• Books
• Articles
• Web Publications (Blog Articles)
• ePapers or Preprints in Digital Collections
• Other Scientific Publications

Books

Books (Monographs)

• Roggenkamp, Antje; Konz, Britta unter Mitarbeit von Stephanie Lerke, 2022. Vielgestaltige Christusansichten. Im Theologisieren Unbeachtetes entdecken. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp, A.H., 2020. Theologisieren mit eigenen Gottesbildern. Brüche und Spannungen in Gottesdarstellungen von Kindern und Jugendlichen. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp, A., 2001. Religionspädagogik als „Praktische Theologie“. Zur Entstehung der Religionspädagogik in Kaiserreich und Weimarer Republik. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, A., 1993. Der Protestant André Gide und die Bibel. Göttingen.

Books (Edited Collections)

• Hoegen-Rohls, C. and Roggenkamp, A.(.-S. eds., 2023. Bibel - Schule - Leben, Volume 13: Kunstbetrachtungen. Bibeldidaktische und religionspädagogische Zugänge zu Ausstellungsstücken in Pariser Museen. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp, A. and Keller, S. eds., 2023. rerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur, Volume 12: Die materielle Kultur der Religion. Interdisziplinäre Perspektiven auf Objekte religiöser Bildung und Praxis. Bielefeld: Transcript Verlag. doi: 10.14361/9783839463123.
• Roggenkamp, A., Salo, R.S. and Roser, T. eds., 2023. Theologische Anstöße, Volume 11: Gebotene Wirklichkeiten? Konstruktion und Dekonstruktion zwischenmenschlicher Beziehungen in religiösen Diskursen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
• Khorchide, M., Lindner, K., Roggenkamp, A., Sajak, C.P. and Simojoki, H. eds., 2022. Religiöse Bildung kooperativ: Stereotype – Vorurteile – Ressentiments: Herausforderungen für das interreligiöse Lernen. Göttingen: V&R unipress. doi: 10.14220/9783737013468.
• Roggenkamp, A., Wischmeyer and Johannes eds., 2022. Studien zur religiösen Bildung, Volume 23: Religiöse Bildung im langen 19. Jahrhundert Spannungsfelder, Orte, Medien, Berufsprofile. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, A., Schlag, T. and Büttgen, P. eds., 2020. Studien zur Religiösen Bildung (StRB), Volume 19: Religion und Philosophie in schulischen Kontexten. Rahmenbedingungen, Profile und Pfadabhängigkeiten des Religions- und Philosophieunterrichts in Deutschland, Frankreich, der Schweiz und Griechenland. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, A., Bücker, N. and Schreiner, P. eds., 2018. Schriften des Comenius-Institut: Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch Einblick in heterogene Bildungsorte Bd. 22,. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp, A., Büttgen, P. and Schlag, T. eds., 2017. Studien zur religiösen Bildung (StRB), Volume 13: Religion und Philosophie. Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, A. eds., 2017. Kirche im Dialog, Volume 4: Reformatorische Stationen: Münster und "Umgebung'". Reale und virtuelle Streifzüge. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp, A.W. eds., 2014. Perspektiven historischer Religionspädagogik. Leipzig.
• Roggenkamp, A.W. eds., 2013. Religion, Vielfalt, Gender. Leipzig.
• Fitschen, K., Hermle, S., Kunter, K., Lepp, C. and Roggenkamp, A. eds., 2010. Arbeiten zur Kirchlichen Zeitgeschichte, Volume 52: Politisierung. Der westdeutsche Protestantismus in den 1960er und 70er Jahren. Göttingen.

Articles

Articles in Scientific Journals, Newspapers or Magazines

Research Articles (Journals)

• Roggenkamp, A., 2024. Presenting, (re)constructing and arranging medieval artefacts from non-religious and religious contexts. Challenges in the digital age: Poligrafi, 113/114(29), pp. 55–75. doi: 10.35469/poligrafi.2024.453.
• Roggenkamp, A., 2024. Dominanzansprüche und Machtdiskurse: Zum Umgang mit Gender in der Religionspädagogik: Zeitschrift für Pastoraltheologie, 2024(1), pp. 39–51.
• Roggenkamp, A., 2024. Religion und Bildung: Zeitschrift für Pastoraltheologie, 2023(2), pp. 197–217.
• Roggenkamp, A., 2022. Sichtbare Botschaft_ Weihnachtskrippe(n) im Spiegel der Menschwerdung Gottes: Evangelische Orientierung, 75(4), pp. 16–17.
• Roggenkamp, A. and Doering, L., 2022. Nachruf auf Hans Bernhard Kaufmann (1926-2022): Theologische Literaturzeitung, 147(5), pp. 511–513.
• Roggenkamp, A. and Keller, S., 2021. Artefakte, Objekte, Räume: Praxeologische Zugänge in Praktischer Theologie und Religionspädagogik: Zeitschrift für Theologie und Kirche, 118(2), pp. 241–265. doi: 10.1628/zthk-2021-0012.
• Roggenkamp, A.E., 2021. Und wie wäre es mit einem Digitorial? Exemplarische Überlegungen zum Einsatz von Erklärvideos im Religionsunterricht: zeitSprung_zeitschrift für den religionsunterricht in berlin & brandenburg, 20(1), pp. 14–16.
• Roggenkamp, A., 2020. Theologisieren mit Digitorials – Beobachtungen am Beispiel digitalen Konfirmandenunterrichts: Theoweb, 19(2), pp. 63–82. doi: 10.23770/tw.
• Roggenkamp, A., 2020. Einstellungen, Haltungen und Strategien angehender Religionslehrkräfte im christlich-muslimischen Dialog. Exemplarische Zugänge zu strittigen Themen: Theoweb, 19(2), pp. 274–299. doi: 10.23770/.
• Roggenkamp, A., 2018. Religiöse Bildung und demokratische Verfassung in historischer Perspektive. Bericht über die Tagung des Arbeitskreises für Religionspädagogik am 4. und 5. April 2018 in Jena: Mitteilungen zur Kirchlichen Zeitgeschichte, 12, pp. 186–193.
• Roggenkamp, A., 2018. Ecclesia semper reformanda?!: Cistercienser Chronik, 2018(1), pp. 108–123.
• Roggenkamp, A., 2018. Reformation und Bildung. Zur Bedeutung des Priestertums aller Glaubenden für eine subjektsensible Bildung: Kerygma und Dogma, 64(4), pp. 300–319.
• Roggenkamp, A., 2017. Was macht die Didaktik zur Religionsdidaktik? Zur Bedeutung (systematisch-)theologischer Überllegungen für eine Religionspädagogik der Vielfalt!: Kerygma und Dogma, 63(3), pp. 201–226. doi: 10.13109/kedo.2017.63.3.201.
• Roggenkamp, A., 2017. Artefaktorientierte Didaktik – einige grundsätzliche Überlegungen zu einer neuen „Konzeption“: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 69(3), pp. 257–269.
• Roggenkamp, A., 2016. Impulse aus der Reformation für das gegenwärtige Verständnis von Bildung. Aktuelle Diskussionen des Bildungsverständnisses: Zeitschrift für Evangelische Ethik, 60(3)
• Roggenkamp, A., 2014. État et éducation religieuse. Une discussion sous la République de Weimar: Revue d´Allemagne et des pays de langue allemande, 46, pp. 21–34. doi: 10.4000/allemagne.1220.
• Roggenkamp, A., 2013. Das religionspädagogische Paradox aus systematisch-theologischer Perspektive: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 12, pp. 135–161.
• Roggenkamp, A.H., 2012. „Diese Kirche ist keine Kirche!“ Kirchenraumpädagogische Einsichten und Ausblicke: Loccumer Pelikan, 22, pp. 40–45.
• Roggenkamp, A., 2011. Anfang und Ende des Lebens. Rückblick auf den landeskirchlichen Wettbewerb: Loccumer Pelikan, 21, pp. 195–196.
• Roggenkamp, A., 2010. Artefakte im Kirchenraum. Kirchenraumpädagogische Überlegungen: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 9(2), pp. 150–198.
• Roggenkamp, A., 2008. Back to the roots?! Kirchgänge im Religionsunterricht: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 7(2), pp. 163–182.
• Roggenkamp, A., 2007. Kennwort Geschichte: Glaube und Lernen, 22(1), pp. 4–14.
• Roggenkamp, A., 2007. Gert Otto – ein vergessener Religionspädagoge? Aspekte seiner (Ver-)Wandlungen: Praktische Theologie, 14(1), pp. 23–32. doi: 10.14315/prth-2007-0105.
• Roggenkamp, A., 2006. Annäherungen an die Performative Religionspädagogik. Chancen und Grenzen eines „neuen“ Konzepts: Praktische Theologie, 13(3), pp. 214–219. doi: 10.14315/prth-2006-0312.
• Roggenkamp, A., 2006. Neue Wege in der Religionspädagogik?! – Zum Umgang mit religiöser Vielfalt: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 5(1), pp. 65–77.
• Roggenkamp, A., 2004. Das höhere Schulwesen und die Religion in Kaiserreich und Weimarer Republik: Kirchliche Zeitgeschichte. Internationale Zeitschrift für Theologie und Geschichtswissenschaft, 17(2), pp. 451–458.
• Roggenkamp, A., 2004. Undoing gender? Religiöse Erziehung und Bildung in Kaiserreich und Weimarer Republik: Zeitschrift für Kirchengeschichte, 53(1-2), pp. 181–197.
• Roggenkamp, A., 2004. Der „pädagogische Beitrag“ der Kirche zur Ganztagsschule: Lernort Gemeinde. Zeitschrift für Theologische Praxis, 21, pp. 51–53.
• Roggenkamp, A., 2004. „Religiöse Grundbildung“ in praxi – oder: zum Problem der Mindeststandards religiöser Bildung in den Klassenstufen 7 und 8: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 3(1), pp. 93–106.
• Roggenkamp, A., 2003. Religionshaltige Popularkultur: Etüden über „implizite“ und „explizite“ Religion am Beispiel des Films Matrix: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 2(1), pp. 36–46.
• Roggenkamp, A., 2002. Das Problem des „Traditionsabbruchs“ im Spiegel symboldidaktischer und semiotischer Konzepte: Religionsdidaktische Überlegungen zum Thema am Beispiel der „Parabel vom verlorenen Sohn“: Loccumer Pelikan, 12(4), pp. 208–213.
• Roggenkamp, A., 1992. „La „mise en abyme“ et l‘ „examen de conscience réformée“: Bulletin des Amis d‘André Gide, 25(XX), pp. 399–410.

Review (Journals)

• Roggenkamp, A., 2023. Bärbel Husmann, Bernd Abesser: Religiöse Feiern in der Schule: socialnet International, 2023(15.08.2023), pp. 1–5.
• Roggenkamp, A., 2023. Schlag, Thomas, u. Bernd Schröder [Hgg.], Praktische Theologie und Religionspädagogik. Systematische, empirische und thematische Verhältnisbestimmungen.Leipzig 2020: Theologische Literaturzeitung, 148 Jg.(Nr. 4), pp. 398–402.
• Roggenkamp, A., 2022. Das besondere Buch Ulrich Kropac und Ulrich Riegel, Handbuch Religionsdidaktik: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 74(4), pp. 473–500. doi: 10.1515/zpt-2022-0054.
• Roggenkamp, A., 2022. Henrik Simojoki, Friedrich Schweitzer, Julia Hennings, Jana-Raissa Mautz, Professionalisierung des Religionslehrerberufs. Analysen im Schnittfeld von Lehrerbildung, Professionswissen und Professionalisierung, Paderborn 2021: Religionspädagogische Beiträge, 2022(2), pp. 175–178. doi: 10.20377/rpb-211.
• Roggenkamp, A., 2022. Stefanie Lorenzen, Entscheidung als Zielhorizont des Religionsunterrichts? Religiöse Positionierungsprozesse aus der Perspektive junger Erwachsener, Stuttgart 2020.: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 74(1), pp. 98–103.
• Roggenkamp, A., 2020. Claudia Gärtner, Jan-Hendrik Herbst: Kritisch-emanzipatorische Religionspädagogik, Wiesbaden 2019: socialnet, 2020(29.10.2020), pp. 1–11.
• Roggenkamp, A., 2020. Richard Janus, Sophia Niepert-Rumel, Ilona Nord, Jochen Schmidt und Harald Schroeter-Wittke (Hrsg.), Jesus-Transformationen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Martin Leutzsch, Leipzig 2019.: Theologische Literaturzeitung, 145(9), pp. 791–793.
• Roggenkamp, A., 2020. Michael Domsgen, Religionspädagogik, Leipzig 2019: Socialnet
• Roggenkamp, A., 2020. Blaufuß Dietrich, Corzine Jacob (Hrsg.), Wilhelm Löhe und Bildung - Wilhelm Loehe and Christian formation: Theologische Literaturzeitung, 2020(145 (3)), pp. 204–206.
• Roggenkamp, A., 2020. Kleeberg-Hörnlein, Sylvia E., Staat - Kirche - Volksschule im Reußenland. Teil 1/ Teil 2: Theologische Literaturzeitung, 2020(145 (3)), pp. 253–255.
• Roggenkamp, A., 2020. Margit Eckholt (Hrsg.), Gender studieren. Lernprozess für Theologie und Kirche, Ostfildern 2017.: Theologische Literaturzeitung, 145(11), pp. 1105–1107.
• Roggenkamp, A., 2019. Bernhard Dressler, Religionsunterricht. Bildungstheoretische Grundlegungen, Leipzig (2018) ²2019: socialnet, 2019, pp. 1–13.
• Roggenkamp, A., 2019. Anne Conrad, Alexander Meier, Erziehung als Entfehlerung, Bad Heilbrunn (Klinkhardt) 2016: Theologische Literaturzeitung, 144(3)
• Roggenkamp, A., 2019. Jan Harasimowicz, Protestantischer Kirchenbau der frühen Neuzeit in Europa, Regensburg (Schnell und Steiner) 2015: Theologische Literaturzeitung, 144(3), pp. 235–239.
• Roggenkamp, A., 2018. Helena Stockinger: Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten. Eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft. Waxmann Verlag (Münster, New York) 2017.: socialnet, 2018
• Roggenkamp, A., 2018. Thomas Krobath, Andrea Lehner-Hartmann, Regina Polak (Hrsg.), Anerkennung in religiösen Bildungsprozessen. Interdisziplinäre Perspektiven, Göttingen: Theologische Literaturzeitung, 143(12), pp. 1239–1242.
• Roggenkamp, A., 2017. Christiane Thompson, Rita Casale u.a. (Hrsg.)Die Sache(n) der Bildung:
• Roggenkamp, A., 2016. Claudia Gärtner, Religionsunterricht - ein Auslaufmodell? Begründungen und Grundlagen religiöser Bildung in der Schule.: socialnet, 2016(17.10.2016)
• Roggenkamp, A., 2016. Dietrich Benner: Bildung und Religion. Nur einem bildsamen Wesen kann ein Gott sich offenbaren.: socialnet, 2016
• Roggenkamp, A., 2016. Martin Rothgangel et al. (Hrsg.), Religous Education at Schools in Europe, Part 2, Göttingen 2014: Theologische Literaturzeitung, 141. Jahrgang 2016(9), pp. 998–1002.
• Roggenkamp, A., 2016. Anke Edelbrock, Mädchenbildung und Religion in Kaiserreich und Weimarer Republik, Neukirchen 2006: Theologische Literaturzeitung, 141. Jahrgang 2016(9), pp. 989–992.
• Roggenkamp, A., 2016. Gerhard Bohne, Religionspädagogik als Kulturkritik. Texte aus der Weimarer Republik. Käbisch, David/ Wermke, Micchael (Hrsg.) Leipzig 2007: Theologische Literaturzeitschrift, 141(7/8), pp. 648–650.
• Roggenkamp, A., 2016. Thomas Schlag/Hernik Simojoki, Mensch - Religion - Bildung, Religionsspädagogik in anthropologischen Spannungsfeldern, Gütersloh 2015: Theologische Literaturzeitung, 2016(1-2), pp. 141–143.
• Roggenkamp, A., 2015. Frauke Fiedler, Religionspädagogik mit Mädchen und Jungen unter drei Jahren in ausgewählten neueren Entwürfen. Eine Untersuchung der theoretischen Bezüge und der religions­pädagogischen Praxis.: socialnet
• Roggenkamp, A., 2015. Konstantin Linder, Ulrich Riegel, Andreas Hoffmann (Hg.), Alltagsgeschichte im Religionsunterricht. Kirchengeschichtliche Studien und religionsdidaktische Perspektiven, Stuttgart 2013: Religionspädagogische Beiträge
• Roggenkamp, A., 2012. Michael Wermke, Transformation und religiöse Erziehung. Kontinuitäten und Brüche in der Religionspädagogik 1933 und 1945: Zeitschrift für Theologie und Pädagogik(2), pp. 199–206.
• Roggenkamp, A., 2012. David Käbisch, Erfahrungsbezogener Religionsunterricht, Tübingen 2009: Journal for the History of Modern Theology, pp. 162–167.
• Roggenkamp, A., 2012. Martin Greschat, Der Protestantismus in der Bundesrepublik Deutschland (1945–2005).-Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2010. 245 S. (Kirchengeschichte in Einzeldarstellungen IV/2): Theologische Revue(1), pp. 32–33.
• Roggenkamp, A., 2011. Michael Wermke/ David Käbisch, Religionspädagogik auf reformatorischer Grundlage. Die Jenaer Preisschrift des Heinrich Winkler als Beitrag zu einer Fakultäts- und Disziplingeschichte 'von unten', Jena 2010: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie(2), pp. 194–195.
• Roggenkamp, A., 2009. Henrik Simojoki. Evangelische Erziehungsverantwortung. Eine religionspädagogische Untersuchung zum Werk Friedrich Delekats (1892–1970), Tübingen 2008: Journal for the History of Modern Theology, pp. 312–315.
• Roggenkamp, A., 2008. Friedrich Schweitzer, Henrik Simojoki, Moderne Religionspädagogik, Gütersloh 2005: Theologische Literaturzeitung(3), pp. 319–322.
• Roggenkamp, A., 2006. Oliver Kliss, Schulentwicklung und Religion. Untersuchungen zum Kaiserreich zwischen 1870 und 1918, Kohlhammer 2005: Theologische Literaturzeitung(1), pp. 312–315.
• Roggenkamp, A., 2004. Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg, Sämtliche Werke, Band 20, Neuwied 2000: Theologische Literaturzeitung(2), pp. 211–214.
• Roggenkamp, A., 2003. Heike Lipski-Melchior, Christine Bourbeck - ein Porträt. Leben, Wirken und Denken einer Lehrerin der Theologie, Leipzig 2002: Theologische Literaturzeitung(11), pp. 1212–1215.
• Roggenkamp, A., 2002. Uwe Böhm, Ökumenische Didaktik. Ökumenisches Lernen und konfessionelle Kooperationen im Religionsunterricht deutschsprachiger Staaten, Göttingen 2001 (Arbeiten zur Religionspädagogik, Bd. 19): Theologische Literaturzeitung(4), pp. 449–453.
• Roggenkamp, A., 2001. Beate Hofmann, Gute Mütter – starke Frauen. Geschichte und Arbeitsweise des Bayrischen Mütterdienstes, Stuttgart/Berlin/Köln 2000 (Diakoniewissenschaftliche Grundlagen und Handlungsperspektiven, hg. v. Jürgen Gohde und Michael Schibilsky, Bd. 1): Theologische Literaturzeitung(5), pp. 572–576.
• Roggenkamp, A., 2001. Datenbank Religionspädagogische Bibliografie 1933–1945, hg. v. Anja Rinnen/Folkert Rickers: Kirche und Welt
• Roggenkamp, A., 2000. Sylvia Lange, Protestantische Frauen auf dem Weg in den Nationalsozialismus – Guida Diehls Neulandbewegung 1916-1935, Stuttgart 1998: Kirchliche Zeitgeschichte(2), pp. 520–524.
• Roggenkamp, A., 2000. Die Geschichte der Evangelischen Kirche der Union – ein Handbuch, hg. im Auftrag der EKU von J. F. Gerhard Goeters und Joachim Rogge, Leipzig (I) 1992/ (II)1994/ (III) 1999: (2), pp. 509–517.
• Roggenkamp, A., 2000. Christine Busch (Hg.), 100 Jahre Evangelische Frauenhilfe in Deutschland. Einblicke in ihre Geschichte, Düsseldorf 1999: Theologische Literaturzeitung(12), pp. 1327–1330.
• Roggenkamp, A., 1998. Annebelle Pithan (Hg.), Religionspädagoginnen des 20. Jahrhunderts, Göttingen und Zürich (Vandenhoeck und Ruprecht) 1997 (Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts Münster): Kirchliche Zeitgeschichte(1), pp. 182–185.
• Roggenkamp, A., 1997. Einige Bemerkungen zur Bedeutung der Religion für die Reformpädagogik“ - (Rezensionen zu folgenden Titeln: Willy Potthoff, Einführung in die Reformpädagogik, Freiburg 1992; Ralf Koerrenz/ Norbert Collmar (Hg.), Die Religion der Reformpädagogen - Ein Arbeitsbuch, Weinheim 1994; Gérard Kahn, Janusz Korczak und die jüdische Erziehung - Janusz Korczaks Pädagogik auf dem Hintergrund seiner jüdischen Herkunft, Weinheim, 2. Aufl. 1993: Zeitschrift für Erlebnispädagogik(12), pp. 71–76.
• Roggenkamp, A., 1996. A. Fischer/ G. Heydemann (Hg.), Die politische Wende 1989/90 in Sachsen: Rückblick und Zwischenbilanz, Weimar/ Köln/ Wien 1995, Schriften des Hannah-Arendt-Instituts für Totalitarismusforschung Bd. I: Kirchliche Zeitgeschichte(1), pp. 204–208.

Book Contributions

Research Article (Book Contributions)

• Roggenkamp, A., 2024. Praktiken im Umgang mit Religion: Wird die französische Laizität in Deutschland und im angelsächsischen Raum wirklich „falsch“ verstanden? in: S. Nell-Müller, A. Scholz, N. Genet and C. Straub eds. Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik: Unterricht beforschen, vergleichen und verstehen. Münster: Waxmann. pp. 210–223.
• Roggenkamp, A., 2024. Thesen zur Förderung von Bildungsgerechtigkeit. in: K. Biermann, J. Dechow, J. Ta Van and J. Wolf eds. Niemand soll verloren gehen. Münster: Waxmann. pp. 123–136.
• Roggenkamp, A., 2023. Religionspädagogik als "Praktische Theologie". in: H.F. Rupp and S. Schwarz eds. Forum zur Pädagogik und Didaktik der Religion, Volume 10: Lebensweg, religiöse Erziehung und Bildung. Religionspädagogik als Autobiographie. Würzburg: Königshausen und Neumann. pp. 273–288.
• Roggenkamp, A. and Konz, B., 2023. „Holy Ghost 2.0“ Reflexionen über eine Didaktik des Theologisierens am Beispiel von Digitorials zum Thema „Umgang mit dem Heiligen Geist“. in: T. Schlag and J. Suhner eds. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie, Volume 6: "...dann nutzen wie sie auch: Digitalisierung first - Bedenken second"!? Jugendtheologie und Digitalisierung. Stuttgart: Calwer Verlag. pp. 60–69.
• Roggenkamp, A., 2023. Religionspädagogik als Krisenwissenschaft. Rekonstruktive Überlegungen. in: R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose and H. Schroeter-Wittke eds. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, Volume 26: Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 49–64.
• Roggenkamp, A. and Keller, S., 2023. Einleitung. in: S. Keller and A. Roggenkamp eds. rerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur, Volume 12: Die materielle Kultur der Religion. Interdisziplinäre Perspektiven auf Objekte religiöser Bildung und Praxis. Bielefeld: Transcript Verlag. pp. 7–13.
• Roggenkamp, A., 2023. Religionsbezogene »Kunstbilder« als Artefakte Zur praxeologischen Erweiterung von Religionspädagogik. in: A. Roggenkamp and S. Keller eds. rerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur, Volume 12: Die materielle Kultur der Religion. Interdisziplinäre Perspektiven auf Objekte religiöser Bildung und Praxis. Bielefeld: Transcript Verlag. pp. 17–35.
• Roggenkamp, A. and Roser, T., 2023. Männlich, weiblich oder divers? Ein religionspädagogisch-praktisch-theologisches Zwiegespräch zum Umgang mit natürlich-biologischen und soziologisch gebotenen Wirklichkeiten. in: A. Roggenkamp, R.S. Salo and T. Roser eds. Theologische Anstöße, Volume 11: Gebotene Wirklichkeiten. Konstruktion und Dekonstruktion zwischenmenschlicher Beziehungen in religiösen Diskursen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. pp. 169–182.
• Roggenkamp, A., Salo, R.S. and Roser, T., 2023. Vorwort. in: A. Roggenkamp, R.S. Salo and T.(. Roser eds. Theoologische Anstöße, Volume 11: Gebotene Wirklichkeiten? Konstruktion und Dekonstruktion zwischenmenschlicher Beziehungen in religiösen Diskursen . Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. pp. 5–10.
• Hoegen-Rohls, C., Roggenkamp, A. and Münch, A.-S., 2023. Theologische Begegnungen mit Bildender Kunst. Praxisorientierte und methodologische Reflexionen. in: C. Hoegen-Rohls and A. Roggenkamp eds. Kunstbetrachtungen. Bibeldidaktische und religionspädagogische Zugänge zu Ausstellungsstücken in Pariser Museen. Münster: LIT Verlag. pp. 1–14.
• Roggenkamp, A., 2022. Bildung. in: S. Hermle and H. Oelke eds. Christentum und Zeitgeschichte, Volume 10: Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch, Band 4: Protestantismus im Umbruch (1962-1992). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 148–159.
• Khorchide, M., Lindner, K., Roggenkamp, A., Sajak, C.P. and Simojoki, H., 2022. Stereotype – Vorurteile – Ressentiments. Einführendes Vorwort. in: C.P. Sajak, M. Khorchide, K. Lindner, A. Roggenkamp and H. Simojoki eds. Religiöse Bildung kooperativ, Volume 1: Stereotype – Vorurteile – Ressentiments: Herausforderungen für das interreligiöse Lernen. Göttingen: V&R unipress. pp. 7–12. doi: 10.14220/9783737013468.
• Roggenkamp, A., 2022. Positionalität im interreligiösen Raum: Exemplarische Einblicke in religionskooperative Praxis. in: M. Khorchide, K. Lindner, A. Roggenkamp, C.P. Sajak and H. Simojoki eds. Reigiöse Bildung kooperativ, Volume 1: Stereotype – Vorurteile – Ressentiments: Herausforderungen für das interreligiöse Lernen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. pp. 107–124. doi: 10.14220/9783737013468.
• Roggenkamp, A.W., 2022. Vorwort. in: A.W. Roggenkamp eds. Studien zur religiösen Bildung, Volume 23: Religiöse Bildung im langen 19. Jahrhundert Spannungsfelder, Orte, Medien, Berufsprofile. pp. 7–16.
• Roggenkamp, A., 2022. Staats-, Kultur- oder Willensnation? Zur Bedeutung von Religion in Nationalisierungspraktiken. in: A. Roggenkamp, Wischmeyer and Johannes eds. Studien zur religiösen Bildung, Volume 23: Religiöse Bildung im langen 19. Jahrhundert. Spannungsfelder, Orte, Medien, Berufsprofile. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 45–65.
• Roggenkamp, A., 2022. Kirchbautag und Volkskirche. Strukturtheoretische Antinomien einer demokratisch konnotierten Begrifflichkeit. in: V.v. Bülow eds. Beiträge zur Westfälischen Kirchengeschichte, Volume 49: Modell Volkskirche? Ein Jahrhundert im Wandel. Strukturen, Praxis, Perspektiven. Bielefeld: Luther-Verlag. pp. 283–304.
• Roggenkamp, A., 2021. Bildung. in: S. Hermle and H. Oelke eds. Christentum und Zeitgeschichte (CuZ), Volume 9: Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch, Band 3: Protestantismus der Nachkriegszeit (1945-1961). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 144–153.
• Roggenkamp, A., 2021. Perspectives franco-allemandes sur l’espace éducatif – Laïcité et liberté religieuse vue d’une perspective transnationale. in: F. Montandon, C. Schelle, C. Straub, M. Mbaye and C. Hübler eds. Connaissances et SavoirsInnovation et transformation au sein des enseignements et de la formation Sénégal, Togo, Burkina Faso, France et Allemagne . N/A: Sonstiger Verlag / other publisher. pp. 211–225.
• Roggenkamp, A., 2021. Antiautoritäre Erziehung als Herausforderung für die Religionspädagogik der 1960er und 70er Jahre?! in: K.D. Johanns eds. Studien zur reliigösen Bildung (StRB), Volume 21: Wind of change - 1968 - 1989. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 103–122.
• Roggenkamp, A., 2020. Was Lehramtsstudierende der ev. Religion von ihrem künftigen Beruf erwarten: Überlegungen zu ihrer Spiritualität. in: C. Andrews and Th. Böhme eds. Impulse evangelischer Bildungspraxis, Volume 8: Kirchliche Begleitung Studierende Lehramt Evangelische Theologie. Münster: Comenius Institut. pp. 21–44.
• Roggenkamp, A., 2020. Interkulturelle Begegnungen an sekundären Lernorten – Aneignungsprozesse und Aneignungssituationen von Studierenden im transnationalen Austausch. in: M. Stein, M. Jungwirth, N. Harsch and N. Korflür eds. Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik, Volume 5: Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View. . Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. pp. 239–244.
• Roggenkamp, A., 2020. Deutsch-französische Perspektiven auf den Bildungsraum Schule - Laizität und Religionsfreiheit im transnationalen Vergleich. in: C. Schelle, C. Straub, C. Hübler, M. Mbaye and F. Montandon eds. Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung. Empirische Studien und Vergleiche zu Senegal, Togo, Burkina Faso, Frankreich und Deutschland. Münster: Waxmann. pp. 193–208.
• Roggenkamp, A., 2020. Mündigkeit im Spiegel pädagogischer und religionspädagogischer Ansätze. in: P. Büttgen, A. Roggenkamp and T. Schlag eds. Studien zur religiösen Bildung, Volume 13: Religion und Philosophie in schulischen Kontexten Rahmenbedingungen, Profile und Pfadabhängigkeiten des Religions- und Philosophieunterrichts in Deutschland, Frankreich, der Schweiz und Griechenland, Leipzig 2020 (StRB 19). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 119–141.
• Roggenkamp, A., 2020. Bildung. in: S. Hermle and H. Oelke eds. Christentum und Zeitgeschichte (CuZ), Band 7Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch, Bd. 2: Protestantismus und Nationalsozialismus (1933–1945) . Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 140–150.
• Schlag, T., Roggenkamp, A. and Büttgen, P., 2020. Einleitung. in: P. Büttgen, A. Roggenkamp and T. Schlag eds. Studien zur religiösen Bildung, Volume 19: Religion und Philosophie in schulischen Kontexten: Rahmenbedingungen, Profile und Pfadabhängigkeiten des Religions- und Philosophieunterrichts in Deutschland, Frankreich, der Schweiz und Griechenland. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 9–22.
• Roggenkamp, A., 2019. Kreuz/Passion. in: M. Rothgangel, H. Simojoki and U. Körtner eds. Theologie für Lehrerinnen und Lehrer, Volume 1: Theologische Schlüsselbegriffe Subjektorientiert - biblisch - systematisch - didaktisch. 6.. edt.. Göttingen: V&R unipress. pp. 256–267. doi: 10.13109/9783666702846.256.
• Roggenkamp, A., 2019. Transnationale Zugänge? Laizität und Religionsfreiheit in den Debatten von Dritter und Weimarer Republik. in: G. Reimann and M. Wermke eds. Studien zur religiösen Bildung, Volume 20: Religiöse Bildung und demokratische Verfassung in historischer Perspektive. 1. Aufl... Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 75–93.
• Roggenkamp, A., 2019. Bildung. in: H. Oelke and S. Hermle eds. Christentum und Zeitgeschichte (CuZ), Band 5, Volume 1: Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch: Band 1: Protestantismus und Weimarer Republik (1918–1932) . Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 148–155.
• Roggenkamp, A., 2018. Forschendes Lernen als Sensibilisierung für den Umgang mit Artefakten im Religionsunterricht. in: N. Bücker, A. Roggenkamp and P. Schreiner eds. Schriften aus dem Comenius Institut, Volume 22: Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch. Einblicke in heterogene Bildungsorte. Münster: LIT Verlag. pp. 131–150.
• Bücker, N., Roggenkamp, A. and Schreiner, P., 2018. Zur Einführung. in: N. Bücker, A. Roggenkamp and P. Schreiner eds. Schriften aus dem Comensius Institut, Volume 22: Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch. Einblicke in heterogene Bildungsorte. Münster: LIT Verlag. pp. 7–14.
• Roggenkamp, A., 2018. Religionspädagogik in der Pluralität. Ansätze und Perspektiven interreligiöser Verständigung. in: J. Kampmann and C. Peters eds. 200 Jahre lutherisch-reformierte Unionen in Deutschland. Bielefeld: Luther-Verlag. pp. 443–460.
• Roggenkamp, A., 2018. Die Personalauswahl der Kirche im Spiegel evangelischen Bildungsverständnisses. in: A. Kurschus and D. Beese eds. Der Pfarrdienst in der Dienstgemeinschaft der Kirche. Wissenschaft und Kirche im Dialog. Bielefeld: Luther-Verlag. pp. 27–38.
• Roggenkamp, A., 2018. Friedensnetzwerke in den 1920er Jahren: Überlegungen zur transnationalen Analyse von deutscher und französischer Weltbundvereinigung für die Freundschaftsarbeit der Kirchen. in: D. Käbisch and J. Wischmeyer eds. Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte, Volume 122: Transnationale Dimensionen religiöser Bildung in der Moderne. Göttingen: V&R unipress. pp. 235–254.
• Roggenkamp, A., 2018. Forschendes Lernen mit Artefakten - exemplarisch betrachtet. in: N. Neuber, W. Paravicini and M. Stein eds. In: Schriften zur Allgemeinen Hochschuldidaktik., Volume 3: (2018): Forschendes Lernen. The Wider View. Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 25. bis 27.09.2017.. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. pp. 277–280.
• Roggenkamp, A., 2017. Veränderungen im Selbstverständnis? - Der Religionslehrerberuf im Spiegel seiner Professionalisierung! in: A. Roggenkamp, P. Büttgen and T. Schlag eds. Studien zur religiösen Bildung (StRB), Volume 13: Religion und Philosophie. Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenausbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 149–178.
• Roggenkamp, A., Büttgen, P. and Schlag, T., 2017. Einleitung. in: A. Roggenkamp, P. Büttgen and T. Schlag eds. Studien zur religiösen Bildung (StRB), Volume 13: Religion und Philosophie. Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenausbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. pp. 9–24.
• Roggenkamp, A., 2017. Vorwort. in: A. Roggenkamp eds. Kirche im Dialog, Volume 4: Reformatorische Stationen: Münster und "Umgebung". Reale und virtuelle Streifzüge. Münster: LIT Verlag. pp. VII–XII.
• Roggenkamp, A., 2017. Horstebergtreppe. in: A. Roggenkamp eds. Kirche im Dialog, Volume 4: Reformatorische Stationen: Münster und "Umgebung". Reale und virtuelle Streifzüge. Münster: LIT Verlag. pp. 1–22.
• Roggenkamp, A., 2017. Erlebter Religionsunterricht, gelebte und gelehrte Religion: Literarische Erzählungen als »Quellen« der historischen Religionspädagogik. in: D. Käbisch and M. Wermke eds. Religiöse Erziehung, Bildung und Sozialisation im Wandel. Leipzig. pp. 339–366.
• Roggenkamp, A., 2014. Kaiserreich, Republik und Diktatur - Religionsbücher im Diskurs. in: A. Rggenkamp and M. Wermke eds. Perspektiven historischer Religionspädagogik. Leipzig. pp. 151–183.
• Roggenkamp, A., 2013. Die Versäulung der Religionslehrerinnenverbände im Kaiserreich? Annäherungen an ein religionspädagogisches Konstitutionsproblem. in: A.W. Roggenkamp eds. Religion und Gender. Religionspädagogik der Vielfalt. Leipzig. pp. 133–162.
• Roggenkamp, A., 2013. Undoing gender? Religiöse Erziehung und Bildung in Kaiserreich und Weimarer Republik. in: A.W. Roggenkamp eds. Religion und Gender. Religionspädagogik der Vielfalt. Leipzig. pp. 61–82.
• Roggenkamp, A., 2013. „Christophorus“ – Vorbild im Retro-Look der lerntheoretischer Prototyp. in: T. Sarx, R. Scheepers and M. Stahl eds. Konfession und Gesellschaft, Volume 47: Protestantismus und Gesellschaft. Beiträge zur Geschichte von Kirche und Diakonie im 19. und 20. Jahrhundert, Jochen-Christoph Kaiser zum 65. Geburtstag. Stuttgart. pp. 387–396.
• Roggenkamp, A., 2011. Theologisieren „mit“ (Kinder-)Literatur am Beispiel Oma Rosa. in: A.A. Bucher, G. Büttner and P. Freudenberger-Lötz eds. Jahrbuch der Kindertheologie, Volume 10: „Gott gehört so ein bisschen zur Familie“ Mit Kindern über Glück und Heil nachde. Neukirchen: Neukirchener Verlag. pp. 198–209.
• Roggenkamp, A., 2010. Foren der Politisierung (Zur Einführung/Ergebnisse der Diskussion). in: C. Lepp, K. Fitschen, S. Hermle, K. Kunter and A. Roggenkamp eds. Arbeiten zur Kirchlichen Zeitgeschichte, Volume 52: Politisierung. Der westdeutsche Protestantismus in den 1960er und 70er Jahren. Göttingen. pp. 111–115.
• Roggenkamp, A., 2010. Reformpädagogik in religionspädagogischen Zeitschriften protestantischer Provenienz. in: W. Michael eds. Religionspädagogik und Reformpädagogik. Brüche, Kontinuitäten und Neuanfänge. Jena. pp. 113–138.
• Roggenkamp, A., 2010. Das (zweite) deutsche Kaiserreich (1871–1918) in Quellen. in: R. Lachmann and B. Schröder eds. Geschichte des evangelischen Religionsunterrichts in Deutschland. Ein Quellenbuch. Neukirchen. pp. 113–137.
• Roggenkamp, A., 2008. Elsa Brandström. Vorbildliche Philantropin oder moderne Heilige? in: C. Bizer and R. Englert eds. Jahrbuch der Religionspädagogik, Volume 24: Sehnsucht nach Orientierung. Vorbilder im Religionsunterricht. Neukirchen. pp. 176–183.
• Roggenkamp, A., 2008. La religion dans l´enseignement supérieur sous le Kaiserreich et la République de Weimar. in: Le.G. Sylvie eds. La laicité en question. Religion, Etat et société en France et en Allemagne du 18e siècle à nos jours. Paris. pp. 287–294.
• Roggenkamp, A., 2006. Das (zweite) deutsche Kaiserreich (1871–1918). in: R. Lachmann and B. Schröder eds. Geschichte des evangelischen Religionsunterrichts in Deutschland. Ein Studienbuch. Neukirchen. pp. 167–202.
• Roggenkamp, A.K., 2005. Blickkontakte zwischen Kirchengeschichte und Religionspädagogik. in: M. Rothgangel and E. Thaidigsmann eds. Religionspädagogik als Mitte der Theologie. Theologische Disziplinen im Diskurs. Stuttgart. pp. 217–227.
• Roggenkamp, A., 2005. Elisabeth Neuse (1874-1956). in: M. Inge eds. Frauenprofile des Luthertums. Lebensgeschichten im 20. Jahrhundert. Gütersloh. pp. 157–174.
• Roggenkamp, A., 2005. Welche Schriften stammen von Paulus? Zum Problem der Mindeststandards religiöser Bildung in den Jahrgangsstufen 7 und 8. in: M. Rothgangel and D. Fischer eds. Standards für religiöse Bildung? Zur Reformdiskussion in Schule und Lehrerbildung. . edt.. Münster. pp. 92–103.
• Roggenkamp, A., 2004. „Neue Wege“ in der Religionspädagogik?! - Zur Bedeutung aktueller Diskussionen für die religiöse Bildung. in: Th. Kucera and J. Laszek eds. Pontes Pragenses, Volume 35: Docete omnes gentes. Brünn. pp. 55–66.
• Roggenkamp, A., 2004. Die Zukunft der Religionspädagogik als Religionsdidaktik? in: F. Schweitzer and T. Schlag eds. Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft, Volume 4: Religionspädagogik im 21. Jahrhundert. Gütersloh. pp. 291–296.
• Roggenkamp, A., 2003. Zur Professionalisierung der Religionsoberlehrer in Kaiserreich und Weimarer Republik. in: F.M. Kuhlemann and H.W. Schmuhl eds. Konfession und GesellschaftBeruf und Religion im 19. und 20. Jahrhundert. Köln. pp. 97–111.
• Roggenkamp, A., 1999. Zum verbandspolitischen Engagement der „Religionspädagogin“ Elisabeth Neuse (1874–1956): Überlegungen zur (Vor-) Geschichte der Religionspädagogik als akademisch-theologischer Disziplin. in: G. Besier and G.R. Schmidt eds. Widerstehen und Erziehen im christlichen Glauben – Festgabe für Gerhard Ringshausen zum 60. Geburtstag. Holzgerlingen. pp.77–97; 319–328.
• Roggenkamp, A., 1998. Magdalene von Tiling. in: H. Wolf-Dieter eds. Lutherische Profile. Gütersloh. pp. 721–741.

Entries in Encyclopediae (Book Contributions)

• Höger, C. and Roggenkamp, A., 2025. Gottesvorstellungen, empirisch, Forschungsüberblick. in: H. Lindner and M. Zimmermann eds. WiReLex – Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon im Internet. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft. pp. 1–10. doi: 10.23768/wirelex.400071.
• Roggenkamp, A., Khorchide, M. and Sajak, C.P., 2024. Religionskooperativer Religionsunterricht. in: H. Lindner and M. Zimmermann eds. Wissenschaftlich-Religionspädagogisches Lexikon (WiReLex). Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft. pp. 1–15. doi: 10.23768/wirelex.400023 .
• Roggenkamp, A., 2016. Historische Orte. in: H. Lindner and M. Zimmermann eds. WiReLEX. pp. 1–10.
• Roggenkamp, A., 2008. Jugendarbeit, kirchliche. in: F. Nüssel and F.W. Horn eds. Taschenlexikon Religion und Theologie . Göttingen. pp. 591–593.
• Roggenkamp, A., 2008. Kinderarbeit, kirchliche. in: F. Nüssel and F.W. Horn eds. Taschenlexikon Religion und Theologie . Göttingen. pp. 605–607.
• Roggenkamp, A., 2008. Familie. in: F. Nüssel and F.W. Horn eds. Taschenlexikon Religion und Theologie . Göttingen. pp. 358–360.
• Roggenkamp, A., 2008. Erziehung. in: F. Nüssel and F.W. Horn eds. Taschenlexikon Religion und Theologie . Göttingen. pp. 318–322.
• Roggenkamp, A., 2006. Erziehung. evangelisch. in: J. Friedrich eds. Enzyklopädie der Neuzeit. Stuttgart. pp. 524–528.
• Roggenkamp, A., 2005. Verband evangelischer Religionslehrer in Deutschland. in: Religion in Geschichte und Gegenwart. . edt.. Tübingen. p.935.
• Roggenkamp, A., 2005. Gerhard Uhlhorn. in: Religion in Geschichte und Gegenwart. . edt.. Tübingen. pp. 695–696.
• Roggenkamp, A., 2005. Blaise Pascal. in: International Encyclopedia of the Church. Michigan.
• Roggenkamp, A., 2004. Amalie Sieveking. in: Religion in Geschichte und Gegenwart. . edt.. Tübingen. p.1312.
• Roggenkamp, A., 2004. Sagen und Legenden. Im Unterricht. in: Religion in Geschichte und Gegenwart. . edt.. Tübingen. pp. 740–741.
• Roggenkamp, A., 2003. Emil Ludwig Friedrich Pfennigsdorf. in: Religion in Geschichte und Gegenwart. . edt.. Tübingen. p.1231.
• Roggenkamp, A., 2003. Berthold Otto. in: Religion in Geschichte und Gegenwart. . edt.. Tübingen. p.753.
• Roggenkamp, A., 2002. Paula Mueller-Otfried. in: Religion in Geschichte und Gegenwart. . edt.. Tübingen. p.1561.
• Roggenkamp, A., 2002. Helene Lange. in: Religion in Geschichte und Gegenwart. . edt.. Tübingen. p.70.
• Roggenkamp, A., 2001. Verein für religiöse Erziehung. in: N. Mette and F. Rickers eds. Lexikon der Religionspädagogik. Neukirchen. p.2168.
• Roggenkamp, A., 2001. Hans Richert. in: N. Mette and F. Rickers eds. Lexikon der Religionspädagogik. pp. 1850–1851.
• Roggenkamp, A., 2001. Reichsbund für Religionsunterricht und religiöse Erziehung. in: N. Mette and F. Rickers eds. Lexikon der Religionspädagogik. Neukirchen. p.1604.
• Roggenkamp, A., 2001. Elisabeth Neuse. in: N. Mette and F. Rickers eds. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. pp. 1411–1412.
• Roggenkamp, A., 2001. Hermann Meltzer. in: N. Mette and F. Rickers eds. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. pp. 1313–1314.
• Roggenkamp, A., 2001. Ernst Heyn. in: N. Mette and F. Rickers eds. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. pp. 839–840.
• Roggenkamp, A., 2001. Max Hennig. in: N. Mette and F. Rickers eds. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. p.816.
• Roggenkamp, A., 2001. Deutscher Verband akademisch gebildeter Religionslehrer und -innen. in: N. Mette and F. Rickers eds. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. pp. 320–322.
• Roggenkamp, A., 2001. Bund für Reform des Religionsunterrichts. in: N. Mette and F. Rickers eds. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. p.234.
• Roggenkamp, A., 2000. Evangelisch-Kirchlicher Hilfsverein. in: Religion in Geschichte und Gegenwart. . edt.. Tübingen. p.1735.
• Roggenkamp, A., 2000. André Gide. in: Religion in Geschichte und Gegenwart. . edt.. Tübingen. pp. 924–925.
• Roggenkamp, A., 1998. Catherine of Siena. in: International Encyclopedia of the Church. Michigan.
• Roggenkamp, A., 1997. Jean Henri Merle d‘Aubigné. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. p.404.
• Roggenkamp, A., 1997. Girolamo Savonarola. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. p.536.
• Roggenkamp, A., 1997. Blaise Pascal. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. pp. 468–470.
• Roggenkamp, A., 1997. Adolphe Monod. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. p.413.
• Roggenkamp, A., 1997. Alfred Loisy. in: Evangelisches Kirchenelexikon. Göttingen. pp. 365–366.
• Roggenkamp, A., 1997. Paul Anton de Lagarde. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. pp. 341–342.
• Roggenkamp, A., 1997. Jean de Labadie. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. pp. 339–341.
• Roggenkamp, A., 1997. Katharina von Siena. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. pp. 314–315.
• Roggenkamp, A., 1997. Jeanne d‘Arc. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. p.285.
• Roggenkamp, A., 1997. Jean Charlier Gerson. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. p.201.
• Roggenkamp, A., 1997. Sigmund Freud. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. p.187.
• Roggenkamp, A., 1997. François de Pons de Salignac de la Motthe Fénelon. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. p.171.
• Roggenkamp, A., 1997. Emile Durkheim. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. pp. 149–150.
• Roggenkamp, A., 1997. Pierre Bayle. in: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. pp. 51–52.

