Kontextinformationen
Dieser Clip zeigt einen Ausschnitt einer Unterrichtsstunde, in der die fünf Lesestrategien des Programms „Lesen(d) lernen“ in Kombination trainiert werden. Nachdem die Lehrkräfte an den Gruppentischen die Aufgabe formuliert und explizit darauf hingewiesen haben, dass die Informationen relevant sein könnten, die etwas über die Gefährlichkeit der Tiere aussagen, markieren die Schülerinnen und Schüler jeweils das Wichtigste in den Texten. Einige Schülerinnen und Schüler brauchen währenddessen eine enge Anleitung, andere Schülerinnen und Schüler wenden diese Lesestrategie bereits relativ selbstständig an.
Analyseschwerpunkt
Der Clip eignet sich unter anderem für die Analyse der Maßnahmen der Lehrkraft im Bereich des Scaffoldings und des Coachings vor und während der Anwendung der 4. Lesestrategie.
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 3. Klasse
- 4. Klasse
- Unterrichtsfach
- Deutsch
- Unterrichtsphasen
- Erarbeitungsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Stillarbeit / Einzelarbeit
- Analyseschwerpunkt
- Lernunterstützung im Lesestrategietraining
