Kontextinformationen
In dieser zweiten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema „Arithmetik – Einführung von Ziffern“ wird das Thema Lernstandsanalyse in einer ersten Grundschulklasse behandelt. Es sind insgesamt 25 Kinder in der Klasse. In dieser ersten Schulstunde an einem Mittwoch im September sind 24 Kinder anwesend, davon elf Jungen und 13 Mädchen. Die Fachlehrerin begrüßt die Schülerinnen und Schüler (SuS) mit dem bekannten Klatschrhythmus und erklärt ihnen was sie heute machen werden. Anschließend wird der Tageslichtprojektor vorgestellt.
Analyseschwerpunkt
Der Clip 1 „Begrüßung und Einführung“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacetten des Monitorings und der Regel und Routinen:
- Inwieweit reagiert die Lehrperson auf aufkommenden Störungen?
- Welche Regeln und Routinen sind bereits in der ersten Klasse etabliert? Woran lässt sich dies erkennen?
- Auf welche Weise sorgt die Lehrkraft dafür, dass die Regeln während der Begrüßung eingehalten werden?
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Mathematik
- Unterrichtsphasen
- Einstiegsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Lehrerinstruktion
- Übergang
- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
- 1. Klasse Anfangsunterricht
