Am 15. April 2025 war das Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsinnovation (ZLBI) der Universität Mannheim, vertreten durch den Wissenschaftlichen Leiter, Prof. Dr. Jürgen Seifried, und die Geschäftsführerin, Julia Derkau, zu Gast. Nach Begrüßung der Gäste durch die Prorektorin, Prof. Dr. Ulrike Weyland, und einer Führung durch die Räumlichkeiten des ZLB erfolgte ein intensiver Austausch mit der wissenschaftlichen Leitung und den Abteilungsleiterinnen des ZLB über die strategische Ausrichtung, strukturelle Verankerung und perspektivische Weiterentwicklung der beiden Zentren. Das nächste Treffen dieser Art findet am 28.04.2025 mit dem Zentrum für Lehrkräftebildung der Universität Duisburg-Essen statt.
ZLB-Informationsangebot zum Vorbereitungsdienst/Referendariat in NRW
Werden Sie Ihr Studium bald abschließen und möchten im November 2025 oder im Mai 2026 in den Vorbereitungsdienst starten? Dann ergeben sich für Sie vermutlich neue Fragen u. a. zu Anmeldemodalitäten, Rahmenbedingungen und rechtlichen Grundlagen. Um Ihnen die wichtigsten Informationen für einen gelingenden Start in den Vorbereitungsdienst zu geben und Ihre Fragen zu beantworten, bieten wir in Kooperation mit dem Ministerium für Schule und Bildung NRW, der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) und der Fachschaft Lehramt GHR folgende Informationsveranstaltungen für Sie an:
Am 7. März ist das Leitungsteam des ZLB in Klausur gegangen. Im Landhaus Rothenberge der Universität Münster tagten die wissenschaftliche Leitung, Prof. Dr. Bönnighausen und Prof. Dr. Hemmer, die Referentin der wissenschaftlichen Leitung, Anna Gunkler sowie die Abteilungsleiterinnen Dr. Katharina Düsing (Abteilung Forschungskoordination und Transfer), Dr. Sarah Loy (Abteilung Studienberatung und -koordination) und Dr. Jutta Schmitz (vormals Walke, Abteilung Praxisphasen). Erfolgreich geplant wurden für das Jahr 2025 unter anderem die konkreten Umsetzungen der Reisen durch die Fächer, der ZLB-DENK.RÄUME zu Herausforderungen der Lehrkräftebildung und der Arbeitskreise zur Qualitätssicherung ausgewählter Studiengänge als zentrale Formate des Zentrums.
Haben Sie den Bachelor abgeschlossen oder werden dies in nächster Zeit tun und wollen Ihr Studium im Master of Education in Münster fortsetzen? Dann ergeben sich für Sie vermutlich neue Fragen u. a. zur Bewerbung, der Studienplanung oder dem Praxissemester. Um Ihre Fragen zu beantworten, Sie bei dem Übergang in den Master of Education zu unterstützen und Ihnen die wichtigsten Informationen für einen gelingenden Start in das Masterstudium zu geben, bieten wir die folgenden Informationsveranstaltungen für Sie an:
Im Januar und Februar 2025 haben die wissenschaftliche Leitung, Prof. Dr. Bönnighausen und Prof. Dr. Hemmer, die Leitung der Abteilung »Forschungskoordination und Transfer«, Dr. Katharina Düsing, und die Referentin der wissenschaftlichen Leitung, Anna Gunkler, ihre »Reise durch die Fächer« fortgesetzt. In den Gesprächen mit Vertreterinnen und Vertretern der Sportdidaktik, der Geschichtsdidaktik, der Physikdidaktik und der evangelischen Religionspädagogik galt es, die jeweils besonderen Stärken der Lehrkräftebildung und Bildungsforschung am Standort Münster zu identifizieren und auch Herausforderungen sowie mögliche Unterstützungsbedarfe von Seiten des ZLB zu erörtern. Wir freuen uns auf die Fortsetzung der Reise im Sommersemester 2025.
WiNaLehramt zu Gast im ZLB
Kooperationsprojekt der Universitäten Tübingen, Dresden, Münster und Hannover
Am 21.01.2025 trafen sich Beteiligte des Projekts WiNaLehramt! im ZLB. WiNaLehramt! ist ein gemeinsames Projekt der Standorte Tübingen, Dresden, Münster und Hannover, das darauf zielt, Lehramtsstudierende und Lehrkräfte für eine wissenschaftliche Weiterqualifikation in der (empirischen) Bildungsforschung zu motivieren. Weitere Ziele sind dabei den Übergang vom professionsspezifisch ausgerichteten Lehramtsstudium in die forschungsorientierte Promotionsphase zu erleichtern sowie die Vernetzung mit Akteur*innen aus der wissenschaftlichen Community unterschiedlicher Standorte zu fördern. Das Projekt wird vom BMBF gefördert.
Das Zentrum für Lehrkräftebildung (ZLB) der Universität Münster feiert im Iduna-Hochhaus seine Eröffnung.
Kooperationspartner*innen aus dem Ministerium für Schule und Bildung und dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft, der Bezirksregierung Münster, den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung und den benachbarten Hochschulen sowie zahlreiche Partner und Gäste der Universität Münster waren am 19. November 2024 eingeladen, mit dem ZLB nicht nur die neuen Räumlichkeiten im Iduna-Hochhaus einzuweihen, sondern auch die inhaltliche Neuaufstellung des ehemaligen ZfL zu feiern.
Das neue Zentrum für Lehrkräftebildung wird als zentraler Akteur dazu beitragen, in enger Abstimmung mit dem Prorektorat für Studium und Lehre die Lehrkräftebildung an der Universität Münster, die mit ihren fast 11.000 Lehramtsstudierenden zu den größten Standorten der Lehrkräftebildung in Deutschland zählt, strategisch weiterzuentwickeln und ihr eine größere Sichtbarkeit zu verleihen.
Gestärkt werden sollen die Bildungsforschung sowie der bildungsbezogene Transfer zwischen Forschung, Schule und anderen Bildungseinrichtungen. Das ZLB setzt sich aktiv dafür ein, Angebote zur Beratung und Begleitung für alle Lehramtsstudierende auszubauen sowie alle Beratungstätigkeiten im Bereich Lehramt an der Universität zentral zu koordinieren. Wie bisher wird das Zentrum eine koordinierende und organisierende Rolle für die Praxisphasen im Lehramtsstudium einnehmen und die wissenschaftsbasierte Praxisreflexion fördern.
Großen Beifall fanden die Reden der renommierten Bildungsforscher Prof. Dr. Ewald Terhart (Universität Münster) und Prof. Dr. Manfred Prenzel (Technische Universität München), die die Aufgaben eines Zentrums angesichts aktueller Herausforderungen erörterten und Visionen einer zukünftigen Lehrkräftebildung entwarfen.
Im anschließenden geselligen Teil des Abends gelang es allen Gästen, die neuen Räume des ZLB in der 8. bis 10. Etage des Iduna-Hochhauses zu einem Ort des kollegialen Austausches, der Verständigung, des gemeinsamen Nachdenkens zu machen – und damit zu einem zentralen Ort der Begegnung für alle Akteure der Lehrkräftebildung.
