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Lehrpreis

Lehrpreis der Fachschaft Physik: Preisträger 2018

PD. Dr. Svetlana Gurevich
PD. Dr. Svetlana Gurevich (2. v. l.) mit den Fachschaftsmitgliedern René Henke, Lukas Eschmann und Michael te Vrugt (v. l.)
© Fachschaft Physik

Die Auszeichnung der Fachschaft ging dieses Jahr an Frau PD Dr. Svetlana Gurevich für die Vorlesungsreihe "Numerische Methoden für komplexe Systeme", eine einführende Mastervorlesung aus dem Bereich Nichtlineare Physik.

Da es am Fachbereich viele sehr gute Dozenten gibt, fiel die Entscheidung auch dieses Jahr wieder nicht leicht. Die ausgezeichnete Vorlesung überzeugte unter anderem dadurch, dass sie bereits seit einigen Jahren angeboten wird und dabei stets herausragende Evaluationsergebnisse aufweist. Wie schon im letzten Jahr wurde eine Mastervorlesung ausgezeichnet.

Frau PD Dr. Svetlana Gurevich ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des Instituts für theoretische Physik und forscht in der AG Thiele zum Thema "Selbstorganisation und Komplexität". Zu ihren Arbeitsgebieten gehören unter anderem Nichtlineare Optik, Strukturbildung, Time-Delay-Systeme und weitere Aspekte der theoretischen nichtlinearen Physik.

Zum Hintergrund: Der Lehrpreis wurde bereits zum sechsten Mal vergeben. Wie jedes Jahr beruht die Vergabe auf den Ergebnissen der Evaluation der Lehre am Fachbereich. Die Fachschaft hat sich Kriterien gesetzt, die eine gute Veranstaltung erfüllen muss. Dazu gehört unter anderem die Fähigkeit des Dozenten bei Studierenden Interesse zu wecken und ihnen die Inhalte möglichst begeisternd und verständlich nahezubringen. Daher ist es notwendig, dass sich der Lehrende gut auf die Vorlesung vorbereitet und auf Fragen angemessen eingeht.

Den Vergleich der Lehrveranstaltungen anhand dieser Kriterien nimmt das Lehrpreiskomitee, welches aus drei Mitgliedern – Lukas Eschmann, René Henke und Michael te Vrugt – besteht. Berücksichtigt wurden jedoch nur Vorlesungen mit einer Mindestteilnehmerzahl, um so eine gewisse Vergleichbarkeit zu erhalten. Mit diesen Kriterien konnten fast alle Pflichtvorlesungen und die einführenden Vorlesungen für die fachlichen Vertiefungen berücksichtigt werden.

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