Instruktion zur Gruppenarbeit zu Kennzeichen von Savannentypen
Dieser Clip stammt aus der Unterrichtseinheit „ In den Savannen“ und ist Teil der Doppelstunde zum Thema „Savanne ist nicht gleich Savanne“. Das Ziel der Unterrichtsstunde ist die Erarbeitung der Kennzeichen von Savannentypen und dessen Entstehung durch die Auswirkungen des Passatkreislaufes. Der Geographieunterricht wurde in einer siebten Klasse mit 27 Schülerinnen und Schülern (8 Jungen und 19 Mädchen) an einem Gymnasium in Nordrhein Westfalen durchgeführt.
Als Unterrichtseinstieg haben die Schülerinnen und Schüler im Rahmen eines Bildimpulses drei unterschiedlichen Savannentypen identifiziert und geographisch verortet.
Im Videoclip instruiert die Geographielehrkraft die folgende Gruppenarbeitsphase, in der die Schülerinnen und Schüler die Kennzeichen der unterschiedlichen Savannentypen in Afrika erarbeiten sollen.
Der ausgewählte Clip läuft von Minute 09:10 bis 13:35 der Doppelstunde.
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- 7. Klasse
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