Haalbaarheidsonderzoek buurtaalonderwijs

Een behoefteanalyse naar buurtaalonderwijs op basisscholen en middelbare scholen in de Nederlands-Duitse grensregio

Gefinancierd door de Europese Unie (EU) als onderdeel van het Interreg-programma Deutschland-Nederland via het Kleinprojectenfonds van de Eems Dollard Regio (EDR)

Met name de directe grensstreek biedt veel didactische mogelijkheden met betrekking tot het vormgeven van taallessen, omdat hier uiteraard gebruik kan worden gemaakt van de directe nabijheid van de buren.

Om tegemoet te komen aan de aanbevelingen van de Raad van de Europese Unie met betrekking tot de bevordering van meertaligheid, wil het 'Haalbaarheidsonderzoek buurtaalonderwijs' de behoefte aan buurtaalonderwijs aan beide kanten van de Duits-Nederlandse grens onderzoeken. Het richt zich enerzijds op het potentieel van het didactische concept, maar ook op de uitdagingen en problemen die docenten tegenkomen bij de implementatie ervan in de praktijk.

Het Nederlandstalige eindrapport van het onderzoek kan hier worden gedownload: Eindrapportage

Hier kann der deutschsprachige Abschlussbericht der Studie heruntergeladen werden: Abschlussbericht

Het project wordt georganiseerd door het Lectoraat Meertaligheid & Geletterdheid van de NHL Stenden Hogeschool in samenwerking met het Instituut voor Nederlandse Filologie van de Universiteit van Münster en wordt uitgevoerd met de volgende projectpartners:

de NHL Stenden
de Universiteit van Münster
de Carl von Ossietzky Universiteit Oldenburg  
de Eems Dollart Regio
het Studienseminar Aurich      
het Gymnasium Nordhorn      
het districtbestuur van Münster (Bezirksregierung)
de Saxion Hogeschool Enschede