Lars Jahnke, M.Ed., M.Sc.

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  • Weitere Zugehörigkeit an der Universität Münster

  • Publikationen

    • . . „Can entrepreneurship education activities promote students' entrepreneurial intention?“ International Journal of Management Education, Nr. 22 (1) 100928. doi: 10.1016/j.ijme.2023.100928.
    • . . „Early evidence of a transition towards sustainability-oriented decision-making in the chemical industry in Germany, Austria, and Switzerland: A choice-based conjoint analysis.“ Energy Policy, Nr. 187 114028. doi: 10.1016/j.enpol.2024.114028.
    • , , , , , und . „Textarbeit in der Sekundarstufe II sprachsensibel gestalten.“ In Sprachsensibles Unterrichten fördern - Angebote für den Vorbereitungsdienst., herausgegeben von S. Oleschko. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
    • , , , , , , , , , , , , , , , , , , und . . „Chemie heute SI.“ In Chemie heute SI, Neubearbeitung für NRW, Chemie heute, herausgegeben von Wolfgang Asselborn, Bernd Dreßel, Karl T. Risch und Bernhard F. Sieve. Braunschweig: Westermann Verlag.
    • , , und . „Fingerhut - Kraft für das Herz oder Todesengel.“ Unterricht Biologie, Nr. 415: 45–46.
    • , und . „Lavendel - eine Heilpflanze gegen Angst.“ Unterricht Biologie, Nr. 415: 28–32.
    • , und . „Was macht das Ebola-Virus so gefährlich.“ Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, Nr. 64 (6): 34–39.
    • , und . „Wie Koffein wach hält und Baldrian müde macht.“ Unterricht Biologie, Nr. 401: 27–31.
    • , und . „Heilpflanzen in der Schule - Teil 4. Johanniskraut und Depressionen - Einblicke in die Forschung.“ Zeitschrift für Phytotherapie, Nr. 35: 219–223.
    • , , und . „Verdacht auf Zystische Fibrose - Aufgabensequenz "Ein Termin bei der genetischen Beratungsstelle".“ Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, Nr. 63 (2): 37–39.
    • , , und . „Transportvorgänge durch Membranen.“ Unterricht Biologie, Nr. 387/388: 53–59.
    • , und . „Die Aufgabensequenz: ein neues Aufgabenformat im Biologieunterricht.“ In Theorie, Empirie, Praxis. 19. internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBiO ; Universität Kassel, 16. bis 20. September 2013 ; [Abstractband], herausgegeben von J. Mayer, M. Hammann, N. Wellnitz, J. Arnold und M. Werner. Kassel: Kassel University Press.
    • , , und . „Heilpflanzen in der Schule - Teil 3.“ Zeitschrift für Phytotherapie, Nr. 33 (2): 77–80.