Kontextinformationen
In dieser Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema „Selbstreguliertes Lernen“ übt eine erste Grundschulklasse die Freiarbeit mit dem Material des Matinko Verlags im Rahmen selbstregulierten Lernens. An diesem Dienstagmorgen im Januar sind 21 von 23 Lernenden anwesend, davon 6 Jungen und 15 Mädchen. Neben der Lehrperson (LP), die auch die Klassenlehrerin dieser ersten Klasse ist, befinden sich noch eine Sonderpädagogin und eine Person des Filmteams im Klassenraum. Zu Beginn dieser Einzelstunde wird mit der ganzen Klasse das Spiel „Zählen in Schritten“ gespielt. Die Lehrperson, welche auch die Klassenlehrerin in dieser Klasse ist, leitet das Spiel an.
Analyseschwerpunkt
Der Clip 1 „Zählen in Schritten“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungs-Facetten des Monitorings und der Regeln und Routinen:
- Inwieweit geht die Lehrkraft auf Störungen während der Spielinstruktion ein?
- Auf welche Weise sorgt die Lehrkraft dafür, dass die Regeln während des Spiels und dessen Instruktion eingehalten werden?
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Mathematik
- Unterrichtsphasen
- Einstiegsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Lehrerinstruktion
- Unterrichtsgespräch
- Übergang
- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
