mathematik