Dr. Yauheniya DANILOVICH
© Danilovich
Dr. Yauheniya DANILOVICH
Akademische Rätin
Seminar für Praktische Theologie und Religionspädagogik
Room 106
Universitätsstraße 13-17
48143
T: +49 (0) 251 / 83-23041
danilovi[at]uni-muenster.de
Consultation hours: fridays 12 - 13 and by agreement

Teaching

German as a foreign language

Religious education

Research focus

Orthodox religious education

Language sensitive religious education

Multilingualism and religious education

Confessional cooperation in religious education

Church and political crisis in Belarus

Publications

  • . . “Ein echter Bedarf - eine wichtige Stimme. Orthodoxe Theologie und Religionspädagogik an der Universität.” in Die Gottesfrage in der Universität. Debatten über Religion und Wissenschaft, edited by Stefan Nacke, Marcus Optendrenk and Thomas Söding.
  • . . “Mehrsprachigkeit und religiöse Bildung.” in Handbuch der Religionen XIV – 6.2, edited by Michael Klöcker and Udo Tworuschka.
  • . . “Sprachliche Bildung und DaZ: auch ein Thema für den Religionsunterricht?” in Sprachsensibler Religionsunterricht (Jahrbuch der Religionspädagogik, Band 37), edited by Stefan Altmeyer, Bernhard Grümme, Helga Kohler-Spiegel, Elisabeth Naurath, Bernd Schröder and Friedrich Schweitzer.
  • . . “Im Aufbau befindlich: Orthodoxer Religionsunterricht in Deutschland.” Religion & Gesellschaft in Ost und West, № 9: 11–13.
  • , , and . . “Die Kirchen in der politischen Krise in Belarus.” Ökumenische Rundschau, № 70 (2): 207–227.
  • . . “In der Welt , nicht von der Welt (Joh 17,11-18). Diaspora und Sendung aus Sicht der Orthodoxen Kirche.” in Diaspora und Sendung. Erfahrungen und Auftrag christlicher Kirchen im pluralen Deutschland, edited by Katharina Bracht and Thomas Söding.
  • . . “Arbeit mit Kindern in der Orthodoxen Kirche in Deutschland.” in Kirche mit Kindern. Empirische Befunde – Konzepte – Desiderate, edited by Kirsti Greier and Bernd Schröder. Münster: Waxmann.
  • . . “Gottesbilder der orthodoxen Schülerinnen und Schüler: Erste empirische Zugänge.” Österreichisches Religionspädagogisches Forum, № 28 (1): 273–290.
  • . . “Religionsunterricht in orthodoxer Perspektive.” in Handbuch Religionsdidaktik, edited by Ulrich Kropač and Ulrich Riegel. Stuttgart: Kohlhammer Verlag.
  • . . “Religionsunterricht angesichts konfessioneller Heterogenität. Christlich-orthodoxe Perspektiven auf Ökumene in der theologischen Ausbildung.” in Die Zukunft der theologischen Ausbildung ist ökumenisch. Interkulturelle und interkonfessionelle Herausforderungen in Universität und Schule, Kirche und Diakonie. Beihefte zur Ökumenischen Rundschau Nr. 127, edited by Ulrike Link-Wieczorek, Wilhelm Richebächer and Olaf Waßmuth. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
  • . . “Welche ökumenischen Kenntnisse vermitteln die Lehrbücher für den orthodoxen Religionsunterricht?” UNA SANCTA, № 75 (1): 33–38.
  • . . “Religious Education at Schools in Belarus.” in Religious Education at Schools in Europe. Part 4: Eastern Europe , edited by Martin Rothgangel, Yauheniya Danilovich and Martin Jäggle.
  • . . “Developments and Challenges of the Orthodox Religious Education at Schools in Europe.” in Religious Education at Schools in Europe. Part 4: Eastern Europe , edited by Martin Rothgangel, Yauheniya Danilovich and Martin Jäggle.
  • Rothgangel, Martin, Danilovich, Yauheniya, and Jäggle, Martin, eds. . Religious Education at Schools in Europe. Part 4: Eastern Europe ,
  • . . “Unsichtbare Präsenz: Erfahrungen mit orthodoxem Religionsunterricht in Deutschland.” in Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung, edited by Willems Joachim. Bielefeld: Transcript Verlag.
  • . . “Religionsunterricht - Orthodoxer.” in Lexikon für Kirchen- und Religionsrecht (LKRR), edited by H. Hallermann, T. Meckel, M. Droege and H. de Wall.
  • . . “Religionslehrerin u. -lehrer - Orthodox.” in Lexikon für Kirchen- und Religionsrecht (LKRR), edited by H. Hallermann, T. Meckel, M. Droege and H. de Wall.
  • . . “Das Menschenbild der Studie "Gott und die Würde des Menschen" in der ökumenischen Diskussion aus orthodoxer Sicht.” zur debatte, № 4: 11–12.
  • . . “„Menschen genannt zu werden“. Die aktuelle zivilgesellschaftliche Rolle der Kirchen in Belarus.” Zeitzeichen. Evangelische Kommentare zu Religion und Gesellschaft, № 21 / November: 12–14.
  • . . “Вклад религиозного образования в миротворчество [Beitrag der religiösen Bildung zur Friedenstiftung].” Збожжа. Зборнік міжканфесійных і міждысцыплінарных даследаванняў [Zbožža. Sammlung interkonfessioneller und interdisziplinärer Studien], № 2: 147–153.
  • . . “International knowledge transfer in religious education in the Orthodox tradition.” in International Knowledge Transfer in Religious Education, edited by Friedrich Schweitzer and Peter Schreiner. Münster: Waxmann.
  • . . “Rezension zu Christine Chaillot, Die Rolle der Bilder und die Ikonenverehrung in den Orientalischen Orthodoxen Kirchen. Syrische, Armenische, Koptische und Äthiopische Traditionen (Studien zur Orientalischen Kirchengeschichte 56).” Orthodoxes Forum, № 34 (1): 84–85.
  • , and . . “„Mehrsprachigkeit im Kontext von non-formaler religiöser Bildung. Eine explorative empirische Untersuchung in einer russisch-orthodoxen Gemeinde in NRW“.” contribution to the 4. Online-Arbeitstagung Religionslinguistik, Universität Heidelberg
  • . . “Kindererziehung - Orthodox.” in Lexikon für Kirchen- und Religionsrecht (LKRR), edited by H. Hallermann, M. Droege, T. Meckel and H. de Wall.
  • . . “Jugendarbeit - Orthodox.” in Lexikon für Kirchen- und Religionsrecht (LKRR), edited by H. Hallermann, M. Droege, T. Meckel and H. de Wall.
  • . . “Braucht Deutschland eine Orthodoxe Religionspädagogik?” Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, № 71(4): 379–389.
  • . . “Potenziale für eine ökumenische Differenzsensibilität – Response aus orthodoxer Perspektive.” in Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext, edited by Mirjam Schambeck, Henrik Simojoki and Athanasios Stogiannidis.
  • . . “Wie und wo sind nicht-ordinierte Christen in verschiedenen Kirchen aktiv? Orthodoxe Kirche.” in Priestertum aller Getauften. Positionen der Mitgliedskirchen der ACK, edited by Arbeitsgemeinschaft Christlicher Kirchen in Deutschland.
  • . . “Researching non-formal religious education in the Orthodox Church: The first empirical study on Sunday Schools in Belarus.” in Researching Non-Formal Religious Education in Europe, edited by Friedrich Schweitzer, Wolfgang Ilg and Peter (eds.) Schreiner.
  • . . “Perspektiven der Lehre und Forschung auf sprachliche Bildung im Kontext des DaZ-Moduls: Zusammenfassung und Ausblick.” in Sprachliche Vielfalt im Unterricht: Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul, edited by Yauheniya Putjata Galina Danilovich. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
  • . . “Sprachliche Vielfalt als regulärer Bestandteil der Lehrerbildung: Zum Bedarf fachlicher und fachdidaktischer Perspektiven.” in Sprachliche Vielfalt im Unterricht: Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul, edited by Yauheniya Putjata Galina Danilovich. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
  • . . “Religiöse Bildung im Kontext der Mehrsprachigkeit.” in Sprachliche Vielfalt im Unterricht: Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul, edited by Yauheniya Putjata Galina Danilovich. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
  • . . “Religionsunterricht, orthodoxer.” in Wissenschaftlich-Religionspädagogisches Lexikon im Internet (WiReLex), edited by Mirjam Zimmermann and Heike (u.a.) Lindner.
  • Danilovich, Yauheniya Putjata Galina, ed. . Sprachliche Vielfalt im Unterricht: Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
  • . . “Biblisches Lernen im christlich-orthodoxen Religionsunterricht.” in Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon im Internet (WiReLex), edited by M. Zimmermann and H.(u.a.) Lindner.
  • . . “Pfingstereignis oder Turmbau zu Babel? Herausforderungen und Perspektiven der Übersetzung liturgischer Texte in der deutschsprachigen christlich-orthodoxen Diaspora.” RES (Review of Ecumenical Studies/Sibiu), № 10 (2018) (1): 10–29.
  • . . “Christus im orthodoxen Religionsunterricht.” in Jesus als Christus – im Religionsunterricht. Experimentelle Zugänge zu einer Didaktik der Christologie, edited by R. Englert and F. Schweitzer. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
  • . . “Die Bedeutung von Konfessionalität und Kooperation für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht aus orthodoxer Sicht.” in Zukunftsfähiger Religionsunterricht: konfessionell – kooperativ – kontextuell, edited by K. Lindner, M. Schambeck, H. Simojoki and E. Naurath. Freiburg im Breisgau: Herder Verlag.
  • . . “Tschernobyl als Thema der Theologie und Religionspädagogik? Überlegungen anhand des Buches „Tschernobyl. Eine Chronik der Zukunft“ von Swetlana Alexijewitsch.” Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, № 69 (2/2017): 160–171.
  • . . “Kulturelle Differenzen als Kern der ökumenischen Frage: Verhältnis von Sprache und Konfession.” RES (Review of Ecumenical Studies/Sibiu), № 1/2017: 9–21.
  • . . “Deutsch als Zweitsprache. Religionspädagogische Herausforderungen und Chancen.” Theologische Literaturzeitung, № 142. Jahrgang, Heft 1/2: 17–34.
  • . . “Religiöses Lernen im Jugendalter. Eine internationale vergleichende Studie in der orthodoxen und evangelischen Kirche.” Dissertation thesis, Universität Tübingen.
  • . . “Orthodoxer Religionsunterricht in Deutschland.” in Ökumene im Religionsunterricht , Vol. 32 of Jahrbuch der Religionspädagogik, edited by Altmeyer Stefan. Neukirchen: Neukirchener Verlag.
  • , , and . “Sonntagsschulen in Weißrussland. Eine empirische Untersuchung.” Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, № 66: 55–68.
  • , and . “Bildung in orthodoxer und evangelischer Sicht. Grundlegende Stellungnahmen – Lernorte – Zukunftsherausforderungen im Vergleich.” in Was ist orthodox? Was ist evangelisch?, edited by W. Baschkirow, H. Lichtenberger, F. Schweitzer and A. Wassin. Neukirchen: Neukirchener Verlag.