Kontextinformationen
Diese Unterrichtsstunde zum Thema „Viel Lebensmittel für Viele – Konventionelle Landwirtschaft heute als eine Form der landwirtschaftlichen Nutzung“ umfasst eine Einzelstunde im Rahmen der Unterrichtsreihe „Landwirtschaft ernährt uns.
Strukturen und dessen Veränderungen in der deutschen Landwirtschaft.“
Zu Beginn der Geographiestunde erhalten die 11 Schülerinnen und Schüler (6 Jungen und 5 Mädchen) einer 5. Klasse einer Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen von der Geographielehrkraft einen stummen Impuls mit zwei Bildern zum Ackerbau. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die Bilder und erkennen, dass diese zwei Möglichkeiten der Ernte kontrastieren. Bild 1 zeigt, wie die Ernte früher händisch erledigt werden musste und Bild 2, dass diese Arbeit heute von Landmaschinen geleistet wird. Die Lehrkraft leitet anknüpfend die Fragestellung der folgenden Erarbeitungsphase an: „Wie wird heute Ackerbau betrieben?“. Dazu erhalten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Textabschnitte, welche sie zunächst in Einzelarbeit lesen sollen, um im Anschluss die Ergebnisse in der Gruppe auszutauschen und gemeinsam einen Lückentext auszufüllen. In der Sicherungsphase wird der Lückentext durch die Ergebnisse der Schülerinnen und Schüler im Plenum komplementiert.
Tags
- Art des Videos
- Unterrichtsstunde
- Schulform
- Gesamtschule
- Jahrgangsstufe
- 5. Klasse
- Unterrichtsfach
- Erdkunde / Geographie
- Unterrichtsphasen
- Einstiegsphase
- Erarbeitungsphase
- Reflexionsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Lehrerinstruktion
- Unterrichtsgespräch
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit
- Schülerdemonstration
- Stillarbeit / Einzelarbeit
- Analyseschwerpunkt
- Allgemeine Lernunterstützung