Web Publications (Blog Articles)

• Roggenkamp, A., 2025. Eph 3, 14-21 Kniebeugen?
• Roggeenkamp, A., 2025. Hungrig sein, Joh 6, 47-51.
• Roggenkamp, A., 2025. 1. Johannes 5,11–13.
• Schipper, B. and Roggenkamp, A., 2025. Sprüche 8, Jubilate 2025.
• Roggenkamp, A. and Müller, P., 2024. Epheser 4,25-32 | Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus | 27.01.2025.
• Müller, P. and Roggenkamp, A., 2024. Eph 4 (1-6) 11-15 (16) ̶ Pfingstmontag (20.5.2024).
• Müller, P. and Roggenkamp, A., 2024. Eph 5, 8b-14 ̶ 8. Sonntag nach Trinitatis (21.7.2024).
• Müller, P. and Roggenkamp, A., 2023. Kol. 3, 12-17 (Sonntag Kantate).
• Roggenkamp, A., 2021. Gottes Geheimnisse?! Predigt über 1. Kor. 4, 1-5.
• Roggenkamp, A., 2021. Mitgeschöpflicher, 8. Sonntag nach Trinitatis, Predigt über 1. Kor. 6, 9-14 (15-18) 19-20. Zürich.
• Müller, P.R., 2021. Kol 3, 12-17 Exegetische und homiletische Resonanzen. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.
• Roggenkamp, 2020. Predigt Micha 7, 18-20. Zürich.
• Roggenkamp, A., 2020. Göttliche Wortgewalt. Zürich.
• Roggenkamp, A., 2018. Der Gewalt widerstehen Predigt zu Römer 13:1-7. Zürich.

ePapers or Preprints in Digital Collections

Reviews in Digital Collections

• Roggenkamp, A., 2021. Friedrich Schweitzer, Sara Haen, Evelyn Krimmer, Elementarisierung 2.0 Religionsunterricht vorbereiten nach dem Elementarisierungsmodell, Göttingen 2019. Bonn: socialnet.
• Roggenkamp, A., 2018. Stefan Müller, Wolfgang Sander, Bildung in der postsäkularen Gesellschaft. Beltz Juventa (Weinheim und Basel). Köln: socialnet.

Entries in Encyclopediae in a Digital Collections

• Roggenkamp, A., 2020. Religiöse Erziehung. Bonn: socialnet.
• Roggenkamp, A., 2020. Religionssensibilität. Bonn: socialnet.

Other Scientific Publications

• Lindemann, A.R., 2022. 1. Kor. 10, 16-17 Exegetische und homiletische Resonanzen zu Gründonnerstag.
• Roggenkamp, A., 2021. "Wieso macht Gott nicht, dass Corona weggeht?".
• Brandhorst, R.R., 2021. Befreit vor Gott und Mensch? - Voraussetzungen und Folgen der Reforrmation. Bamberg: Buchner.
• Brandhorst, R.R., 2020. Kirche hat Geschichte. Bamberg: Buchner.
• Brandhorst, R.R., 2020. theologisch 7: Kirche hat Geschichte_Click und teach. Bamberg: Buchner.
• Roggenkamp, A., 2020. Glaube und Lebensgestaltung in Judentum, Christentum und Islam. Buchner.
• Roggenkamp, A., 2019. Exaudi. Predigt zu Epheser 3:14-21. Zürich.
• Roggenkamp, A., 2017. Pädagogisches Konzept für die Sonderausstellung „Gott³ - Juden, Christen und Muslime in ihrer Begegnung von Luther bis heute“ im Museum religio Telgte. Telgte: Museum religio.
• (Mitarbeit), R.A., 2016. Handreichung Ganztagsschule (hrsg. von der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannover). Hannover.
• (Mitarbeit), R.A., 2015. Teilhabegerechtigkeit für Kinder und Jugendliche im Bereich Schulbedarfe (hrsg. vom Sozialwissenschaftlichen Institut der evangelischen Kirche in Deutschland, der Diakonie in Niedersachsen und der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers). Hannover.
• Roggenkamp, A., 2003. „Asiatische Religionen in der Nachbarschaft? – Zugänge zu fremder und eigener Religion“: Kursbeitrag zum Schülerlandeswettbewerb 2002/2003 „Fremde Religionen in der Nachbarschaft“, ausgerichtet von den evangelischen Landeskirchen Niedersachsens; eingereicht vom: Grundkurs ev. Religion (Re 2) Jahrgangsstufe 13 am Theodor-Heuss-Gymnasium Göttingen; betreuende Lehrkraft: Dr. Antje Roggenkamp (veröffentlicht unter: www.rpi.loccum.wettbewerbe.de).