• Sprechzeiten

    • Zur Klärung Ihrer Anliegen rund um die Praxisphasen ist eine Kontaktaufnahme über die zuständigen Mitarbeiter*innen aus dem Team Praxisphasen möglich.

    • Für Studierende meiner Veranstaltungen ist eine Präsenz- oder Zoom- bzw. telefonische Beratung möglich. Vereinbaren Sie bitte einen Termin per E-Mail.

  • Arbeitsgebiete

    • Leitung der Abteilung Praxisphasen
    • Modulbeauftragte für EOP, BFP und Praxissemester
    • Beratung bei Fragen zur Gestaltung von Praxisphasen bei studienerschwerenden Bedingungen und Beeinträchtigungen.

  • Lehrveranstaltungen

    Sommersemester 2025
    061808 Seminar zum Berufsfeldpraktikum - Schwerpunkt: Inklusion in Kooperation

    Wintersemester 2024/25
    069620 Seminar zum Berufsfeldpraktikum - Schwerpunkt: Inklusion in Kooperation

     

  • Vita

    2013 – 2023
    Vorstandsmitglied der BaSS (Bundesarbeitsgemeinschaft Schulpraktische Studien), von 2016 bis 2021 als Sprecherin

    2007 – heute
    Gutachterin für verschiedene Stipendienprogramme: ExaMedia NRW, FundaMint / Deutsche Telekom-Stiftung, DAAD – Lehramt.International

    2007 – heute
    Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Abteilungsleiterin Praxisphasen im Zentrum für Lehrerbildung der WWU, Modulbeauftragte für das (Eignungs- und) Orientierungspraktikum, das Berufsfeldpraktikum und das Praxissemester

    2003 – 2007
    Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl von Prof. Ewald Terhart

    2001
    Promotion

    1996
    Zweites Staatsexamen für das Lehramt der Sekundarstufe I mit den Fächern Deutsch und Sozialwissenschaften

  • Veröffentlichungen

    Veröffentlichungen (Auswahl)

    •  Schöning, Anke; Heer, Michaela; Pahl, Michelle; Diehr, Frank; Parusel, Eva; Tinnefeld, Anja; Walke, Jutta (2024): Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. URL (open access): https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2615.html

    • Walke, Jutta; Halkiew, Daniel; Feindt, Andreas (2024): Berufsfeldpraktikum und Bildungslandschaften – Grundsätzliche Perspektiven und hochschuldidaktische Beispiele aus Münster. In: Schöning et al. (Hrsg.): Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 107-114. URL (open access): https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2615.html

    • Grüneberg, Tillmann; Walke, Jutta (2021): Datenschutz in der Studienberatung. In: Grüneberg, Tillmann; Blaich, Ingo; Egerer, Juliane; Knickrehm, Barbara; Liebchen, Maria; Lutz, Lukas; Nachtigäller, Ulrike; Thiel, Rainer (Hrsg.): Handbuch Studienberatung. Berufliche Orientierung und Beratung für akademische Bildungswege. Band 1. Bielefeld: utb., S. 116-123.
    • Meyer-Wehrmann, Maria; Walke, Jutta (2020): Kommunikation als Grundlage pädagogischer Prozesse in einer globalisierten Welt – Interkulturelle Diskrepanzerlebnisse als Lernanlass für Lehramtsstudierende in Kooperation mit internationalen Studierenden. In: Schöning, Anke; Winkel, Jens (Hrsg.): Komplexität bewältigen. Zwischen Handlungsdruck und spezifischen Ansätzen im Kontext von Schulpraktischen Studien. Band 13. Barleben: Leipziger Universitätsverlag, S. 79-91.
    • Bönnighausen / Krüger / Walke: PePe-Portfolio. Das Praxisphasen-Portfolio der Universität Münster. Münster 2016. PePe-Portfolio
    • Walke, Jutta und Stiller, Edwin: Das Portfolio Praxiselemente. Ein Praxisbegleiter auf dem Weg in den Lehrerberuf. Schule NRW 09/13  Artikel (PDF)
    • Walke, Jutta und Offenberg, Esther: Die Reform der Praxisphasen in der Ersten Phase der Lehrerbildung. Eine qualitative Dokumentenanalyse. Positionen. Deutscher Stifterverband: August 2013  Artikel (PDF)
    • Interkulturelle Kompetenzen in der Lehrerausbildung - einen Analyse am Beispiel des schulpraktischen Projekts "PiA", in: Schulpraxis in Europa, Hrsg.: Hauzenberger / Rotermund, Leipzig 2011
    • Walke, Jutta: Die Zweite Phase der Lehrerbildung. Ein Überblick über Stand, Problemlagen und Reformtendenzen. Eine Expertise für den Wissenschaftlichen Beirat des Aktionsprogramms "Neue Wege in der Lehrerbildung" des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft/Mercator-Stiftung. Schriftenreihe zur Lehrerbildung, Band III, Essen 2007.