Mathematik – Klasse 1 – Arithmetik – Einführung von Ziffern – Stunde 1 - Clip 2

Lehrerinstruktion – Prickeln der Ziffer 1. Die Lehrerin erklärt sehr detailliert die Aufgabe für die anschließende Einzelarbeit: Die Kinder sollen die Ziffer 1 auf einem roten Papier ausprickeln. Danach beantwortet sie die Fragen der Schülerinnen und Schüler.

Kontextinformationen

In dieser ersten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema „Arithmetik – Einführung von Ziffern“ wird das Thema „Kennenlernen der Ziffer 1“ in einer ersten Grundschulklasse behandelt. An diesem Montagmorgen im September in der vierten Unterrichtsstunde sind 25 Schülerinnen und Schüler (SuS), davon 14 Mädchen und 11 Jungen, anwesend. In diesem Clip ist die Lehrerinstruktion für die spätere Einzelarbeit zu sehen. Die Lehrerin erklärt sehr detailliert, wie die SuS die Ziffer 1 ausprickeln sollen und beantwortet anschließend die Fragen der Kinder.

Analyseschwerpunkt

Der Clip 2 „Lehrerinstruktion – Prickeln der Ziffer 1“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacette der Regeln und Routinen und der Lehr-Lern-Facette der Aufgabenkultur:

Wie instruiert die Lehrperson die Aufgabenstellung?
Inwieweit regt die Aufgabenstellung inhaltlich und auch prozessbezogene Kompetenzen an?
Auf welche Weise trägt die Lehrkraft Sorge für die Einhaltung der Regeln?

Mathematik – Klasse 1 – Arithmetik – Einführung von Ziffern – Stunde 1 - Clip 2

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