Ablaufsbeschreibung der geplanten Unterrichtsstunde
Das Ziel der Reihe ist die Erstellung einer Bodenkür, welche zuvor erlernte turnerische Elemente enthält und gewissen Anforderungen entspricht, die genannt werden. Der Lernroboter wird hierbei zur Realisierung der Raumwege sowie zur Ergebnissicherung eingesetzt. Die Unterrichtsstunde dient somit sowohl dem Ausbau der turnerischen Fähigkeiten als auch der Schulung im Umgang mit digitalen Medien und vereint das analoge und digitale Arbeiten miteinander. Die Unterrichtsstunde startet zunächst mit einer Reaktivierung des Vorwissens, bei der die Grundfunktionen und Merkmale des Ozobots nochmals aufgegriffen werden. Hinzukommend werden in der Einstiegsphase die in den vorangegangenen Unterrichtsstunden erarbeiteten Grundlagen des Bodenturnens wiederholt. In einem nächsten Abschnitt der Stunde werden die grundlegenden Anforderungen an eine Bodenkür thematisiert. Hierzu dient abschließend die Demonstration einer möglichen Kürgestaltung. Die Hauptphase stellt die Planung und Erstellung der Bodenkür dar. Hierzu bekommen die Schüler*innen unter anderem eine Checkliste an die Hand, welche die Anforderungen transparent darstellt. Die Erstellung der einzelnen Bahnen erfolgt in Absprache innerhalb der Gruppen und muss auf Realisierbarkeit mit dem Roboter abgestimmt werden. Die Raumwege werden in Form eines „Fahrplans“ dokumentiert und so gesichert. Als Abschluss der Stunde dient die Präsentationsphase, in der die Gruppen bereits ihre Zwischenergebnisse demonstrieren und sich gegenseitig Feedback geben.
Dieser Unterrichtsentwurf wurde erstellt von Nina Plock, Julia Kruse, Jan Klauke. Gegebenenfalls hinzugezogene, offen lizensierte Materialien werden in der Lizenzinformation ausgewiesen.
Tags
- Lernroboter
- Ozobot Bit
- Ozobot Evo
- Niveaustufe
- Niveaustufe 2
- Schulform
- Gymnasium
- Gesamtschule
- Jahrgangsstufe
- 6. Klasse
- Unterrichtsfach
- Sport
