Mathematik – Klasse 1 – Arithmetik – Einführung von Ziffern – Stunde 2 - Clip 2

Lehrerinstruktion. Welche Herausforderungen müssen die Schülerinnen und Schüler auf dieser Schulbuchseite lösen? In einem Wimmelbild müssen Gegenstände gesucht, gezählt und mit der richtigen Zahl verbunden werden. Den Ablauf erklärt die Fachlehrerin anhand einer Folie auf dem Tageslichtprojektor und einer Beispielaufgabe im Buch.

Kontextinformationen

In dieser zweiten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum „Thema Arithmetik – Einführung von Ziffern“ wird das Thema Lernstandsanalyse in einer ersten Grundschulklasse behandelt. Es sind insgesamt 25 Kinder in der Klasse. In dieser ersten Schulstunde an einem Mittwoch im September sind 24 Kinder anwesend, davon elf Jungen und 13 Mädchen. Die Fachlehrerin erklärt die zu bearbeitende Aufgabe auf einer Folie am Tageslichtprojektor und löst die erste Teilaufgabe gemeinsam mit den SuS, gibt aber dabei die Struktur vor.

Analyseschwerpunkt

Der Clip 2 „Lehrerinstruktion“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacetten des Monitorings und der Regeln und Routinen:

Inwiefern reagiert die Lehrkraft auf auftretende Störungen?
Inwieweit steuert die Lehrperson mehrere Unterrichtsprozesse zeitgleich?
Auf welche Weise sorgt die Lehrkraft dafür, dass die Regeln während der Erklärung eingehalten werden?

Mathematik – Klasse 1 – Arithmetik – Einführung von Ziffern – Stunde 2 - Clip 2

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