Mathematik - 1. Klasse - Würfelwahrschein­lichkeiten - Stunde 1 - Clip 2

"Ist das sicher, möglich oder unmöglich?" „Heute ist schulfrei.“ – Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse sitzen im Sitzkreis und ordnen in der Einstiegsphase des Mathematikunterrichts alltagsbezogenen Aussagen, die für alle sichtbar auf dem Boden liegen, den Begriffen sicher, möglich und unmöglich zu.

Kontextinformationen

In dieser ersten Einzelstunde der Unterrichtsreihe zum Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln wird das Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit einem Würfel in einer ersten Grundschulklasse behandelt. Es sind insgesamt 24 Kinder in der Klasse. In dieser ersten Schulstunde an einem Dienstag im Juni sind 18 Kinder anwesend, davon acht Jungen und zehn Mädchen. Der Clip zeigt die Erarbeitung der Begriffe sicher, möglich und unmöglich: Die Schülerinnen und Schüler ordnen im Unterrichtsgespräch alltagsbezogene Aussagen begründet diesen Begriffen zu.

Analyseschwerpunkt

Der Clip 2 "Ist das sicher, möglich oder unmöglich?" eignet sich zur Analyse der fachdidaktischen Facetten der Gesprächskultur und Denkkultur sowie der Klassenführungs-Facette der Regeln und Routinen:
  • Auf welche Weise ermöglicht die Lehrkraft die Beteilung der Schülerinnen und Schüler am Gespräch?
  • Inwiefern werden Begründungen von den Schülerinnen und Schülern für ihre Zuordnungen eingefordert?
  • Beachten die Schülerinnen und Schüler die Gesprächsregeln?
  • Welche Routinen gelten während des Unterrichtsgesprächs?

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Grundschule
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1. Klasse
Unterrichtsfach
Mathematik
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Einstiegsphase
Unterrichtsaktivitäten
Unterrichtsgespräch
Analyseschwerpunkt
Klassenführung
Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur