Mathematik – Klasse 1 – Selbstreguliertes Lernen – Stunde 2 - Clip 1

Zielsetzung im selbstregulierten Lernen. „Was nimmst du dir heute vor und was musst du dafür tun?“ – Vor Beginn der Freiarbeit überlegen die Erstklässlerinnen und Erstklässler, welche Ziele sie sich für die heutige Stunde setzen möchten.

Kontextinformationen

In dieser Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema „Selbstreguliertes Lernen“ setzt eine erste Grundschulklasse die Freiarbeit mit dem Material des Matinko Verlags im Rahmen selbstregulierten Lernens fort und wiederholt zum Einstieg das Aufgabenformat der Rechentafeln. An diesem Montagmorgen im April sind 20 von 23 Lernenden anwesend, davon 14 Mädchen und 6 Jungen. Neben der Lehrperson (LP), die auch die Klassenlehrerin dieser ersten Klasse ist, befinden sich noch zwei weitere Lernbegleiterinnen und eine Person des Filmteams im Klassenraum. Im zweiten Teil der Unterrichtsstunde arbeiten die Schülerinnen und Schüler (SuS) an ihren Matinkohäusern. Bevor sie mit der Freiarbeit beginnen, setzen sie sich zunächst im Sinne des selbstregulierten Lernens individuelle Ziele.

Analyseschwerpunkt

Der Clip 1 „Zielsetzung im selbstregulierten Lernen“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacetten des Monitorings und der Strukturierung:

Inwiefern zeigt die Lehrkraft Allgegenwärtigkeit während des Unterrichtsgesprächs?
Womit trägt die Lehrkraft zu einem schwungvollen Unterricht bei?

Mathematik – Klasse 1 – Selbstreguliertes Lernen – Stunde 2 - Clip 1

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