Mathematik - 1. Klasse - Würfelwahrschein­lichkeiten - Stunde 1 - Clip 3
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Mathematik - 1. Klasse - Würfelwahrschein­lichkeiten - Stunde 1 - Clip 3

Unterstützung während der Einzelarbeit Gibt es sichere Augenzahlen beim Würfeln mit einem Würfel? Während der Einzelarbeitsphase würfeln die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse 30-mal mit einem Würfel und dokumentieren die gewürfelten Augenzahlen in einer Strichliste. Die Mathematiklehrerin unterstützt den Prozess.

Kontextinformationen

In dieser ersten Einzelstunde der Unterrichtsreihe zum Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln wird das Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit einem Würfel in einer ersten Grundschulklasse behandelt. Es sind insgesamt 24 Kinder in der Klasse. In dieser ersten Schulstunde an einem Dienstag im Juni sind 18 Kinder anwesend, davon acht Jungen und zehn Mädchen. Der Clip zeigt die Arbeitsphase, in der die Schülerinnen und Schüler in Einzelarbeit 30-mal mit einem Würfel würfeln und die gewürfelten Augenzahlen in einer Strichliste dokumentieren.

Analyseschwerpunkt

Der Clip 3 "Unterstützung während der Einzelarbeit" eignet sich zur Analyse der fachdidaktischen Facette der Denkkultur sowie der Klassenführungs-Facette des Monitorings:
  • In welcher Art und Weise unterstützt die Lehrperson die Schülerinnen und Schüler sowohl inhaltlich als auch prozessbezogen während des Arbeitsprozesses?
  • Welche Hilfestellungen gibt sie?
  • Wie steuert die Lehrkraft die während dieser Phase gleichzeitig ablaufenden Prozesse?

Tags

Art des Videos
Clip
Schulform
Grundschule
Jahrgangsstufe
1. Klasse
Unterrichtsfach
Mathematik
Unterrichtsphasen
Erarbeitungsphase
Unterrichtsaktivitäten
Lehrerinstruktion
Stillarbeit / Einzelarbeit
Analyseschwerpunkt
Klassenführung
Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur