Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld – Stunde 2 - Clip 2

Schaut nochmal genau hin – Ergebnisbesprechung. Gendern nicht vergessen! Im Sitzkreis sollen sich die SuS die Plakate mit Euroscheinen und –münzen genau ansehen und sie beschreiben. Doch die SuS sind eher daran interessiert, wie der Zahlvorgang bei ihren Eltern abläuft. Und das betrifft sowohl die Mama als auch den Papa.

Kontextinformationen

In dieser zweiten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema Umgang mit Geld wird das Thema Einführung des Euros II in einer ersten Grundschulklasse behandelt. Es sind insgesamt 27 Kinder in der Klasse. In dieser vierten Schulstunde an einem Freitag im März sind 26 Kinder anwesend, davon 14 Mädchen und 12 Jungen. Nach dem Einstieg überprüfen die SuS im Sitzkreis ihre Arbeitsblätter mit den Geldwerten auf dem Plakat. Nach einem Wortbeitrag trägt die LP der Klasse auf, beim nächsten Einkauf einmal genau den Zahlungsprozess zwischen Eltern und Verkaufsperson zu verfolgen.

Analyseschwerpunkt

Der Clip 2 „Schaut nochmal genau hin – Ergebnisbesprechung“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungsfacetten des Monitorings und der Regeln und Routinen sowie der Lehr-Lern-Facetten der Gesprächs- und Denkkultur:

Inwiefern zeigt die LP positive Präsenz?
Auf welche Weise sorgt die Lehrkraft dafür, dass die SuS aufmerksam sind?
Wie motiviert die Lehrperson die Schülerinnen und Schüler dabei, Selbstauskünfte zu äußern?
Wie regt die Lehrkraft bei den SuS Reflexionsprozesse über deren Ergebnisse an?
Inwiefern spielt das Gendern für die Kinder eine Rolle im Unterrichtsgespräch?

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld – Stunde 2 - Clip 2

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