Kontextinformationen
In dieser Sequenz erfolgt die Fortsetzung der Ergebnisbesprechung. Die Lehrkraft fordert die Schülerinnen und Schüler durch bestimmte Fragen dazu auf, ihre Aussagen weiter zu begründen und zu hinterfragen. Dabei achtet sie darauf, dass sie nicht immer die gleichen Schülerinnen und Schüler drannimmt. Auffällig ist, dass teilweise viel Zeit nach einer Lehrerfrage vergeht, ehe sich die Schülerinnen und Schüler melden.
Analyseschwerpunkt
Als möglicher Analysefokus kann hoher Beschäftigungsradius sowie eine hohe Allgegenwärtigkeit der Lehrkraft genannt werden.
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- Berufliche Bildung
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- Sonstiges (nicht jahrgangsbezogen)
- Unterrichtsfach
- Berufliche Fachrichtungen
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- Erarbeitungsphase
- Unterrichtsaktivitäten
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- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
