Mathematik – Klasse 1 – Arithmetik – Einführung von Ziffern – Stunde 2 - Clip 3

Wimmelbild – Unterstützung in der Einzelarbeit. Die Schülerinnen und Schüler suchen in einem Wimmelbild Tiere, die sie anhand einer Strichliste zählen sollen. Sie haben die Aufgabe die Menge mit einer Zahl zu verbinden. Die Fachlehrerin unterstützt die Schülerinnen und Schüler bei der Bearbeitung und klärt auch Fragen zu den Tieren.

Kontextinformationen

In dieser zweiten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum „Thema Arithmetik – Einführung von Ziffern“ wird das Thema Lernstandsanalyse in einer ersten Grundschulklasse behandelt. Es sind insgesamt 25 Kinder in der Klasse. In dieser ersten Schulstunde an einem Mittwoch im September sind 24 Kinder anwesend, davon elf Jungen und 13 Mädchen. In diesem Clip ist zu sehen, wie die Fachlehrerin die Schülerinnen und Schüler bei der Bearbeitung der Aufgabe in Einzelarbeit unterstützt.

Analyseschwerpunkt

Der Clip 3 „Wimmelbild – Unterstützung in der Einzelarbeit“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacetten des Monitorings, der Regeln und Routinen und der Strukturierung:

Inwiefern reagiert die Lehrkraft auf aufkommende Störungen?
Auf welche Weise sorgt die Lehrkraft dafür, dass die Regeln während der Einzelarbeit eingehalten werden?
Inwieweit bietet die Aufgabe einen hohen Beschäftigungsradius?

Mathematik – Klasse 1 – Arithmetik – Einführung von Ziffern – Stunde 2 - Clip 3

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