Kontextinformationen
In dieser ersten Einzelstunde der Unterrichtsreihe zum Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln wird das Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit einem Würfel in einer ersten Grundschulklasse behandelt. Es sind insgesamt 24 Kinder in der Klasse. In dieser ersten Schulstunde an einem Dienstag im Juni sind 18 Kinder anwesend, davon acht Jungen und zehn Mädchen. Der Clip zeigt, wie die Schülerinnen und Schüler auf Grundlage ihrer Ergebnisse aus der Einzelarbeitsphase begründet erklären, welche Augenzahlen beim Würfelwurf mit einem Würfel sicher, möglich und unmöglich sind.
Analyseschwerpunkt
Der Clip 4 "Reflexion und Ergebnisbesprechung der Einzelarbeit" eignet sich zur Analyse der Klassenführungs-Facetten des Monitorings und der Regeln und Routinen sowie der fachdidaktischen Facetten der Gesprächskultur und der Aufgabenkultur:
- Auf welche Weise vermittelt die Lehrkraft den SuS, dass sie allgegenwärtig ist?
- Inwiefern unterstützen die eingeführten Routinen den Reflexionsprozess?
- Auf welche Weise wird der mathematische Diskurs unter den Lernenden angeregt?
- Inwiefern fordert die Lehrkraft von den Schülerinnen und Schülern Begründungen für ihre Aussagen ein?
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Mathematik
- Unterrichtsphasen
- Reflexionsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Unterrichtsgespräch
- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
- Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur
